三年级语文上册三单元复习

第三单元复习。

班级姓名。jīnɡ xīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo dǒu dònɡ

dà jīnɡ shī sè qiān hū wàn huàn xún zhǎo chuí tóu sànɡ qì

mò fánɡ jì xù qīnɡ liánɡ liú yì shàn zi yán rè yóu piào

liánɡ shuǎnɡ shì zi xiān zǐ bō luó qì wèi xiānɡ tián

liánɡ shi jiā jǐn yóu liànɡ liànɡ yánɡ shù fēnɡ shōu

di què cūn zhuānɡ chōnɡ jǐnɡ xiē xī yì méi lí zǐ yào shi

chèn zhe lǎ bɑ wú cǎi bīn fēn xián lái yī shɑnɡ

4、课文理解。

1、《夜书所见》：萧萧。

知有儿童 ，

2、《九月九日忆山东兄弟每逢。

遥知遍插。萧萧：指风声。挑：捉。 篱落：篱笆。 九月九日：重阳节。

山东：华山以东，指王维的家乡。 独：单独。异乡：他乡。

逢：遇到，碰到。 倍：加倍。 遥：遥远。

3、古诗意思。

夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。

九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。

4、课文《风筝》里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？

因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。）

5、课文的写作顺序（做风筝-放风筝-找风筝）

6、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：（做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望）

7、找出课文中描写心情的词语（快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气）

8、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望……）

9、背诵《秋天的雨》，课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。

10、课文从秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了三个方面写秋雨。）

11、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？

因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了）

12、表示颜色的词语（至少写五个。

abb格式表示颜色的词语：红通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆绿油油黄澄澄。

13、填写“的、地、得”。

猛烈（）北风、胜利（）到达、惨痛（）教训、

愤怒（）声讨、鲜艳（）红旗、勇敢（）战士、

迅速（）前进、耐心（）说服、丰富（）经验、

热烈()庆祝、 巨大()变化、积极（）参加、

分析（）透彻、服务（）周到、广泛（）阅读、

描写（）生动、贯彻（）及时、毕生（）精力、

观察（）仔细、感动（）流泪、悄悄（ ）说话。

4、默写“读读背背”

天对（ ）雨对对对（ ）对。

秋月（ ）晚霞对。

三年级上册语文第三单元复习

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