五(2)班语文作业姓名窃读记》课时作业设计。
1、读拼音，写词语。
qiè dú chǎo cài ɡuō sháo diǎn qǐ jiǎo jī è
jù pà chōnɡ zú wū yán zhī chēnɡ shū ɡi
2、给下面的字加一部分，组成新字。再组词。
秒 （ 分秒。
少皮。3、判断下列句子是不是比喻句。
1）我像一匹饿狼，贪婪的读着。（
2）有时我会贴在一个大人得身边，仿佛我是他的小女儿。（
3）进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（
4）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：这雨，害得我回不去了。（
4、你能把下列词语补充完整吗？
手（ ）释群书循（ ）渐（ ）
）己见 （ 会贯刃而（ ）
5、修改病句。
1）上课时，老师举了许多有趣的例子和故事。
2）我不禁忍不住笑出声来。
3）今天参加演出的有老师、学生、工人、干部、老年人和青年人。
4）爷爷花白的头发中夹杂着白发。
6、照样子，写句子。
例：目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
不是…而是… 7、“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书的名言或谚语吗？
8、阅读短文，回答问题。
从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1）“它在这里”中的“它”指的是。
2）“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作这个比喻形象地说明了。
3）文中的破折号的作用是。
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五 2 班语文作业设计姓名17 中的父与子 一 读拼音，写词语。h n lu n f i xw l b o zh ch n d u 二 比一比。组词语。混 疾 绝 塌 震 矶 浑 急 决 踏 振 讥 三 给加点的字选择正确的读音或词语。疾 a.病，身体不舒适 b.恨 c.快，迅速 d.疼痛。1 他知...
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