1701班科学复习点第一单元《水》
1. 水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。
2. 水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。
3. 蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。
4. 凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。
锅里冒出的“白气”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷凝结的小水滴。，叶子上的露水）
5. 水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见。
6. 生活中水的蒸发现象：
湿布擦桌子；②湿的手变干了；③雨后路面变干；
煮食物锅中的水越来越少；⑤湿衣服变干等。
7.水蒸发的规律：
温度越高，水蒸发越快；②空气越干燥，水蒸发越快；
表面积越大，水蒸发越快；④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。
8.杯子装水后，加盖子的蒸发慢，不加盖子的蒸发快。说明水在通风处比放在不通风处蒸发得快。
9.水和水蒸气的相同点和不同点：
1. 沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的汽化现象；
水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾； 水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快；
2. 水沸腾后继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的“沸点“。水在达到100℃
沸腾。3. 水变成水蒸气后，体积大大增加。
4. 水沸腾时一定会蒸发，但水蒸发时不一定会沸腾。
5. 水加热实验现象：
加热过程中，水温不断升高，杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生；
沸腾时，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。
5.酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。
6. 酒精灯的火焰分为：外焰（温度最高）、内焰、焰心（温度最低）。
7. 酒精灯的使用：
1.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；
2.绝对禁止用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，最好用火柴点燃；
3.使用酒精灯时，要用外焰加热；
4.用完酒精灯必须用灯帽盖灭（盖两次），不能用嘴吹；
5.万一酒精撒出并燃烧，应立即用湿布或者沙子扑盖。
6.加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的，不要用手触摸。
8.测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端（2）温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
（3）视线与温度计液面持平。（4）在液柱不再上升或下降时读数（5）读数时温度计不能离开被测得水。
三、水结冰了。
1. 凝固：0 摄氏度时，水开始结冰，这一过程叫凝固（液态→固态）。
2. 当环境温度低于0℃，水的温度下降到时0℃，开始结冰。
3. 水结冰的过程中温度维持在 0℃
4. 水结冰时，水温降低，即水向周围放热；水结成冰后，体积变大。
5. 在碎冰里加入很多食盐可以制造更低温度。
6. 水和冰的相同点和不同点：
四、冰融化了。
1. 融化：冰变成水的过程叫融化（固态→液态）；
冰融化成水的原因：1.当环境温度高于 0℃时，冰的温度慢慢升到 0℃，冰开始融化。
2.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，靠近冰块周围的空气温度降低。
3.冰在融化过程中，温度会长时间保持在 0℃；直到全部融化成水之后，温度会慢慢升高。
2. 冰融化成水后体积变小。由固态变成液态。
3. 水、水蒸气和冰的转化关系：在不同的条件下，水的状态会发生变化。
相同点：三者都属于水（同一种物质），都是无色、无味透明的。
不同点：三者的形态不同。水是液态，没有固定的形状，担忧一定的体积：水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积；冰是固态的水，有一定的形状和体积。
1.溶解：像糖、盐这样可以均匀分散在水中的现象叫做溶解。
水能溶解食盐、小苏打、白糖和红糖等，不能溶解沙子、食用油，石头，木头等。
2.一种物质在水中溶解得越多，说明这种物质在水中的溶解能力越强。
3.物质在水中溶解的量是有限的，也就是说，一杯水中可以溶解的食盐的量是有限的； 不同物质在水中的溶解能力是不同的，有的溶解的多有的则少。
4.通过对比实验发现，在两杯一样多的水中，食盐的溶解能力比小苏打强。
为了保证实验的公平性和科学性，食盐和小苏打一样多，水一样多，要等第一份完全溶解后再加第二份。用到的实验仪器有：量筒、烧杯、玻璃棒和天平。
六、加快溶解。
1.搅拌、加热、压碎可以加快食盐溶解的速度。
食盐在水中的快慢与水的温度有关，水温越高，食盐溶解越快。食盐在水中溶解的快慢与是否搅拌有关，搅拌可以加快食盐的溶解。
物体的颗粒变小可以加快溶解，比如生活中的味精，咖啡，洗衣粉等都是很小的颗粒。2.做影响物质溶解快慢的实验时，每次只能改变一个条件。
如在**加热能否加快溶解时，两个杯子一个加热一个不加热，其余条件完全相同。
3.影响溶解快慢的因素有：温度，搅拌，颗粒大小。
七、混合与分离。
1.沙子混进食盐里，如何将它们分离？
溶解：用水分离沙子和食盐，食盐溶解于水中；
过滤：用滤布或滤纸通过过滤，将沙子分离出来；
蒸发：将盐水倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，水分蒸发后收集的白色颗粒就是食盐。2.怎样分离木屑和铁屑？
磁铁：利用磁铁将铁屑吸引出来，剩下的就是木屑。
水：浮在水面上的就是木屑；沉在水底的就是铁屑。
2.水在分离中起到了溶剂和溶解的作用。
八、它们发生了什么变化。
1. 很多物体都在变化，但很多变化之后，物质还是原来的物质，比如水结冰，水还是水。
橡皮泥：形态发生改变，本质还是橡皮泥；
折纸：形状发生改变，纸还是纸。
2. 生活中大部分物体都具有热胀冷缩的性质。
空气热胀冷缩现象非常明显：夏季轮胎、皮球不能充气太满。柏油路面，夏天高温下会变软。
当温度计受热时，液泡体积变大，液柱会上升；同理，受冷时，液柱会下降。
3. 物理变化：指物质的状态虽然发生了变化，但一般来说物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等。
我们周围到处都是空气。
1. 空气的特征：能占据空间，可被压缩、质量轻、无色无味、会流动、看不见摸不着等；空气的作用：人类呼吸、植物生长、助燃等。
2. 空气和一般物质相比具有这些特征：容易泄漏、 很轻、可以使袋子鼓起来，让袋子鼓起来以后摸起来软软的，会流动。抓不住。
3. 物体分为固体、液体和气体三种类型。水、酱油、可乐等是液体，会流动；石头、沙子、木块等是固体，有固定的形状；空气、水蒸气是气体，没有固定的形状，会流动。
4. 生活中和空气有关的物品有气球、皮球、轮胎等。
二、空气能占据空间吗。
1. 空气占有一定的空间，并且充满各处。
2. 空气和水、石头一样都能占据空间 。 小结：空气占据空间。）理由：
第一次，杯底的纸团没变湿 ，是因为空气占据了杯子内的空间，导致水无法进入杯内。
第二次，杯底的纸团被完全浸湿了，是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，水填补了原本被空气占据的空间。第三次，打气筒把空气重新灌入杯子， 刚才被水占据的空间， 又重新被空气占据。
3. 乌鸦喝水的故事， 乌鸦用小石子把瓶子里的空气挤出，空气占据瓶子的空间越来越少，瓶子里的水就慢慢上升了。
1. 空气和水、石块一样，都能占据空间。
2. 空气占据的空间（容易）被压缩，也容易被扩张；水占据的空间不容易被压缩，也不容易被扩张。
3. 发现被压缩的空气具有弹性，被压缩的越厉害弹性越强； 空气占据的空间容易被扩张，被扩张的空气有回复原来状态的能力，由此也会产生一股力量。
4.被压缩后，空气粒子的间隔变小了。被扩张后，空气粒子的间隔变大了。
5.空气压缩枪利用了被压缩的空气产生的弹力把“子弹”发射出去。
8. 利用被压缩的空气有弹性，制造了充气轮胎、充气城堡，充气坐垫等。
9. 注射器里的空气和水的变化说明：空气占据空间（体积）的大小是可以变化的，而水占据空间不会变化。
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