小复习。
教学内容：九年制义务教育课本数学三年级第二学期p2教学目标：
1、掌握一位数乘除两、三位数的计算。2、掌握两步的四则混合运算式题的计算。教学具准备：多**教学过程：一、激趣引入。
1、出示题目要求：计算下面的问题，并将答案所在的格子涂成与问题相同的颜色，你得到了什么图案？2、学生读题，明确要求。二、展开研究1、观察分类：
1）整体观察课本2页，复习上学期学过的哪些内容？能不能分分类？（2）同桌讨论，获得分类：“用一位数乘与除”和“两步计算式题”。2、策略选择：
1）你准备怎样来计算这些题？（选择几题，同桌讨论）
2）结合题目交流策略。（学生根据题目特点以及自身情况选择方法）
如：420÷6口算或推算。
76×8口算或笔算936÷3口算。
47＋213×3先乘后加，可以口算、笔算或者巧算结合。
3）小结：计算式题时，我们要能够将口算、笔算、推算、巧算综合运用，针对具体题目，要全面审题，灵活选择合适的计算方法。对于结果，也要能适时利用估算及时发现明显的错误。3、计算：
1）独立完成下列式题：
4×327 809÷4 288÷6×7 47＋213×3（2）交流反馈，分析错误：
如：4×327=1208进位错误（通过估算可以发现，4个27不可能是8）
809÷4=22……1商中间漏0（通过估算可发现商不可能是两位数；
通过验算也可以发现答案是错误的）
6……36运算顺序错误。
780运算顺序错误。
3）小结：两步计算式题，要把握好运算顺序。同级运算，从左往右依次计算；两级运算，先乘除，后加减。要养成及时反思答案的习惯，灵活运用估算、验算加以判断。
4）完成余下式题，涂色自检、订正。三、练习提高。
1、说说计算时的注意点。
2、计算下面三组式题，并说说你为什么这样算？
a：349＋278＋251 475＋25＋464b：211－59－11 856－56－41c：189＋46－74 189＋46－89
1）独立计算，同桌交流。
2）反馈交流：a组中，同样是连加，为什么左边一题要改变运算顺序来做，而右边一题没有？b组、c组你们又是选择了怎样的计算方法呢，怎样想的？四、课堂总结。
师：今天你学到了什么？有什么收获？
小学三年级数学下册复习卷三
邾城四小三年级数学复习卷 三 1 三年级有90名学生。每两人一张课桌，需要放多少张课桌？把为这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？2 一道除法算式中，商和余数都是3，除数正好是余数的3倍，被除数是多少？3 一箱冰糕30根，每根卖3元。杨叔叔4天卖完了8箱冰糕。1 杨叔叔4天卖了多少钱？2 杨...
三年级小复习
登险峰。奉贤区江海第一小学。教学内容 p 2，登险峰。教学目标 1 熟练计算表内乘除法。2 正确计算两步混合运算 乘加 乘减 除加 除减，进一步感知乘法分配律的思想。3 复习正方形 长方形。4.迷宫。教学重点 加减乘除混合运算。教学难点 对于几个几加减法的认识，混合运算，平方数。教学关键 加减乘除混...
三年级数学下册复习
1 地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。除以任何不等于零的数都得零。4 平均数能较好地反映一组数据的总体情况。5 一年有12个月，大月 31天 的有 1月 3月 5月 7月 8月 10月 12月 小月 30天 的有 4月 6月 9月 11月 二月既不是大月又不是小月。6 平年二月有28天，闰年二月...