小学三年级体育教学计划

一、基本情况。

三年级两班学生共131名，以男生居多，均为少先队员。大多数学生身体健康，无运动技能障碍。他们普遍对上体育课热情高，喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动，但动作显得僵硬呆板。

而且对体育课上的安全等常规性知识了解较少，加之学校现有的场地欠平整，体育器材欠缺，给体育课教学带来了一定的难度。尽管如此，在本期体育课教学中，自己将尽一切努力，以人为本，逐步提高学生的体育素质，增强学生的身体素质，达到体育课的教学目的。

二、教材分析。

根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求。

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽。

强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、教学内容及重难点。

1、教学内容。

a、体育卫生保健基础常识。

b、游戏。c、韵律活动和舞蹈。

d、田径。e、体操。

f、小球类。

2、重难点。

在以上六点内容当上，a、d为重点内容，其中d为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。

五、教学措施。

1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高和培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对广播体操的教学。

5、利用中、低年级学生好动、贪玩，对活动有浓厚兴趣的特点，适当、合理地安排一些可使学生体力、智力得到发展的游戏活动，让学生玩得愉快、玩得尽兴。但要注意安全，同时，通过游戏，使学生的智力水平和身体素质都得到发展。

6、合理安排课的容量，把增强学生的体育素质和完成教学任务紧密结合，根据天气状况掉正课的内容，确保学生的人身安全。

六、教学中的安全措施。

1、课前先报告人数，弄清该班本节课应上课人数，避免学生单独或。

极少数留在教室，避免发生以外。

2、上课前先检查器材及安全场地，防患于未然。

3、课前检查学生的口袋，身上不能佩带纪念章，口袋里不能装小刀、铅笔等尖锐物品，以免发生以外。

4、活动前，先通过简单的动作，培养协调能力，增强柔韧性，防止学生在活动中拉上肌肉。

5、全面了解学生的身体状况，对于有疾病的学生，要避免剧烈运动。

六、教学进度表。