第10课我与集体共发展。
1、 集体的存在形式：集体是一个整体，班级、学校是集体、社区、工厂是集体、一个民族、一个国家是一个大集体。一个人的一生就是在这些大大小小的集体中度过的。
2．集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。
3．个人与集体的关系？：
集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；
个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
4．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用）
任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。③集体不论大小团结才有力量。
5、个人利益与集体利益的关系？：
在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。②以集体利益为重，并不排斥个人利益。③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
6．如何处理集体利益和个人利益的关系？
我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
7． 为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
8．怎样为集体添光彩？
首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感； ②更应该体现在自己的实际行动中；
③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护； ④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。
9．为什么要维护国家的荣誉和利益？
国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。
10．维护国家的荣誉主要表现为？
对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。
11．怎样维护国家的荣誉和利益？
维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。
12、 维护国家的荣誉主要表现是什么？
对祖国的关心，热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。国家利益是全国人民共同利益的集中表现，国家利益高于一切。
13、 维护国家利益的方法是什么？
在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。
第11课关心社会亲近社会。
1、 正确看待日新月异的社会生活的表现是什么？
1） 社会生活丰富多彩的，也是发展变化的。社会的发展变化体现在我们生活的方方面面，从我们身边可以发现社会变迁的轨迹。
2） 人们的物质生活和文化生活都在发生着巨大变化，关注并体验这些新变化有助于我们关心社会的兴趣和情感。
2．社会生活日新月异的原因：
党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民的辛勤劳动。
3．青少年为什么要参与社会生活？
社会发展对个人的素质提出了新的要求。我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。
4、中学生应怎样参与社会生活？
①参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。
参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；
就要正确认识从众心理；
就要正确认识生活中的困难和逆境；
总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和**，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。
5、 如何正确地认识社会，辩证地分析问题？
在我们的社会中，以平凡而朴实的思想和行动，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流。社会生活中也存在着各类消极丑陋的现象，特别是经年来随着人们生活方式的多样化，追求享乐、自私自利的思想和行为有所抬头。这些虽然不是社会生活的主流，但是对社会和个人产生的消极影响却是不可低估的。
6、 什么是从众心理？
在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压力下，有时会改变自己的意见从而采取和大多数人一致的行为，这是从众心理，也叫“随大流”。
7、从众心理的影响是什么？
从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，他容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中歪风邪气。
8、如何克服从众心理？
只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
9、 面对复杂的社会生活，我们如何正确认识生活中的困难和逆境？
造成困难和逆境的原因很多，要客观分析这些原因，学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力。既不能意志消沉，丧失斗志，也不能态度偏激，一味埋怨社会不公，而应该永远保持积极进取的精神状态，对生活充满信心，对社会满怀热情，勇敢地面对困难和逆境，敢于向困难和逆境发出挑战，善于打前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
10．为什么要谦让？
谦让是中华民族的传统美德，它要求人们谦逊礼让，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
11、谦让的表现有哪些？
谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；
谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；
谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。
12．分享的意义？
分享就是把自己有价值的东西与他人共同拥有和享受。把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。分享有利于个人的进步和发展。
社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。
13、怎样助人？
首先要真诚，还要注意方式和方法：①借助别人和社会的力量；②注意自身安全；③注意维护他人自尊。
14、奉献的表现是什么？
奉献有不同的表现，舍己为人师奉献，大公无私是奉献，在日常的学习、工作中做好自己分内的事情也是奉献。一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是奉献。
15、养成亲社会行为的途径是什么学会谦让、分享、助人。
16、为社会做贡献的途径是什么？
1） ①积极参与社会公益活动。通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。
2） ②关心社会发展、关注国家大事。
3） ③服务社会、奉献社会。
17．怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）
1）要学会谦让、分享和助人；
2）要积极为社会做贡献，表现在：①积极参与社会公益活动；②关心社会发展、关心国家大事；③服务社会、奉献社会。
18．中学生可以参加哪些公益活动？有何意义？
可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动。
通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。
19．中学生如何关心社会发展、关注国家大事：
①通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。
关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。
关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。
第12课感受大自然。
1、感受大自然之美的途径是什么？
（1）神秘的宇宙使大自然魅力无穷。
（2）奇妙的生物世界精彩纷呈。
（3）大自然风光秀丽，美景如画。
美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们精神生活。
2、自然美的分为哪几类？
一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，如春天生机蓬勃的秧苗、秋日金黄的硕果、绿色的山林、雪白的羊群和巧夺天工的园林；另一种是未经直接该早的自然，如寥廓的星空、广阔的大海、起伏的山川。
3．大自然的美表现在？
神秘的宇宙使大自然魅力无穷；奇妙的生物世界精彩纷呈；大自然风光秀丽美景如画。
4、鉴赏自然美的方法是什么？
1）鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。
（2）由于观赏风景的角度不同也会产生不同的审美效果。
（3）观赏风景还要有一定的时间性。
4) 还要发挥人们的想象力。
5、黄山、西湖、黄河、泰山美的表现是什么？
1）黄山美在奇峰、古松、巧石、烟云、日出、温泉。
2）西湖美在三谭印月、平湖秋月、断桥残月、雷锋塔、灵隐寺。
3）黄河美在滔滔河水、奔流不息、浪叠洪波、源远流长。
4）泰山美在险峻俏丽、云蒸霞蔚、意境深远、旭日东升、形体厚重。
6．美丽的大自然对我们身心成长的作用？（带给我们的益处）
美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
7、美的自然对象可以分为哪两种？
一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然。
人与大自然的不和谐之音。
1、人与自然不和谐的表现是什么？
1） 自然物种在减少。自然景观遭到人为破坏。环境状况不容乐观。
2、造成物种灭种的原因是什么？
除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外，还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
3．人与自然不和谐的表现：
自然物种在减少；②自然景观遭到人为的破坏；③环境状况不容乐观。
4．自然物种减少。
原因：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
危害：破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。
5. 自然景观遭到人为破坏的原因：
人们以牺牲环境为代价发展旅游经济。
6．环境问题：
含义：环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
原因：人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
八年级思品下册期中答案
陆河县2011 2012学年度第二学期。八年级思想品德期中测试卷答案。一 单项选择题 每题1.5分，共24分 二 不定项选择题 每题2分，共 2分 三 问答题 共24分，其中第23题6分，第24题8分，第25题10分 23 答 妈妈的做法侵犯了小丽的隐私权。答 父母了解子女思想动态的正确方法应该是 ...
八年级思品复习
1 公民权利 由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。公民义务 广义的义务，既包括法定义务又包括道德义务 宪法规定的公民权利 义务称为公民的基本权利 基本义务。因此我们不仅要增强权利观念依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。3 正确行使权利 公民在行...
八年级思品下册期中检测题
八年级思想品德下册期中检测题。闭卷考试时间 100分钟范围 第1 5课满分 100分 一 请你来选择 每小题2分，共50分 1 两会 是指 全国人民代表大会 和 中国人民政治协商会议 的简称。2012年中国的两会于3月5日在召开。a 北京b 上海 c 昆明 d 香港 2 3月5日致电普京，祝贺他再次...