2024年11月15日，学校教务处对全体在职教师的业务学习笔记进行了全面检查。并将检查结果作了统计、汇总、记录。现将三年级检查情况总结如下：一、取得的成绩。
我校的业务学习采取集中与分散相结合的方法进行，从开学初到现在，多次组织教师业务学习，大多数老师能认真做好记录。一、学习经常、热情高。
老师上交笔记本准时，可以看出大家学习的经常。绝大多数教师上交都非常及时，从老师摘抄的字数，也可以看出大家学习经常、热情高。二、学习认真，觉悟高。
老师学习的内容与时俱进，绝大多数老师都采用学校下发的专用笔记本，字迹规范美观，有的老师一笔一画，写得一丝不苟，有的老师字体飘逸潇洒，有的则遒劲有力……二、存在的问题。
在检查过程中，我们也发现存在几个小问题，有待大家予以改正、规范。（一）、业务学习笔记记录记得过于简单。大部分老师的记录是简单的摘抄，而缺少学习后的收获或感受。
（二）个别教师书写欠规范。
检查中发现，有个别老师的笔记不规范，只是摘抄内容，有个别教师书写时使用的蓝色圆珠笔或蓝墨水笔（不便于保存），请予以改正。（三）个别教师学习待加强。
极少部分老师业务学习笔记记录太少，业务学习应该人人进行，不能有丝毫懈怠。希望字数未达数量的教师在近期内加强学习，重新记录。
总之，这次理论学习大检查，促进了全校教师对教育理论的学习、研讨，提高了对理论学习的理解和认识，有利于教师的专业发展，有利于加速我校师资队伍的建设，促进学校内涵发展。
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