第一单元我在家庭中幸福成长。
1 我的一家。
课中拾贝】一、1.小毛虫，蝴蝶，舒适窝，蚂蚁，蜜蜂，小鱼，蓝色，小河，蚱蜢，蜻蜓。
2.爷爷，伯伯，孙子（孙女），侄子（女），外婆，姨妈，外孙（外孙女），侄子（女）。
3.家，欢乐，悲伤，激动，烦恼，难忘。
4.家，家里，安安稳稳。
二、爷爷，奶奶，外公，外婆，爸爸，妈妈。
三、1.×。2.×。3.√。4.×。5.√。
课内探索】四、爸爸的生命是爷爷奶奶给的，妈妈的生命是外公外婆给的。
五、示例：有一天晚上睡觉，我没有盖好被子，蒙眬中看见爸爸起来帮我盖好被子。
六、1.爷爷七十大寿，我们全家团聚在一起，可热闹了，我们家真幸福！
2.我给妈妈点赞。妈妈总是很细心地照顾奶奶，妈妈真孝顺！
3.示例：周末时，爸爸妈妈带我去超市购物。
七、世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福**找？
课外采风】八、示例：爸爸是个长长的j，做事总爱争第一；妈妈是个小小的i，做事总是很心细；我是一个大大的a，做事是个马大哈，这就是我们快乐的jia。（最好自己写一个例子）
2 爱的港湾。
课中拾贝】一、1.甜蜜，负担，成长。
2.诚实。3.关怀，期待，呵护，责备。
4.每年五月的第二个星期日，每年六月的第三个星期日。
二、（略）课内探索】
三、（参考教材第11页东东的留言条答题）
四、（参考教材第10页答题）
五、1.她在为一家准备早餐，不想吵醒家里的任何人，想让家人多睡会。
2.上了一天班，妈妈真累呀，妈妈妈妈快坐下，我给您倒杯茶。
3.家里和单位里都有许多事等着妈妈，妈妈妈妈我爱您。
六、1.示例：我能自己整理房间，不用爸妈帮忙了……
2.示例：我真能干。
七、1.图中的小朋友能自己整理房间，不用爸妈帮忙了，他这样做是对家人的关爱，我要向他学习。
2.图中的小朋友会照顾生病的奶奶了，家人爱我们，我们也应爱家人，学会照顾家人。
八、1.在生活中多关心自己的父母，就像我们需要父母的爱一样，父母也需要我们的爱。
2.少给父母添麻烦，自己的事主动做，适当地承担家务并学会关心家人。
课外采风】九、示例：有一回我病了，妈妈抱着我去医院，摸着我很烫很烫的头，她着急地哭了，呵！妈妈的爱是滴落的泪。（最好写自己“爱”）
3 安全地成长。
课中拾贝】一、1.正确，各种电器，伤害。
2.电源插座，不能，导电物体。
3.电线皮，手，湿手，换成。
二、1.×。2.×。3.√。4.√。5.×。6.×。
三、课内探索】
四、1.社会上确实有坏人，利用孩子年龄小，绑架、拐卖儿童。我们小孩应提高警惕，学会自我保护。独自在家时，不应该给陌生人开门，要有礼貌地拒绝。
2.关好门窗，赶紧拨打119，并讲明**地点和自己家的**号码。
3.示例：独自一人攀高；从阳台上往下探身；乘车时把手放在车窗外；用电不注意安全； 你追我赶后跌倒；在草垛旁燃放鞭炮。
4.①家里的一切电源插座都不能用手去触摸，更不能用导电物体（指铁、铜等金属制品，如别针、钉子等）去试探；
发现电线皮剥落，不要用手摸，尤其是湿手，要告诉家人及时换成新电线。
5.示例：不要玩火；不要把燃烧的蜡烛放到木制家具上；不要在柴草垛旁燃放鞭炮；安全使用煤气炉，防止煤气中毒。
6.（1）冷敷，静止，直到不流血；如果止不住，去医务室或医院处理一下。
2）伤后立刻给予冷敷，24小时内可将踝部浸入冷水中或用冷毛巾敷于患处；加压包扎，抬高患肢，固定休息，外敷伤药等。
课外采风】五、示例：不能在地摊上买零食吃，更不能买“三无”产品，“三无”产品会危害我们的健康。
第一单元测试题。
一、1.正确，各种电器。
2.妈妈，爸爸，爸爸。
3.五月的第二个星期日，六月的第三个星期日。
4.礼貌地拒绝开门。
二、三、1.×。2.×。3.√。4.√。5.√。
四、1.（参考教材第4页，根据家里的实际情况答题）
2.（略）3.示例：少给父母添麻烦，自己的事主动做，适当地承担家务，学会关心家人。
4.（略）五、妈妈的肚子里，妈妈，妈妈，注意安全，来接我，爱这个家。
六、1.（参考教材第6页完成此题，符合自身实际即可）
2.（参考教材第11页完成此题，符合自身实际即可）
第二单元我们一起长大。
课中拾贝】一、1.5000。
2.以国名为姓，以创造发明为姓。
3.（略）课内探索】
二、（参考教材第22页完成此题）
三、（参考教材第21页完成此题）
四、（略，画不好可写自己的特点）
五、（略）课外采风】
六、（根据自己的姓氏答题）
5 夸夸我的同学。
课中拾贝】一、1.优点。
2.优点。3.略，略，好朋友。
4.学习，玩游戏。
5.略，哥哥姐姐，弟弟妹妹。
二、课内探索】
三、小雨扶着奶奶散步，和奶奶有说有笑，逗奶奶开心，她真是一个孝敬老人的好孩子。
小平上课举手发言，回答问题声音洪亮，我要向她学习。
王海为了全班的进步，写了一份建议交给老师，老师夸他是个爱集体的好同学。
刘梅主动为班集体栽的花浇水，她是一个爱劳动的好学生，做集体的小主人就要积极主动为班集体做事。
四、（略，写一个自己的好朋友）
课外采风】五、（略，写出“勤思考，懂礼貌，不争吵，早早起，考试第一，勤锻炼”等班上同学的姓名和事例）
6 同学之间。
课中拾贝】一、1.家，兄弟姐妹。
2.多替别人着想，互相体谅。
3.更多的朋友，更多的快乐。
4.啰唆，洪亮。
5.关心，爱护，帮助。
6.绰号，名字，别人，绰号。
二、三、1.√。2.×。3.√。4.×。5.√。
课内探索】四、1.不能要。并劝说张阳同学把捡到的钱包交给老师，让老师帮忙找失主，因为丢钱的人一定很着急。
2.给别人起带有讽刺、嘲笑意味的绰号是不尊重他人的表现，令人反感，我希望刘星站在我的角度想一想。
3.这样做不好。李平虽然很淘气，但他也是我们班的一员，我们应像对待自家的兄弟姐妹一样，多帮助他，关心他，爱护他，让他和我们大家一起进步。
4.当同学遇到困难时，我们要主动去帮助他。刘强遇到了困难，落下了很多功课，我们要帮他把落下的功课补上来。
五、小明、小强、小风、小伍、马华，他们爱帮助同学，对人有礼貌，学习刻苦努力，能独立思考，讲卫生，小涛、小丽和小平。
课外采风】六、示例：好朋友遇到困难后，就应团结在一起共同克服困难，共同面对。不能只顾自己，只顾自己的人会失去朋友。
第二单元测试题。
一、1.（略）
2.优点，学习。
3.（略）4.学会倾听别人说话，不打断别发言，这是对别人的尊重。
5.取绰号。
二、三、1.√。2.×。3.×。4.√。5.√。
四、1.当同学遇到困难时，我们应主动去帮助他。刘平遇到了困难，落下了很多功课，我们要帮他把落下的功课补上来。
2.（略）3.（从两个方面答题：
一是出于欣赏，尊重同学而起的绰号，让人感到亲切，会增进同学之间的友谊；二是出于讽刺、嘲笑意味的绰号，这是不尊重他人的表现，令人反感，根据自己的实际情况答题，可参考教材第27页）
4.（参考教材第24页的内容完成此题）
第三单元班级是我们快乐的家。
7 我爱我们班。
课中拾贝】一、1.（略）
2.（略）3.班集体，家，共同努力。
4.集体争荣誉。
5.力所能及，争光。
6.（略）7.班集体，爱，大朋友。
8.（略）二、
三、1.√。2.×。3.×。4.√。5.×。
课内探索】四、这个男同学的行为不是为班集体争光，他这样做破坏了公开、公平竞争的游戏规则，让别人不快乐。
在教室里打闹，影响了班集体的荣誉，是一种不文明的表现。
五、（参考教材第35页的内容答题）
六、1.应该让东东参加，我们每个人都应该为同学提供相互欣赏的机会，增强集体自豪感，不让一个同学掉队。
2.示例：①努力争取参加比赛，虽没取得好成绩，但自己努力了，重在参与；
没参加比赛，但为参加比赛的同学呐喊助威，并为他们服务。（答案可以多种，但要真实）
课外采风】七、示例：为班集体争得了荣誉，这个荣誉是经过大家的共同努力得来的，在这样的集体中会感到很快乐！
8 学习交流站。
课中拾贝】一、1.火车不能误点，学习同样应该有安排。
2.学习，玩耍，休息。
3.学，举手，提问。
4.好习惯，坏习惯。
5.困难。6.无难事，肯登攀。
7.时间，时间习惯。
8.重，多，大。
二、三、1.×。2.√。3.×。4.×。5.√。
课内探索】四、1.其实，困难像弹簧，你弱它就强，遇到困难时不退缩，才能取得最后的成功。
2.做完该做的作业后再去看动画片，只有这样心里才踏实，学习才会变得主动。
五、（通过实践以后完成此题）
六、给自己列一个学习时间表，每天按照表上的要求做，慢慢地就会养成合理安排自己时间的好习惯，并请爸爸或妈妈监督。只有每天都合理安排了自己的时间，心里才踏实，才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。
七、（参考教材第49页的内容完成此题）
八、时间是宝贵的，一去不复返，要充分地利用时间，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄溜走。
课外采风】九、示例：困难像弹簧，你弱它就强。许多科学家就是遇到困难时没有退缩，才取得最后的成功，我们应向他们学习。
9 大家一起玩。
课中拾贝】一、1.规则，规则，进行，不遵守。
2.玩游戏的人共同。
3.处处有规则。
4.规则，安全，愉快。
5.互相协商，接受。
6.遵守。二、
三、1.×。2.√。3.√。4.√。5.√。
课内探索】四、1.示例：必须前面队员通过山洞后，下一组队员才能开始，不得抢钻。
2.示例：各组队员必须站在画好的白线后面，不准踩线……
3.示例：国际象棋对局由双方在一块称为“棋盘”的正方形板上走动棋子来进行。
4.示例：对局开始时，对局一方有16个“白棋”，另一方有16个“黑棋”……游戏略）
5.（略）6.（略）
五、示例：1.交通有规则。
2.裁判亮黄牌有规则。
3.阅览室里看书有规则。
4.上课学习有规则。
5.上课提问有规则。
6.玩游戏有规则。
课外采风】六、示例：生活中处处有规则，每个人都要按照规则办事，自觉遵守规则，否则就会乱套或出现危险。
第三单元测试题。
一、1.好习惯，坏习惯。
2.9，10，节日。
3.学习，提问。
4.守规则，没有规则。
5.游戏规则，游戏规则。
6.规则。二、
三、1.√。2.×。3.×。4.×。5.√。
四、1.（根据自己的实际情况，举一个例子说明）
2.这句话告诉我们时间像生命一样宝贵。示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3.①借书要签名；
要在规定时间内归还图书；
爱惜图书，如有破损，自己修补等。规则能保证大家都能借到图书看，并号召大家爱惜图书。
4.（根据班上实际情况答题）
5.（参考教材第33页的内容答题）
第四单元我喜欢我们的学校。
10 画画我们的学校。
课中拾贝】一、1.殿堂，天地，乐园。
2.（略）3.传达室，综合楼，厕所等。
4.看太阳，看北极星，指南针。
5.一些符号，图例。
二、三、1.√。2.√。3.×。4.√。
课内探索】四、（略）
五、（略）课外采风】
六、（略）11 学校里工作的人们。
课中拾贝】一、1.很多人。
2.尊敬的老师，正常。
二、课内探索】
三、1.示例：①有门房。门房的管理人员负责我们进校、出校的安全保卫；
有校长。主要负责学校日常工作的管理；
有医务室工作人员。负责处理突然生病或意外受伤事件，定期给同学们做体检，做保健知识讲座，搞好校园卫生防疫；
教导处。负责全校的课程安排。
2.示例：门房，负责我们进出学校的安全；医务室，处理意外爱伤事件等；清洁工，保持校内环境卫生；厨师，保证大家饮食卫生健康；校警，保护我们出入平安等。
3.（根据自己的内心感受写。可制作感谢卡，或者与他人合作画画，制作小饰品等，但一定要用真心，动真情）
课外采风】四、示例：老师是我们班集体中的一员，老师爱我们，是我们的大朋友。
12 学校的变化。
课中拾贝】一、1.（略）
2.（略）3.现代科技，电脑。
4.（略）课内探索】
二、1.（根据学校的实际情况答题）
2.（参考教材第69页的内容，根据实际情况答题）
3.（每个学校的变化都不同，可以从学生、老师、道路、建筑、电化教学等方面来写学校的变化，要结合学校实际答题）
三、有的同学在擦教室玻璃上的灰尘；有的同学在扫地；有的同学在提水；还有的同学在整理草坪等。我们每个同学要从身边的小事做起，把自己当成学校的小主人，这样的事如果坚持做，我们的学校就会变得越来越美好。
课外采风】四、（根据自己眼中学校的变化答题）
第四单元测试题。
一、1.知识，学习，游戏，成长。
2.北，南，西，东。
3.景物，图例。
4.（略）二、
三、1.√。2.√。3.×。4.√。5.×。6.√。
四、1.（参考教材第69页和第72页，根据学校实际情况答题）
2.示例：①门房，负责我们进出校门的安全工作；
医务室，负责处理在校意外受伤事件；
厨房，保证大家饮食卫生健康；
校长，负责学校日常工作管理等。
3.“请像我一样把地上的垃圾捡起来。”好处是：一是以身作则，让你像我这样做；二是说话不生硬，给人有文明礼貌的感受。
4.（根据学习实际情况答题）
5.（参考教材第61-62页的步骤答题）
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