阅读教学是语文教学中不可或缺的重要手段，它既可以引领学生有效的阅读文本，又可以培养学生的阅读能力，提高学生的阅读素养。那么，如何才能使得阅读教学变得有实效呢？通过我这4年多的教学实践，我觉得应该从以下几个方面入手。
一、让学生把被动阅读变成主动阅读。
教师在教学过程中充分发挥学生的自主性，注重学习方法的指导，放手让学生自主阅读。而不是生硬的介绍作品的时代背景、作者及指导思想。
二、让学生养成良好的阅读习惯。
人们常说：“好习惯是通向成功的基石。”阅读习惯的好坏对于学生的阅读效果非常重要。
如果不培养学生养成自觉、专心的习惯，阅读会毫无效果。首先，要学生静下心来阅读 ；其次，阅读中鼓励学生不断提问题；再者，让学生阅读中勤动笔，记录下优美的语句，有必要还可以写观后感。
三、创设阅读情境，激发学生的阅读兴趣。
为学生创造阅读的情境，让他们身临其境，走进人物，走进作者、走进故事，调动阅读的兴趣。
四、培养学生对文章的感悟能力。
语言是表达情意的工具。理解语言，不仅要理解语言所要表达的具体内容，还要体会蕴含在语言中的感情。因此，感悟作品对学生来说至关重要。
通过这些有效的教学手段，我们的阅读教学一定能收到好的效果。学生的阅读能力一定能得到提高。
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