三年级语文备课组计划。
2013—2014学年下学期。
一、工作目标：
1、在教研组的指导下，积极开展备课组学习研讨活动，进一步提高组内教师专业素养。
2、重视课题实验与研究，提高教学研究实效，提升教师理论和教学水平。
3、严格按照教育教学管理评估办法要求，加强常规管理，进一步规范教学行为，提高课堂教学效益，提升课堂教学质量。
4、培养学生良好的阅读、积极发言和规范书写的习惯。
5、组织开展富有年段特色的、形式多样的语文学科活动，力求通过创新的活动形式，激发学生在自主活动中提高学生的语文实践能力，不断地提高学生的语文综合素质。
6、配合学校，积极开展“书香校园”相关活动，促进校园文化建设。
7、重视教学中的安全教育及知识产权认识。
二、具体措施：
1、加强理论学习。
结合三月份开展教师“品味教育教学经典”学习月活动，加强理论学习，在教研活动时充分进行反馈、交流，进一步学习实践，促进教师业务素质的提高，不断提升教学底蕴。
2、整合备课组资源，加强教学工作。
本学期着重围绕如何构建“开放课堂”、“创新课堂”、“高效课堂”积极开展教研活动。力求在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，充分利用老中青独特的资源优势，认真研读教材，精心设计预案，落实“四备四明”的备课要求。在此基础上，每位教师针对教学设计及课堂教学的生成进行评价反思，积极撰写教学反思材料，争取做到一课一得，进一步提升备课组的教研质量。
3、规范集体备课要求，提高集体备课实效。
集体备课目标明确，中心发言人应该做好充分准备，根据单元教材特点，扎实做好教学的预设工作，确保集体备课活动质量。备课组活动要准时（每周二下午至下午第二节下课）、定点（三年级办公室），组长做好会议记录，组员做好学习记录，并结合中心发言的内容进行交流与深入**，提高集中备课的质量。
4、重视学生良好学习习惯的养成。
加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、积极发言、按时完成作业等习惯的养成，加强课堂教学秩序，课堂纪律的管理，为学生可持续发展打下良好的基础。 同时，加强学生的书写教育，将写字教学严格纳入每日的课堂教学中去，引导学生养成自觉端正书写的态度，使学生的书写水平更上一个新的台阶。
5、尊重学生个体差异，努力做好培优抓差的工作。
备课组进行教研的过程中，充分重视学生这个教学主体因素，做到目中有人，留有一定弹性。日常作业练习贯彻基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配的原则，多角度，多层次，多元化的组织学生展开学习，挖掘尖子生的特长加以引导及培养，扫除学困生怕学、厌学的情绪，在班集体中形成互帮互助的良好学习氛围，让每一位学生在乐学的情感推动下，积极投入日常学习中去，从而促进学困生良好的发展。
6、科学、合理地做好考核检测工作。
备课组提高日常作业批改的质量，要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。组织组内教师积极**多元化考核的形式，充分利用语文课堂，加强听、说、读、写测试，使学生在师生交流的过程中，完成口语交际等形式的考查，进而锻炼了学生的语言表达能力。此外，紧扣学科活动，开展活动检测，以开展展示会等丰富多样的形式，检测学生的活动效果，不仅提高了他们各方面的能力，顺应了素质教育的需要，而且使考试的内容更加全面、考试的形式更加科学。
7、开展”书香校园”读书活动，组织开展好有特色有创新有实效的年段语文学科活动。
1）认真组织学生开展“听写大会”学科活动。力求在活动的形式和内容上有所创新，突出实践性，学生人人参与，要注重活动过程，让学生在活动中锻炼能力，增长知识。
2）组织参加学校举办的“我与书的故事“为主题的演讲比赛。有意识地在教学中加以渗透，安排训练。
3）开展丰富多彩的读书主题活动，营造浓厚的书香氛围，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。期末学校评选出学期“阅读之星”和“书香班级”，营造良好的书香氛围。
8、重视青年老师的培养，把握公开课契机展示教师教学风采。
继续实施“师徒结对”活动，通过师傅针对性指导，言传身教，使青年教师健康成长。担任师傅的教师切实搞好“传、帮、带”工作，备课组其他教师在日常教学中，积极交流教学经验，形成老帮中，中帮青的教学氛围，帮助青年教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程， 积极组织青年教师参与教研活动，把握公开课契机，与青年教师共同析课、磨课，引导青年教师准确把握教材的同时，在实际的教研活动中提高教学能力。
9、落实课题研究，提高课题研究的质量。
进一步深入开展各项课题研究活动，每位教师要让研究立足于常态教学，融教学与研究为一体，通过课题研究促进教师专业素质发展，优化课堂教学，促进教育科研的发展。
10、做好办公室内务安排工作。
备课组安排好值日工作，办公室卫生每日有专人打扫，最后离开办公室的教师能主动关灯，关电风扇，关空调，自觉保护好工作环境，节约学校资源。
教学工作周安排表。
2013～2014学年下期）
三年级语文备课组
三年级语文备课组 四课型 达标一级考核方案。目的 为进一步规化课堂教学结构，推进课堂教学建设，明确课堂教学内容，按照教师 四课型 达标的规划要求，本学期继续加强对不同课型的 活动，我备课组 四课型 达标活动的一级考核方案如下 一 申报对象 敖丽萍。二 考核人员 廖娅琴黄春宏张小玲。三 验收时间。20...
三年级语文备课组总结
春秋冬夏，周而复始。本学期，我们三年级组全体十二位语文教师，团结协作，求真务实，教书育人，用满腔的真诚和科学的态度，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将本学期工作做以总结。一团结一致，共同进步。上学期期末，我就给组里的老师布臵了寒假作业，每人找一单元的教案，一单元的课件，一单元的各项练习题。开学...
三年级语文备课组总结
三年级语文备课组总结周晓威。开学初我们制定了详细的集体备课计划，确定了每单元的主备课人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。主备课人的任务是首先熟悉教材，确定教学目标 教学重点 教学难点等内容，做好电子案和课件，并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员，每个参加者本着积极...