目标。单元。
第一章中国的主要产业。
编制人：吴兰芹）
课题。知识与技能。
1、了解农业区位的含义、分类、特点；2、了解农业区位选择的主要因素及变化；掌握分析农业区位选择的思路和方法。
过程与方法价值引领。
第一节农业。
第二节工业。
第三节高技术。
产业。1、知道工业在国民经济中的重要地位。
2、了解新中国工业在增长速度、部门结构、以及工业布局方面的巨大变化，认识社会主义制度的优越性。
3、了解基础工业的概念，并掌握重要基础工业――能源工业、钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其影响因素1、举例说明主要的高新技术产业。2、用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。3、说出我国高新技术产业发展的现状。
4、感受我国高新技术产业取得的巨大成就。4、掌握我国高技术产业在地域上的分布特点及未来变化趋势。
1、观察景观图认1、激发**地理识区域农业生产。
问题的兴趣和动。
活动的差异，理解。
养成良好的学农业区位的影响机，习习惯。因素；
2、讨论影响农业2、帮助学生树立区位选择的主要农业生产要因地因素，并认识农业。
制宜，合理利用土。
区位选择的实质。
3、通过“活动”地资源的思想。和“案例”分析探3、培养学生科学究，熟悉并掌握农的地理思维和探业区位选择的基究精神。本方法。
1、运用示意图、了解建国以来中统计图以及其他国工业增长速度图表资料来分析较快，门类较齐和总结我国工业。
全，布局日趋合。
的发展状况及其。
理。认识新中国工分布情况。
2、能够通过阅读业发展的巨大成。
增强民族自豪有关地图，比较新就，树立民族自信中国成立前后主感。
要工业中心的变心。化，说明我国工业分布的变化。1、以小组的形式进行讨论，通过合作**，让学生总结高技术产业的类型、我国高技术产业的发展。
2、运用读图分析总结归纳等方法结合教材“北京中关村科技园景”图、“中国高新技术产业开发区分布”图等资料，提。
1、认识我国近几。
年来在高新产业方面所取得的巨大成就，对学生进行爱国主义教育培养学生的民族自豪感。
2、激发学生努力学习，将来为高技术产业的发展作贡献的信心。3、通过认识高技术产业的特点，培。
第一章中国的主要产业。
编制人：吴兰芹）
八年级地理下册课程引领。
高学生扩展思维的能力，并总结得出我国高新技术产业由点状分布向带状格局转化的趋势。1、了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。2、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。
3、了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。4、了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。5、培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
1、举例说明交通运输在生产生活中的重要作用。2、通过对不同交通运输方式的比较，学会根据需要合理地选择交通价值引领：
养学生认识高技术产业在21世纪所起的作用和地位。同时，在相互交流、合作学习中培养团队协作、积极动脑思考的能力。
1、通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；2、通过选择合适的交通运输方式的学习，培养学生学习地理的好奇心和兴趣，增强学生了解地理知识在实际生活中的实用性。运输方式与线路。
第四节交通运。
输业。第二章沿海万里。
行。编制人：吴兰芹）
第一节祖国心脏—北。
京市。八年级地理下册课程引领1、运用地图了解北京的1、通过学生阅读地理位置并对北京的地各种地图、**画理位置作出简要评价。简略图，进一步培2、了解北京的自然环境养学生分析、运用特征、历史文化和城市地图的能力；职能、环境问题。
2、通过对北京的3、通过北京的景观**介绍，使学生掌握和资料的介绍，熟悉北了解一个城市的京的旅游景点。基本方法和思路；
3、通过学生讨论、小组竞赛，发展学生的思维能力，锻炼学生运用地理语言的能力，并培养学生竞争意识和合作学习的能力。1、了解山东简称及“齐鲁”的由来。2、了解山东丰富的海洋资源，并列举其具有特色的海产品。
3、了解山东发达的交通。
1.通过读图了解山东所处的地理位置。
2.了解山东丰富的旅游资源，熟悉本区主要旅游景点分布，并分析其旅游业发达的原因。
1、通过创设情景，以文字、**、**引发认识台湾的强烈求知欲望。2、教师提供相关图、表，给学生更多自由空间，合作完成“寻美探宝”活动，共同分享**成果。
3、学会从生活中和各种**中搜集相关信息，培养处理和分析信息的能力，勇于发表意见。
通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，培养学生的爱国之情。
对学生进行环境保护和可持续发展观的教育。
第五节齐鲁大地—山。
东省。第十节祖国宝岛—台。
湾省。1、能运用地图说出台湾省的位置和范围，培养从地图上获取区域知识的能力。2、学会用事实史料证明台湾是祖国不可分割的神圣领土。
3、能运用地图和资料学会分析台湾的自然环境特点，培养提取信息、加工信息和分析问题的能力，初步学会分析区域特征的方法。
1、由台湾自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，激发期盼祖国早日统一的强烈愿望。
2、增强历史使命感和社会责任感，并在活动中学会与同学合作交流，学会能与他人分享学习成果。
第二章沿海万里。
行。编制人：吴兰芹）
八年级地理下册课程引领。
1、结合中国行政区图香港地图说出香港的自然地理特征和用数据或例子说明香港经济特征。2、记住中国**对香港恢复行使主权的时间。3、理解香港在国际上的重要地位及其经济的发展；祖国大陆在香港经济发展中的作用。
4、了解香港发达的交通运输网络，发达的旅游业、信息和教育。
1、通过阅读“香港地图”，培养学生读图能力；2、通过了解香港和祖国内地各自发展经济的优势条件，培养学生分析判断和归纳总结的能力；
3、通过分析“香港进出口**的变化”、“2024年香港转口**主要输出国和地区及其**比重”等图表，培养分析能力；
4、初步掌握“通过分析一个国家或地区的地理位置、资源等状况认识其经济特征”的方法。
1．通过对澳门示意图的分析，了解澳门的自然地理概况。
2．通过与香港特别行政区的比较，来对比记忆澳门和香港的自然地理和人文地理情况。
通过了解香港的回归，激发学生爱国主义情感。认识到香港和祖国内地是一种优势互利、相互促进的关系。
第十二节繁华都会—香。
港。第十三节海上花园—澳。
门。1、了解澳门的位置、范围、组成、地形、气候等地理概况。2、了解澳门的历史及澳门特别行政区的设立。3、了解澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。
通过对澳门地图的变化及澳门面积的逐渐扩大，让学生了解人们改造大自然的成就。
八年级下册期末复习指引
八年级下学期期末政治复习指引。一 复习下册第1 10课和上册第 课内容，案例，结合基础填空，小测，学评，整理书本笔记，突出重点，理解到位。二 背基础填空 用正确方法 三 背题型 以课本目录为主，能够实际运用 1 材料说明题 抄书归纳材料所体现的观点，再回扣材料写一句。2 判断说明理由类 判断按要求做...
2024年八年级下册地理课程纲要课程
人教版八 下 地理课程纲要。课程名称 地理。课程类型 必修。教材 人民教育出版社2013年10月第1版。适用年级 初中八年级。课时 23课时。设计者 郑州市第七十八中学周会粉 一 课程目标。第五章中国的地理差异。1 能够在地图上找出秦岭 淮河，说出 秦岭 淮河 一线的地理意义。2 能够在地图上找出北...
地理八年级下册
八年级下册。第五章我国的四地理大区域。形成四大区域景观差异的原因 地理位置 自然和人文地理的特点不同。第一节北方地区和南方地区。北方地区。一 位置范围。四至 东至渤海 黄海，南至秦岭 淮河，西至大兴安岭 青藏高原，北至内蒙古高原。范围 包括东北三省 黄河中下游各省的全部或大部分，甘肃 宁夏的东南部，...