2013-2024年下学期三年级数学教学总结。
贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义**人，提高民族素质。本学期工作已圆满结束，针对各项教学工作的开展情况作简要总结：
一． 工作回顾：
本册教材包括以下几个方面：
除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得**学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在第七单元：小数的初步认识中，可渗透《中华人民共和国野生动物保**》。第十单元统计可渗透《中华人民共和国环境保**》。
二．工作成绩。
1、学会了笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整。
十、整百、整千的数，整。
十、整百数乘整十数，两位数乘整。
十、整百数（每位乘积不满十）。
3、初步认识了简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识了东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5、认识了面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识了时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、了解了不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历了从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步了解了集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体会了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11、养成了认真作业、书写整洁的良好习惯。
12.使学生在学习中了解了一些相关的法律法规。
三．不足之处：
1． 有个别学生课堂纪律较差，学习不是很认真。
2． 有些学生的基础较差，数的加法、减法学习得不是很牢固。
四。补救措施：
3． 复习、巩固以前基础不扎实的内容认真上好每一课，做好预习、学习及巩固。
4． 让学生多练习习题，多接触一些题目。
5． 正确处理传播知识与发展智力、培养能力的关系。
五．今后发展方向：
1． 继续培养学生对数学的兴趣和爱好，充分调动学生的积极主动性。
2． 注重内容的趣味性和实践性，贯彻理论联系实际的原则。
3． 处理好内容的深广度，做到难易适度，注意培养学生的素质。
4． 继续培养学生的思维能力、运算能力。教给他们学习方法，使他们会举一反三。
5． 培养学生正确的学习目标。
6． 注意教师自己思想观念的转变，以促进教学方法的改进。
拟定人：张甜甜。
2024年7月。
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