国学教学设计。
教学目标 1、讲千字文具体内容“乐殊贵贱 ……同气连枝”。
2、初步理解课文中表现的一些生活道理。
教学重点难点
重点：讲解本课千字文的具体内容。
难点：理解课文中表现的一些生活道理。
教学准备小黑板
教学过程：一、导入课题。
1、复习导入。
我们先复习上节课《千字文》所学知识。
指学生背一背，全班齐背。
2、说一说你懂得的道理。
二、学习过程。
1、讲解具体内容：首先让学生通过自读和讨论，说说对本内容的大体了解。生说自己的理解，只要言之成理，教师就要给予肯定。
2、 梳理文意：乐是用以区分贵贱的，礼是用以区别尊卑的。上层和谐，下层和睦，丈夫倡导于前，妻子跟随于后。
在外接受师傅的训导，在家奉行母亲的仪范。要像对待父亲那样对待各位姑姑叔伯，要像对待子女那样对待侄子侄女。要多加关爱兄弟，因为兄弟之间血气相通、同根连枝。
3、背诵比赛：
学生展开背经夺旗比赛。
生先在小组内进行比赛，然后再在全班展开夺旗比赛。
三、知识梳理。
1、（1）学生用喜欢的方式诵读学习内容。或同桌接读，或个人转默读。（2）师生接读。
3）尝试背诵，2、教师抽查背诵，并鼓励表扬背诵较好的同学。
鼓励学生积极展现才艺
四、小结。作业布置：回家后把今天所学知识讲给家长听。
板书设计 第6 课乐殊贵贱。
乐殊贵贱，礼别尊卑。
上和下睦，夫唱妇随。
外受傅训，入奉母仪。
诸姑伯叔，犹子比儿。
孔怀兄弟，同气连枝。
教学反思。通过这节课各种形式的诵读，学生都能熟练朗读课文，大部分学生能读出节奏，并知道了文中所讲的生活中的道理。
教学目标。1、讲千字文具体内容“交友投分——逐物意移 ”。
2、初步理解课文中表现的一些生活道理。
教学重点难点
重点：讲解本课千字文的具体内容。
难点：理解课文中表现的一些生活道理。
教学准备小黑板
教学过程：一、导入课题。
1、复习导入。
我们先复习上节课《千字文》所学知识。
指学生背一背，全班齐背。
2、说一说你懂得的道理。
二、学习过程。
1、讲解具体内容：首先让学生通过自读和讨论，说说对本内容的大体了解。生说自己的理解，只要言之成理，教师就要给予肯定。
2、 梳理文意：结交朋友要情投意合，要互相切磋、互相劝诫。仁慈恻隐之心，即使在匆忙仓促的时候也不能放弃。
节气、正义、廉洁、谦逊四德，即使在困顿挫折的境遇中也不能违背。心性沉静下来，情绪就安逸自在了，心念萌动了，精神就会疲倦萎靡。守住纯真本性，心志就会变得饱满；追逐外在物欲，意志就会随之游移。
坚定地持守高尚的情操，高爵厚禄就会萦绕于身。
3、背诵比赛：
学生展开背经夺旗比赛。
生先在小组内进行比赛，然后再在全班展开夺旗比赛。
三、知识梳理。
1、（1）学生用喜欢的方式诵读学习内容。或同桌接读，或个人转默读。（2）师生接读。
3）尝试背诵，2、教师抽查背诵，并鼓励表扬背诵较好的同学。
鼓励学生积极展现才艺
四、小结。作业布置：回家后把今天所学知识讲给家长听。
板书设计 第6 课乐殊贵贱。
交友投分，切磨箴规。
仁慈隐恻，造次弗离。
节义廉退，颠沛匪亏。
性静情逸，心动神疲。
坚持雅操，好爵自縻。
守真志满，逐物意移。
教学反思。教学目标。
1、讲千字文具体内容“都邑华夏——甲帐对楹 ”。
2、正确、流利地朗读课文，读出对偶的节奏感。
3、初步了解古代中国的两大都城的名称和所在的省份。
教学重点难点
重点：正确、流利地朗读课文，读出对偶的节奏感。
难点：了解古代中国的两大都城的名称和所在的省份。
教学准备小黑板
教学过程：一、导入课题。
1、复习导入。
我们先复习上节课《千字文》所学知识。
指学生背一背，全班齐背。
2、说一说你懂得的道理。
二、学习过程。
1、讲解具体内容：首先让学生通过自读和讨论，说说对本内容的大体了解。生说自己的理解，只要言之成理，教师就要给予肯定。
2、 梳理文意：在古代中国的都城邑县中，有东都洛阳、西都长安两大都城。洛阳城背靠北邙山，面对洛水，长安城中有渭水经过，右边紧挨泾水。
（都城中）宫殿重重叠叠，盘旋曲折，楼台观阙凌空欲飞，令人触目惊心。宫殿的栋梁墙壁上画着飞禽走兽，以及彩绘的天仙神灵。宫殿的配殿向两边开启，缀满珍宝的帷帐对着高高的楹柱。
3、背诵比赛：
学生展开背经夺旗比赛。
生先在小组内进行比赛，然后再在全班展开夺旗比赛。
三、知识梳理。
1、（1）学生用喜欢的方式诵读学习内容。或同桌接读，或个人转默读。（2）师生接读。
3）尝试背诵，2、教师抽查背诵，并鼓励表扬背诵较好的同学。
鼓励学生积极展现才艺
四、小结。作业布置：回家后把今天所学知识讲给家长听。
板书设计 第7 课都邑华夏。
都邑华夏，东西二京 。
背邙面洛，浮渭据泾。
宫殿盘郁，楼观飞惊。
图写禽兽，画彩仙灵。
丙舍傍启，甲帐对楹。
教学反思。
国学教案 三年级
第十三课 幼学琼林 教案。教学目标 交流 幼学琼林 的背诵与理解，激发学生爱背诵 爱上经典诵读的情感。教学过程 一 谈话导入 师 孩子们喜欢看书吗？我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。你们知道的经典性诗文有哪些呢？三字经 千字文 规 幼学琼林 四大名著 红楼梦 西游记 三国演义 水浒传 等。刚...
国学教案三年级
国学与实践 学习要求。1 课前准备 学习用具 一个笔记本。2 课堂学习 自主学习 小组学习 课堂纪律。3 课后实践 查找资料 诵读背诵 实践活动。第一课说文解 谦 第一课时认识 谦 qi n字形演变 造字解说 兼，既是声旁也是形旁，是 歉 的省略，表示歉意。谦，篆文 言，说 兼，即 歉 内疚 表示表...
国学教案 三年级
国学经典教案。第一课说文解 谦 第一课时认识 谦 qi n字形演变 造字解说 兼，既是声旁也是形旁，是 歉 的省略，表示歉意。谦，篆文 言，说 兼，即 歉 内疚 表示表达愧疚。造字本义 对自身的失误或不完善表示愧歉不安。隶书将篆文的简写成。课后作业 1 查出 谦 的解释。2 给 谰 组词，并写出词语...