八年级思品答案

八年级《思想品德》学研指导案部分参***。

第一单元让青春充满活力。

第一节步入青春地带。

第1课时：走进青春期。

合作**】1、⑴生理：①身高体重增长快；②大脑发育日趋完善；③第二性征出现；④内脏机能增强。⑵心理：

①要求独立却依赖父母；②**感与幼稚感矛盾；③开放性与封闭性矛盾 ④渴求感与压抑感矛盾；⑤自制性与冲动性矛盾。

2、⑴翱翔、春天、朝阳、灿烂、蓬勃、歌唱、自立、奋斗、昂扬。⑵言之成理即可。

如：蓬勃—青春像**点钟的太阳，朝气蓬勃，富有活力；彩虹—青春像彩虹，美丽而短暂，需要我们好好把握等。⑶梦想、绚烂、生机、活力等。

3、⑴根据实际情况回答即可。⑵提示：处于异性接近期的我们，渴望与异**往是一种正常现象，男女生之间的友谊需要我们好好珍惜，同时，也需要我们理智、正确地对待。

当堂检测】一、1. a 2. d 3. c 4. b

二、5. ⑴快乐：交朋友；当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发。

现自己的潜能的时候，当我们获得学习成功的时候，学习的快乐就洋溢在心中……烦恼和困惑：第二性征的出现，让人一时无法适应；面临激烈的学业竞争，很容易遭受失败；学无止境，内容很广泛，有时不知从何学起；希望与异性同学接近，又有些羞怯……⑵步入青春期，面对心理，生理的急剧变化和诸多矛盾，不可避免会产生紧张、学习和生活的不适。另外，来自生活中的压力也可能会让步入青春期的同学烦恼和忧愁。

第２课时：青春调色板。

合作**】1、⑴烦恼和困惑如：第二性征的出现，让人一时无法适应；面临激烈的学业竞争，很容易遭受失败；学无止境，内容很广泛，有时不知从何学起；希望与异性同学接近，又有些羞怯……⑵调节方法学生根据自己的实际回答。

2、途径：阅读相关书籍、向父母或老师咨询、上网查找……青春期知识有很多，如：青春期女孩的变化：

少女身体外表不知不觉的变化着。身体长高了、体重明显增加，第二性征已经出现，性器官逐渐发育成熟，女性的皮下脂肪变的丰满，声音变的高而尖等，从外观上看上去丰满而更美丽。青春期男孩的变化：

身体变的强壮了，肌肉发达了，喉结变的突出，声音变粗，等等。

3、兴趣和爱好略。好处：丰富自己的精神生活，陶冶情操，开阔视野等。

4、略。检测训练】

一、二、4. ⑴第一位同学是因为脸上长了青春痘；第二位同学是因为嗓音变得瓮声瓮气的；第三位同学是因为自己肥胖。⑵不会。

因为进入青春期，人的身体形态和功能出现显著的变化；人的性别特征越来越明显，与之相关的性格特征也越来越清晰。对待这些变化，我们无须不安或焦虑，要坦然处之。⑶进入青春期后，我们可以通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，除消除对性的好奇心和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担；我们可以在学习之余投身与各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。

（言之有理即可）

第二节打开心灵窗口。

１课时：有话好好说、在快乐中成长。

合作**】1、⑴学生根据自己的实际情况回答。提示：闭锁心理的表现：

沉默寡言；常沉思、静想，常有离群、独处愿望；渴望自己拥有自己的小天地；认为自己私有东西不能侵犯；对父母、老师由言听计从变得抵触，厌烦他们的言行；孤寂、莫名烦躁感，情绪波动大；对他们评价十分敏感；渴望交友，但难找到。⑵与父母师长疏远，不信任何人，对他人保持一定的心理距离，不爱交往又不想交往，对别人总有一种“戒备心理”，同时又抱怨别人对自己不理解，把自己封闭起来，平时很少与人交流思想，内心矛盾又从不外露。在矛盾和困难未能克服时，往往因焦虑而自卑，甚至自暴自弃。

⑶与父母多交流，通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界。

2、①学会正确认识自我。阅读相关的书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。②主动开放自我。

通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友；分析自己生活中哪些事情需要保密，哪些不需要保密，尽量扩大与他人交流的话题。③乐于关心他人。在帮助他人中加强对他人的理解，同时也让他人了解自己，互相帮助、互相理解、互相尊重，共同成长。

④调节好自己的情绪。不良情绪可能会导致闭锁心理，而处于青春期的中学生偶尔会感到莫名的烦恼、孤独、焦虑、惆怅，甚至出现反复无常的情绪。因此，调节好自己的情绪，对于避免和走出闭锁心理尤为重要。

⑤给自己的生活确立目标。充实的生活可以使我们过得快乐，因此，要有自己的生活目标，不患得患失，朝着自己的目标努力前进。⑥当出现闭锁心理后，可以到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询，或者请求长辈或自己信赖的人的帮助。

3、⑴类似感受的表现：烦恼、孤独、焦虑、惆怅。原因：

身体急剧发育，易过度兴奋；学习任务重，心理压力大；年龄增长，面临复杂情境等。⑵转移注意力、理智控制、理性升华、幽默、合理宣泄、改变认识等。

检测训练】一、

二、5. ⑴闭锁心理。⑵一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。

⑶由于不轻易吐露真情，很难与他人达到心灵相通，从而心理上会产生孤独之感。②希望得到别人的理解和尊重，而自己又不能理解别人，因而心理常常不能平静，甚至发展为性情孤僻。（只要言之有理，符合题意即可）⑷①学会正确认识自我②主动开放自我，③乐于关心他人，④给自己的生活确立目标⑤把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中或：

①阅读相关书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。②通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友。关键时刻，要学会求得长辈或自己信赖的人的帮助。

③分析在自己的成长过程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保密，尽量扩大与他人交流的话题。④学会到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询。

第三节把握青春节拍。

第1课时：男生和女生。

合作**】1、调查略。感受：男女生之间的正常交往，是我们生活的一部分。

2、好处：有利于身心健康，可以取长补短，促进自我完善，可以提高学习和活动的效。

率等。3、略。

4、言之有理即可。提示：男女生之间的正常交往有利于身心健康，可以取长补短，促。

进自我完善，可以提高学习和活动的效率，但要讲究交往的艺术，遵循交往规则，否则就会陷入误区，不利于我们的成长。

检测训练】一、1. b 2. b 3. a

二、5. ①不赞成。②男女同学在性格、情趣、意志等方面各有特点，互有优势。

通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。③逃避不仅不能解决问题，反而会引起同学们更深的误会，小菲应与男同学自然、适度地交往，相信同学们会明白的。

第2课时：男女生交往的艺术。

合作**】1、因为他不懂得交往的艺术，没有尊重他人。**内容略。

2、⑴肖玲和李强没有注意选择合适的交往场合，男女生单独交往时应尽量在人多的地方，做到透明、公开；小洋没有与男生保持适当的距离，过分亲近与随便；小雨没有正确认识到男女生交往的好处。⑵男女生交往应做到相互尊重，相互理解，既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近与随便，态度要自然大方。

3、⑴如果我是孙强，在经过认真的反思后，我会对馨萍承认错误，作为异性同学，在中学阶段还是应该保持一种纯洁的友谊。⑵如果我是馨萍，我会在不伤害孙强自尊心的前提下，告诉他我会继续与他保持纯洁的同学友谊，并告诉他作为中学生，这种友谊不能过分亲近。⑶略。

检测训练】一、1. a 2. b 3. b 4. c 5. b

二、6. 与异性同学交往，是我们生活的一部分。异**往有利于身心健康，可以取长补短，促进自我完善，可以提高学习和活动的效率。

因此，合适的、正当的异**往对我们成长十分有利。我们没有必要怀疑和担忧异**往，要主动向异性开放自我，当然，交往中要注意交往的艺术。

第二单元感悟生命珍爱生命。

第一节感悟生命。

第1课时：生命是可爱、可敬、可贵的。

合作**】1、生命是可爱的，生命是可敬的，生命也是可贵的，各种生命体相映成趣，世界因生命而精彩。

2、略。3、如汶川**中的母亲们：一位正在吃饭的母亲，在**袭来的瞬间，用自己的身体。

护住了一旁的女儿，连手中的筷子都没来得及丢掉。无情的**夺走了母女俩的生命，但当消防官兵把她们从废墟中刨出来时，她们僵硬的身体依旧保持着紧紧相拥的姿势，在死亡的最后一刻，母亲依旧保护着她的女儿。另一位母亲被消防官兵发现时双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

还有一位母亲被发现时头颅向前倾着，身体弯成一座小小的拱桥。在猝不及防的灾难袭来之时，母亲只来得及做两件事，一是把身子蜷曲，护住自己的宝贝，二是把乳头放进孩子的嘴里，让她在等待援救的时间里不再挨饿。在大地被撕裂的刹那，这两件大事做得如此从容，如此完美。

4、⑴反省；略。⑵启示：人类应对大自然怀有感激之心，友善对待其他生命，应充分认识到，人类不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。

检测训练】一、1. d 2. d 3. b 4. a

二、5．生命是可爱的，因为可爱而美丽；生命是可敬的，因为独特而神圣；生命是可贵的，因为每个生命都在顽强的表现自己；世界因生命而精彩，因为各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约。

第2课时：世界因生命而精彩。

合作**】1、生物链将遭破坏，生态失去平衡，生命网最终将消失。

2、不可取。生命是脆弱的，人类破坏生命的行为必将导致生态破坏，环境恶化等后果，人类应与自然和谐相处，友善对待其他生命。

3、破坏生命的行为：践踏草坪，捕杀青蛙等。导致的生态危机：2024年洪涝灾害、 “非典”疫情、西北“"沙尘暴”现象等。

检测训练】一、1. c 2. a 3. c 4. d 5. c

二、5、告诉我们生命是可爱的；生命是可敬的。人类应该善待其它生命，与大自然和谐相处。

第二节珍爱我们的生命。

第1课时：生命是一种权利、珍爱自己的生命。

合作**】1、宪法、民法通则、刑法等。

2、⑴影响：会让爱你的人痛苦、伤心，会感染周遭的朋友，让他们也变得懦弱，让他们也容易放弃学会逃避。启示：

生命不仅是一种权利，珍爱生命也是一种义务。生命不仅属于自己，也属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。放弃生命是对自我，他人和社会不负责的表现。

⑵要用感激的心来看待生命，在平凡中发现生命的丰富多彩；不管面对幸运还是苦难，都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。

3、⑴面对苦难，他没有放弃，而是用感激之心看待生命，他珍爱生命，悦纳生命，用遗憾和痛苦把生命的价值提升。⑵每个人的生命都是独一无二的，不论生命是苦是甜，都不能忘记珍爱生命。

检测训练】一、1. c 2. d 3. d 4. b

二、5.⑴这是一种对自已、他人和社会不负责任的表现。⑵珍爱生命中的一分一秒；坚。

持锻炼身体；注意安全，不做危险游戏；懂得用法律保护自己的生命；保持乐观开朗的心境等。

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