含答案）题号得分阅卷人。一。二。
三。四。五。六。
总分。一、请你来判断。（请在括号内画“√＂每小原2分，共20分）
1一天中气温最高的时间是12时。（）2、纸片往南飞，此时的风向为北风。（）3、因为沙子能流动，所以沙漠中的流沙属于液体。
（）4一根胡萝卜放在水里它会沉下去，而一小块胡萝卜却能浮在水面上。（）5、腐殖质是由塑料袋变成的。（）6、保护土壤是大人的事情，与我们小学生无关。
（）7、凡是有种子和果皮两部分构造的都是果实。（）8、所有的植物到了冬季就会掉光叶子。（）9、在观察物体的过程中只能用眼晴看。
（）10、各种各样的测量工具，能帮助人们更准确地测量物品。（）
二、请你来选择。（将正确答的字母填在括号内，每小题2分，共16分）
1、把纯净水、蜂蛮和钢笔水三种液体从同一起点同时倒在斜放的玻璃板上，（）最后流到终点。a．纯净水b．蜂c.钢笔水。
2、要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有（）、沉淀、蒸发三种a．静置b．搅拌c，过滤。
3、植物生长所需养料主要来自于土痕中的（）。a，腐殖质b．空气c．沙粒。
4、下列植物的各个部分中，具有支持和运输作用的是植物的（）。a．根b，基c．叶。
5、我们食用的醋属于（）。a．固体b．气体。
c．液体。6、因为水有（），所以滴在蜡光纸上才会成为一颗小水珠a．黏稠度b．遷明度度c．表而张力。
7、至少达到（）风力时，我们走路才难以打伞。a．3级b．6级c．10级。
8、下列属于秋季的特征的是（）。a.大雪纷飞b．植物萌芽c．果实成熟。
三、回想活动过程，完成下面各题。（45分）
1、（10分）请你认真观察下面的实验记录表中的信息，回答以下问题：实验记录：
物体橡皮泥的形状现象最大载重量（硬币数）
放0正方形（实心）沉。
入0条形（实心）沉。
水橡皮泥0球形（实心）沉。
中8船形浮。
4蝶形浮。你能说出实验名称是什么吗？（3分）
通过实验得出了什么结论？（3分）
你还有什么办法可以使下沉的物体浮起来？（4分）（请用自己喜欢的方式表达出来）
2、（12分）回想研究比较沙土和黏土的方法，完成下面的**。
方法。沙土。
黏土。用放大镜看用手捻一捻和点水握一握。
3、（15分）想一想，你能说出土壤中含有哪些成分吗？（10分）选择其中一种成分用实验的方法说明？（5分）4、（8分）研究固体混合前后重量和体积的变化情况。
重量：黄豆100克玉米粉100克绿豆100克。
体积：黄豆200毫升玉米粉200毫升绿豆200毫升实验过程：混合前各种固体的总重量300克混合后多种固体的总重量300克。
混合前各种固体的总体积600毫升。混合后各种固体的总体积576毫升。
从以上实验数据分析：我发现。
你能解释一下其中的原因吗。
四、按要求作题。（19分）
1、（3分）学校少先队星期日想组织同学们去郊游，郊游出行前想了解一下星期日的天气情况是不是适合出行，你能帮助怎样得知天气情况吗？（方法越多越好）
2、（12分）下面各种植物我们食用的哪些部分？
黄豆胡萝卜马铃薯苹果西瓜油菜。
3、（4分）有两根长短接近的小棒，摆成“t”字形，你怎样知道哪根比较长，你有什么办法证明自己的判断？
参***。三年级科学参***一、1、请你来判断。（20分）
1．x2．√3．×4．x5．x0．×7．√8．×9．×10．y（每小题2分，共20分）二、请你来选择。（16分）1,每小题2分，共16分）
三、回想活动过程，完成下面各题。1、（10分）①（3分）改变物体形状，使沉在水里的物体浮起来。2（3分）改变物体形状，可以使下沉的物体浮起来。
③（4分）借助漂浮物，往水里加盐。（学生表述意思对即可，可以画，可以语言描述）2、（12分）沙粒含量多黏粒含量多（根据要求表述滑楚即可）颗粒较大颗粒腻（毎空格2分，共12分）松散易成团3、（15分）土壤中含有水分、空气、沙、粘土、腐殖质等物质。（10分）（学生只需选其中一种成分，用实验的方法说明即可）
a用纸巾包住土块；使动握一握，纸中上出现水迹，说明有水分。b．把土块放入水中，土块中冒出气池池，说明有空气。
c．把土块放入水中静置一会，出现分层现象，大顆粒在上，小颗粒在下，上面的是黏土，下面是沙土。
d．把土块放在火上烧，闻到刺鼻味，烧焦味，说明有腐殖质。
以上a、b、c、d方法供参考，学生只需选一种成分即可，意思说清楚即可）4、（8分）我发现：固体物体混合前后重量不变，体积有变化。（4分）
原因：体积变小的原因是：玉米粉落在黄豆和绿豆之间的空隙里，所以，体积变小。
（4分）（意思对即可）四、按要求作题。（19分）、（3分）学生能说出得知“天气情况”的途径即可。说出一种即得分。
如：电视中天气预报，上网查，手机天气通，收听广播，看报纸，**咨询等。（供参考2、（12分）种子根茎果实果实基、叶（每1个2分）3、（4分）直接放在一起比较，或者用直尺进行长度测量。
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