第三单元植物的生活与栽培。
第一章种子萌发与播种育苗。
第一节种子萌发的过程。
课前预习：1.菜豆种子由（ ）和（ ）两部分组成。
2.种子的胚由和（ ）四部分构成。
3.在种子萌发过程中种子各部分结构有什么作用？
4是新植物体的雏形。
5. 玉米种子与菜豆种子有哪些异同点。
相同点：不同点：
6.什么是种子的休眠现象？
课堂练习：1、 你见过的其他植物的种子，哪些与菜豆种子的结构相同？哪些与菜豆种子的结构差别很大？
2、 种子中有一些结构不能发育成幼苗的某一部分，这些结构在种子萌发过程中会起到什么作用？
3、 对于播种用的作物种子和留作食用的作物，在选择时和在贮存过程中应有哪些不同？
4、 播种前为什么有些种子要用药剂浸种？
课后作业：必做题：
选做题：农谚有云：“粒大苗壮”。说的是农业生产上，播种粒大饱满的种子，幼苗才会长得健壮。试以大豆和小麦为例，说明有关的道理。
1、 粒大饱满，对大豆种子和小麦种子而言主要指种子哪部分结构较大？
2、 为什么说“粒大苗壮”呢？
第二节种子萌发的条件。
课前预习：1、胚由和构成。
2、为种子萌发提供营养的是和 。
3、种子萌发后，发育成地上部分的结构是。
4、根据子叶类型来分，种子植物分为。
5、种子萌发的条件：
外部条件：种子萌发需要和等外部条件。
自身条件：种子本身必须具有完整而且有活力的以及供胚发育的 。
6、种子的发芽率：
课堂练习：1、早春播种时，为什么常用塑料薄膜覆盖地面？
2、冬小麦播种后，有的要将土地轧实，有的不能轧实，你认为在什么情况下要轧实，什么情况下不能轧实？原因是什么？
3、将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是 (
a. 甲组种子先萌发b. 乙组种子先萌发。
c. 甲、乙两组同时萌发 d. 乙组种子不萌发。
4、下表是**种子萌发环境条件的实验结果，请分析回答问题：
1）实验中，共构建了几组对照实验如果要**种子萌发是否需要充足的氧气，应该选择号瓶号瓶进行对照实验。你能得出结论。
２）从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论。
３）通过**实验得出种子萌发的外界因素。
课后作业：必做题。
1、已被虫子蛀过的种子，一般不能萌发，其主要的原因是（ ）
a.种皮破埙无保护作用b 外界条件不适宜。
c 种子因感染病毒而失去活力d 胚被虫子破坏无活力。
2、炒熟的种子，至于适宜的外界条件仍不萌发，这是由于（ ）
a 种子休眠 b 胚不完整 c 胚是死的 d 无营养物质。
3、与种子萌发无关的条件是（ ）
a.适量的水分 b.充足的阳光 c.充足的空气 d.适宜的温度。
4、种子萌发是需要充足的空气，是由于种子不停地进行（ ）
a.制造营养 b.蒸发水分 c.呼吸 d.制造氧气。
5、农民的播种之前要先耕地松土，这样做的目的是（ ）
a、给种子提供适量的水分 b、可以使种子萌发时容易出土。
c、给种子提供充足的氧气 d、可以使种子得到适宜的温度。
6、冬小麦播种太晚会很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的( )
a. 空气 b. 水分 c. 适宜的温度 d. 有生命力的胚。
7、早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是( )
a．防止害虫破坏b．防止鸟类取食种子
c．保湿、保温、有利于萌发 d．种子萌发需要避光
选做题。根据种子萌发的原理，自己动手发一些绿豆芽。然后调查菜市场上卖的绿豆芽是怎样发出来的？与你的做法有何区别？你是否想再做一次？
第二章根的吸收作用与水肥管理。
第一节根的生长。
课前预习：1、什么叫根尖？根生长的主要部位是什么？
2、根尖的结构从尖端向上依次是什么？它们各自有什么特点？
3、根向地下生长延伸的原因是什么？
4、根有什么特性？
5、农业上常见的促进根生长的措施是什么？具体说明。
课堂练习：一、填空题
1.根具有等功能。
2．根具有和___的特征，与植物根的有关。
二、选择题
1．在显微镜下观察根尖的结构，由尖端一次向上是（ ）
a．根冠、分生区、成熟区、伸长区 b． 分生区、根冠、成熟区、伸长区
c．根冠、分生区、伸长区、成熟区 d． 分生区、根冠、伸长区、成熟区
3．下列结构中，使根不断长长的是 （
a．根冠和生长点b。伸长区和成熟区。
c．分生区和伸长区 d。根冠和伸长区
4.（1）盆花长大一定程度的时候需要换大一些的花盆，这是为什么？
（2）为什么要给农作物进行深层施肥？
课后作业：必做题：
1.课后找到其它几种根进行观察找到根的四个区。
2.请学生课后查找资料，了解黄土高原的现状，谈一谈植物对黄土高原的保护作用，怎样才能重现黄土高原“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美丽景色？
选做题：选择小型的草本植物进行观察，比较其地上部分和地下部分，哪一部分更发达？
第二节根对水分的吸收。
课前预习：1、植物吸水的主要器官是（ ）
2、根吸收水分主要在（ ）进行。
3、根尖的（ ）吸水能力最强。
4、根尖中成熟区吸水能力强大原因？
5、细胞吸水和失水的条件？
6、根吸水过程？
课堂练习：1、喷灌、滴灌是新兴的节水灌溉方式，分析这些灌溉方式主要是向根还是向茎、叶提供水分？
2、为什么盐碱地上的植物一般都生长不好？
3、在夏天，人们喜欢吃“糖拌番茄”，实际上这个菜里有很多有趣的生物知识：
1）盛番茄的器皿里原本没有水，但过一段时间后，器皿里有很多的水，水主要来自番茄细胞的（ ）
2）水能从番茄细胞内渗出到番茄细胞外，说明水分子能通过（ ）
课后作业：必做题：
1、在根尖中吸水能力最强的是：
a、根冠b、分生区c、伸长区d、成熟区。
2、根毛细胞与吸水相适应的结构特点是：
a、细胞壁厚，液泡大 b、细胞壁薄，液泡大。
c、细胞壁厚，液泡小 d、细胞壁薄，液泡小。
3、根毛细胞能吸水的原因是：
a、根毛细胞数量多，吸收面积大。
b、根毛细胞与土壤溶液相接触。
c、液泡大，细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度。
d、液泡小，细胞液的浓度小于土壤溶液的浓度。
4、菜农卖菜时，不时往青菜上洒水的目的是：
a、增加青菜的重量 b、有利于水分的散失。
c、使青菜干净 d、补充水分，保持新鲜。
5、土壤溶液中的水进入根毛细胞时，依次经过。
a、细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡。
b、细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡。
c、细胞壁→细胞膜→液泡→细胞质。
d、细胞膜→细胞壁→液泡→细胞质。
6、下列不是根毛特点的是（ ）
a 细胞壁薄 b 细胞质少 c 液泡大 d 细胞正在**。
7、植物吸水的主要器官是（ ）
a 根 b 茎 c 叶 d 芽。
8、下列灌溉方式中，最节水的是( )
a 喷灌 b 滴灌 c 渗灌 d 漫灌。
选做题：在农田中，如果一次施肥过多，作物就会出现萎焉现象，出现这种现象的原因是什么？当情况比较严重时，应该怎样解决？
第三节无机盐与植物的生活。
课前预习：1、 植物生长需要哪些无机盐？
2、 植物缺氮、缺磷、缺钾后的症状？
3、 总结氮、磷、钾的作用。
4、 怎样合理施肥？合理施肥的优点。
5、 什么是无土栽培？无土栽培的优点。
课堂练习：1、无机盐在植物生长发育过程中有什么作用？
2、白菜和马铃薯都是北方需求量比较大的蔬菜，根据所学知识，你认为他们需要的肥料应该有什么区别？
3、化肥肥效作用快，但使用量多易使土壤结板，不利植物生长，水体会受污染，怎办？
课后作业：必做题：
1.植物生长中，需要量最多的无机盐是含。
2.栽种中需要施用较多含钾无机盐的植物是（ ）
a白菜 b花生 c马铃薯 d菠菜。
3.植物吸收无机盐的主要区域是（ ）
a伸长区 b分生区 c根冠 d成熟区。
4.为防止枝叶繁茂的水稻倒伏，应多施( )
a草木灰 b过磷酸钙 c硝酸铵 d尿素。
5、下列无机盐中常常要施肥，这主要是要为植物补充（ ）
a 氮磷钾 b 氮磷镁 c 钾铁锌 d 各种无机盐。
6、下列无机盐中，对植物生活起重要作用的是（ ）
a 氮 b 铝 c 铜 d 以上都是。
7、要想使萝卜增产，要多施（ ）
a 含氮的化肥 b 含磷的化肥 c 含钾的化肥 d 含锌的化肥。
8、下列不是化肥特点的是9 )
a 肥效高 b 见效快 c 养分单一 d 成本低。
选做题：分别在两个培养皿中滴加少量土壤浸出液和蒸馏水，待水分蒸发干（酒精灯加热或自然蒸发）后，观察出现了什么现象？想一想为什么？
第三章芽的发育与整枝打杈。
课前预习：1、植物的芽按着生部位的不同分为（ ）和（ ）按芽将来发育情况的不同分为（ ）和（ ）
2、叶芽是由五部分组成。（ 将来发育成枝条。
八年级生物效能作业
第三单元植物的生活与栽培。第一章种子的萌发与播种育苗。第一节种子萌发的过程。课前预习 各种植物的种子，尽管形状 大小 颜色不一样，但是却有大致相同的结构，都有和 胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，它由构成。课堂练习 种皮 保护。菜豆种子的结构胚芽 发育成。双子叶植物的种子胚胚轴 连接 的部分。胚根...
8年级生物上月测试
八年级 上 生物月考一。时间 40分钟满分 50分 中学 班姓名学号成绩。一 单项选择题 每题2分，共30分 1 下列是我国一级爬行动物的是 a 大熊猫 b 东北虎 c 金丝猴 d 扬子鳄。2 在常见的腔肠动物中，能食用的是 a 水螅b 海蜇c 海葵d 珊瑚虫。3 与蚯蚓属于同一类动物的一组是 a ...
五年级英语效能作业
unit 1 my new teachers part a 课前快乐准备。一 翻译。年轻的有趣的高的强壮的 kindoldshortthin 课堂轻松达标 二 句型练习。is your art teacher?缩略形式 s short or thin.改错 s my english teacher....