粤教版八年级思想品德知识点（上、下册）
第一单元塑造自我。
1．1 自尊自信。
1、自尊的基本含义。
2、自尊与知耻的关系。
3、自卑及其危害，学会走出自卑，建立自信的方法。
4、自负、虚荣的含义以及危害，努力克服自负、虚荣，掌握一些方法。
5、再认自尊与自傲的关系。
6、深刻领悟自尊是人的基本心理需要，是做人之本，要求学生学会注重内在素质修养的培养与提高。
1．2 明辨是非。
1、铸造心中良知的标尺（为什么要铸造）
2、正确对待社会影响。
1）正确对待长辈亲朋的教育。
2）正确对待公共传媒。
3）正确对待“社会流行”
3、突破障碍正确选择。
1）战胜自己。
2）打破情面。
3）坚守美好理想，做高尚的人。
1．3 自我负责。
1、成长带来的责任，责任的含义，有责任感的表现。
2、少年的责任。
1）对自己负责。
2）对他人负责。
3）对集体负责。
4）对社会负责。
3、做有责任感的人，培养有责任感的人。
1）树立负责的人生态度。
2）学会分析因果关系。
3）养成先思考，后行动的习惯。
4）对于自己的错误和过失，勇于承担责任。
第二单元善待他人。
2．1 诚实守信。
1、诚实是做人的基本原则。
1）诚实的内涵。
2）诚实的重要性。
2、拒谎言，重承诺。
1）谎言的根源及危害。
2）承诺的重要性及要求。
3、诚实、隐私与“善意的谎言”
1）诚实与隐私。
2）诚实与“善意的谎言”
4、坚守诚信的绿洲。
1）正确看待社会生活中的不诚信行为。
2）坚守诚信美德，从日常生活中培养诚信。
2．2 平等待人。
1、尊重平等的人格。
1）人格平等的内涵。
2）尊重他人平等的人格。
3）平等待人是现代人的基本素质。
2、平等是社会进步的体现。
1）平等是人类长期追求的美好理想之一。
2）不平等是愚昧落后的表现。
3）平等在[社会进步中实现。
3、正确认识现实中的差异和不平等。
1）现实生活中存在着差异和不平等。
2）现实中的差异和不平等的原因。
3）对待现实中差异和不平等的正确态度。
4、消除歧视，平等待人。
1）要有客观的实事求是的态度。
2）要有发自内心的对他人人格的尊重。
3）要摒除对金钱权力庸俗崇拜的陈腐观念。
4）认清歧视的错误和危害，努力清除歧视。
2．3 与人为善。
1、善良是一颗真诚广博的爱心。
1）善良是各种品德的基础和体现。
2）善良是无私的。
3）与人为善要是非分明。
4）善良之心是博大的。
5）善良要见诸行动。
2、帮助他人，体验生命的快乐。
1）给予比接受更快乐。
2）助人既是付出，也是收获。
3、将心比心，己所不欲，勿施于人。
1）将心比心是与人为善的思考方式和行动方式。
2）将心比心是急人所难。
3）将心比心就是**之美。
4）将心比心就是不伤害别人。
第三单元相处有方。
3．1 理解和宽容。
1、人们之间需要理解。
2、培养宽容精神。
3、尊重、善意与沟通。
1）尊重是理解的前提。
2）善意使理解成为可能。
4、培养宽容精神。
1）正确地认识自己，谦虚待人。
2）不断求知，知识使人理智。
3）宽容是良好修养和高贵气质的体现。
4）学会把握自己的情绪（仅一句话）
3．2 欣赏与赞美。
1、学会欣赏，善于发现，你将大开眼界。
2、欣赏是审美能力的表现。
3、欣赏是积极的人生态度。
4、每个人身上都有美好之处。
5、欣赏他人的价值。
7、巧妙迂回的赞美不失为一种好的批评方法。
8、我们应该积极地赞美别人。
9、赞美他人必须是真心实意的。
3．3 竞争与合作。
1、竞争是前进的动力。
1）竞争的含义。
2）群体竞争的意义。
2、面对竞争的压力。
1）竞争的积极作用。
2）竞争的消极作用。
3、正确面对竞争压力的方法和原则。
4、中学生与学习竞争。
5、团结合作共同进步。
1）成功离不开竞争，更需要合作。
2）合作是一种能力。
3）既竞争又合作，共创双赢的美好社会。
第四单元胸怀天下。
4．1 关爱社会。
1、日新月异的社会发展。
1）我国社会面貌的巨大变化。
2）改革开放政策对于我国社会进步的重大意义。
2、社会问题与忧患意识。
1）我国社会发展中存在的主要问题。
2）关注社会问题，树立忧患意识。
3、培养回报社会意识和亲社会行为。
1）培养回报社会意识。
2）养成亲社会行为习惯。
4、服务社会，有所行为。
1）积极参与社会公益活动是回报社会的重要途径。
以社区服务为起点，培养服务社会的精神。
4．2 情系祖国。
1、祖国命运，儿女的依托。
1）国运兴衰牵动着中华儿女的情感。
2）祖国命运激发着我们的责任感和使命感。
2、民族文化，我们的血脉。
1）五千年的中华文明是我们丰厚的财富。
2）民族文化造就民族灵魂。
3）民族文化养育着当代少年。
3、回溯源头，传承文化。
1）珍惜文化传统，保持文化特色。
2）学习和汲取，培养民族文化素养。
3）传承精华，抛弃糟粕，大力弘扬民族精神。
4．3 放眼世界。
1、世界文明，千姿百态。
1）人类社会孕育出丰富多彩的文化形态。
2）千姿百态的文明为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。
3）不同的文化中存在人类的共同价值 ——真诚，善良，友爱，和平。
2、文明对话，平等包容。
1）平等交流，相互包容是不同文明间彼此沟通的桥梁。
2）学习其他文化的长处，丰富自己。
3）以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交流。
3、化解矛盾，共享和平。
1）世界上仍然存在着矛盾，冲突与战争。
2）以和平手段消除和化解争端。
3）加强国际合作，解决人类共同面临的困扰。
4）树立全球意识，关注人类未来。
第五单元我是中国公民。
5．1 我们都是公民。
1、公民身份的确认。
1）公民的含义，国籍的含义及我国公民的含义。
2）我国法律不承认中国公民具有双重国籍。
2、公民身份的内涵。
1）公民具有国家宪法和法律所规定的权利和义务。
2）公民享有平等的权利。
3、树立公民意识，做个合格公民。
1）要树立国家观念。
2）要培养良好的公民道德和民主意识。
3）要增强法律意识，遵守国家法律。
5．2 公民的权利和义务。
1、公民的基本权利和义务。
1）公民的权利的含义。
2）公民的义务的含义。
3）公民的基本权利和基本义务的分类。
2、公民权利与义务的统一。
1）两者是相互依存、密不可分的。
2）两者相辅相成、互相促进。
3）某些权利和义务是相互结合的。
3、维护权利，履行义务。
1）权利意识是公民意识的重要内容。
2）维护权利的三个方面的内容：依法享有权利的含义；依法行使权利的含义；尊重他人的权利的含义。
3）自学履行义务应做到的两个方面。
5．3 宪法保障公民权利。
1、宪法是最根本的法律，具有至高无上的地位。
2、宪法是国家的根本法。
1）宪法是国家的根本法的原因。
2）我国宪法分为四章。
3、宪法对公民权利的有效保障。
1）宪法的基本内容可归纳为两大部分。
2）宪法是公民权利的保障书。
3）国家的一切权力属于人民。
4）国家和**负***公民权利实现的责任。
5）以宪法为核心的公民权利保障体系：1 立法保障；2 司法保障。
4、树立宪法意识，维护宪法权威。
1）宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则。
2）认真学习宪法，自觉遵守宪法。
3）积极行使公民的监督权利。
第六单元我们的人身权利。
6．1 维护人身权利。
1、公民的人身权利和生命健康权利。
1）公民的人身自由权利的含义。
2）人身自由是公民最基本的权利的原因。
3）公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。
4）身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利。
2、人身自由和生命健康权利受法律保护。
1）法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。
2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。
3）我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。
3、自觉维护人身自由和生命健康权利
1）我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。
2）我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。
6．2 维护人格尊严。
1、我们的人格尊严权利。
1）人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码的新生的权利。
2）人格尊严的权利包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等以及它们的权利的含义。
2、未成年人的人格尊严受法律特殊保护。
1）人格尊严权是未成年人的基本权利之一。
2）我国未成年人保**把新生未成年人的人格尊严作为应当遵循的原则之一。
3、维护自己和他人的人格尊严。
1）要学会运用法律去维护自己的人格尊严。
2）我们也要自觉新生他人的人格尊严。
3）尊重他人的人格尊严是一个文明的人应具备的素质。
6．3 保护个人隐私。
1、个人隐私。
1）个人隐私的含义。
2）个人隐私权的含义。
3）个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
2、法律保护公民的隐私权。
1）我国法律保护公民的隐私权。
2）未成年人的隐私权受法律特殊保护。
3、自觉尊重个人隐私权。
1）尊重个人隐私权包括尊重自己的隐私权和尊重他人的隐私权。
2）尊严自己的隐私的原因。
3）尊重他人的隐私包括的内容。
4）保护隐私，尊重隐私权是现代文明的重要标志。
第七单元我们的文化经济权利。
7．1 维护受教育权。
1、受教育是我们的权利和义务。
1）受教育权利的含义。
2）受教育既是我们的权利又是义务的原因。
2、接受九年义务教育。
1）义务教育的含义。
2）我国的义务教育包括两个阶段。
3）九年义务教育是免费性的教育。
4）九年义务教育是普及性的教育。
5）国家保障我们的教育权利。
3、珍惜受教育的机会。
1）我们要学会维护自己受教育的权利。
2）我们要珍惜学习的机会，自觉发行受教育的义务。
7．2 维护财产权。
1、公民的财产所有权。
1）财产所有权的含义。
2）国家法律保护公民的财产所有权。
2、公民的财产继承。
1）财产继承的两种方法：法定继承和遗嘱继承的含义及其顺序。
2）通过继承的方式获得财产的所有权是未成年人获得财产的主要形式。
3、我们的智力成果权。
1）智力成果权的含义。
2）智力成果权包括的内容。
3）我国宪法和法律对保护公民的智力成果权有明确的规定。
7．3 维护消费权。
1、消费者的合法权益。
1）《消费者权益保**》是保护消费者权益的基本法律。
2）我国消费者主要享有安全保障权、知悉权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权和维护尊严权等。
2、维护消费者权益的途径。
1）要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害。
2）要注意商品质量是否可靠、**是否合理、计量是否准确。
粤教版八年级思品提纲
第五单元我是中国公民5 1我们都是公民1 公民身份的确认。1 公民的含义，国籍的含义及我国公民的含义 2 我国法律不承认中国公民具有双重国籍2 公民身份的内涵。1 公民具有国家宪法和法律所规定的权利和义务 2 公民享有平等的权利。3 树立公民意识，做个合格公民 1 要树立国家观念。2 要培养良好的公...
八年级思品复习
1 公民权利 由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。公民义务 广义的义务，既包括法定义务又包括道德义务 宪法规定的公民权利 义务称为公民的基本权利 基本义务。因此我们不仅要增强权利观念依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。3 正确行使权利 公民在行...
粤教思品八年级下模拟试卷
2013初中思品八年级学业评价考试模拟试卷。满分 80分出卷人 xx学校 xx 一 单项选择题 每题2分，共16题，共32分 1.鲁迅先生目睹旧社会黑暗统治下某些中国人的麻木，毅然弃医从文，从精神上解放人民的思想，激起人们的斗志。鲁迅先生的选择告诉我们。a 学医不好，应该学文b 我们只要对自己负责即...