第六讲力学案。
一、基本概念：
1．力：1）定义：力是用字母表示。
2）力的作用特点：物体间力的作用是的。
3）注意：一个力的存在，必须同时有个物体，即物体、 物体。
不相互接触的物体间有力的作用。（填“可以”或“不可以”）
4）力的单位。
5）力的三要素：力的。
6）力的作用效果：力可以改变物体的。
2．弹力：常用字母表示。
1）弹性形变：物体受力会发生 ，不受力时又能这样的形变叫做弹性形变。
2）弹力：定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做 。
产生条件：两个物体。
3）弹簧测力计：
原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力与成正比。
使用：注意不要超过弹簧测力计的 。
3．重力：用字母表示。
1）定义：由于而使物体受到的力叫做重力。
2）方向。3）重心：重力在物体上的作用点。质地均匀、外形规则物体的重心在物体的上。
4）大小：物体所受的重力跟它的质量成比。关系式其中g
4．（滑动）摩擦力：用字母表示。
1）（滑动）摩擦力：
定义：两个并的物体，当它们做时，在接触面上会产生一种阻碍的力，这种力就是。
产生条件：两个物体并且接触面间有 、接触面 、有运动。
2）摩擦力的方向：与物体间的方向相反。
3）影响滑动摩擦力大小的有关因素：
在接触面相同时，压力越大，摩擦力就越 ；
在一定时，接触面越摩擦力越大。
4）两种摩擦的比较：在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦得多。
5）增大、减小摩擦的方法：
对于以上每种方法，请各举一例：
二、判断题：（请说明判断的理由或举反例说明）
1. （单独一个物体也可以产生力。
2. （两个不相互接触的物体间不可能产生力。
3. （力可以改变物体的形状和使物体运动。
4. （产生弹力条件：一是两个物体相互接触，二是物体要发生形变。
5. （弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比。
6. （重力的方向是垂直向下的。
7. （重心在物体的几何中心上。
8. （两个物体相互接触，它们之间一定有摩擦力。
9. （两个物体之间发生相对运动，它们之间一定有摩擦力。
10.（ 摩擦力总是阻碍物体的运动。
11.（ 滑动摩擦力的大小与物体的重力大小和接触面积大小有关。
12.（ 滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
13.（ 给机器点润滑油是用使接触面光滑的方法减小摩擦力。
14.（ 摩擦力的方向与物体运动方向相反。
三、单选题：
)1.用大约1n的力能拿起的物体可能是：
a.一桶水b. 一个橘子c. 一张课桌d. 一根长铁棒
)2.以下是我们生活中可以见到的几种现象：①用力揉面团，面团变形；②撑杆跳高运动员将杆压弯；③行驶的汽车慢慢地停下来；④风把地面上的尘土吹得漫天飞舞。以上属于物体受力形变的是：
abcd.②④
)3.在使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是。
a、所测的力不能超出弹簧秤测量范围 b、使用前轻轻拉动挂钩，防止指针与刻度盘摩擦。
c、读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直 d、使用弹簧测力计必须在竖直方向使用
)4.下图中能正确反映出重力与质量关系的是。
)5.跳高运动员腾空后，不计空气阻力，他受到的力是。
a、重力和地面的支持力 b、他对地面的压力和地面对他的支持力 c、重力 d、向上跳的力和重力。
)6. 在打开扭的很紧的螺纹瓶盖时，人们常常在瓶盖上垫上毛巾，这样做的目的是
a.为了增大压力来增大摩擦b.为了增大粗糙程度来增大摩擦
c.为了变滚动为滑动增大摩擦d.为了分离接触面增大摩擦。
)7.下列说法中不正确的是。
a.缝衣针表面光滑是为了减小摩擦力b.骑自行车刹车用力捏闸，增大压力来增大摩擦力。
c.鞋底上刻有花纹是为了增大摩擦力d.用铅笔写字，笔尖与纸之间的摩擦是滚动摩擦。
)8.下列现象中式通过减小压力来减小摩擦的是。
a. 给机器加入润滑油b.刀面、犁表面保持光滑。
c.从箱内取出部分物体后推起来感到轻松 d.滚珠轴承
)9. 下列措施中，为了减小摩擦的是。
a、鞋底有花纹b．往自行车轴承上加润滑油c．雪后，车轮上绕有防滑铁链d．张紧皮带传动的皮带。
四、不定项选择：
)10.下列说法中不正确的是：
a.单独一个物体存在时，也能产生力的作用。
b.马拉车时，车前进了，说明马对车施加了力；马没有后退，说明车对马没有施加力。
c.两个物体不接触就不会发生力的作用。
d.一个力存在时，一定同时存在着施力物体和受力物体
)11.关于摩擦力，下列说法中不正确的是。
a、滑动摩擦力大小与压力大小和接触面积大小有关
b、保持缝衣针表面光滑可以减少接触面粗糙程度减少摩擦力。
c、推动重物时在物体底部加圆木是变滚动为滑动，减少摩擦力。
d、给机器加入润滑油可以使接触面光滑，减少摩擦力。
)12.下列关于摩擦力的说法中不正确的是：
a、弹簧秤拉着木块在水平面上做匀速直线运动时的示数等于摩擦力。b、摩擦力总是阻碍物体的运动。
c、摩擦力的方向与物体运动方向相反d、两个相互接触的物体间一定存在摩擦力。
五、实验题：.**摩擦力大小的因素。
六、作图题：
1．如图，物体沿斜面自由匀速下滑，请画出它的受力示意图。
2．如图，物体在斜面上静止，请画出它的受力示意图。
3．请在图中画出汽车匀速上坡时所受力的示意图。
4．请在图中画出汽车匀速开下坡时所受力的示意图。
5．物体以某一初速度自由冲上一斜面，请画出该物体冲上斜面时的受力的示意图。
七、问答题：
1.划船时，船桨给水一个向的力，由于水给船桨一个向的力，所以船往前开。
2.①下雪天往往要在马路上撒沙子，这是用的方法来增大摩擦。在利用皮带传动时要张紧皮带这是利用的方法来增大摩擦。汽车刹车是用的方法来增大摩擦。
②自行车轮胎上刻有花纹，这是利用的方法来增大摩擦。刹车时用力捏车闸，这是利用的方法来增大摩擦。此时车轮不转，而是由变为 ，可以进一步使摩擦力变 ，最终使车停止前进。
刹车后，自行车仍能前行的原因是当自行车的车轮转动不灵活时，可以适当添加润滑油，这是利用的方法来摩擦。
八、科学方法题：
1.用力捏盛水的瓶子，发现其中插着的细管中液面上升了，知道瓶子发生了形变，用到了法。
2.通过力的示意图描述力的三要素，用到了法。
3.通过重垂线知道重力的方向，叫法。
4.重力与质量的关系可以通过定义，公式和图像等多种方式表达，用到了法。
5.研究摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度的关系，用到了法。
6.摩擦分为静摩擦和动摩擦两种，用到了法。
7.由增大摩擦方式想到了减小摩擦的方式，用到了法。
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