i.试卷结构。
一、各类测试内容的试题数量和赋分。
语文基础知识的掌握和应用约5题,约15分。
一、字音字形。
二、成语。三、病句。
四、文学常识。
五、词语和句子的衔接语用】
古诗文阅读约8题,约42分。
六:加点词解释不正确的一项实词七:加点词意义与用法都相同的一项虚词。
八:对文句的翻译不对的一项九:对文章的理解和分析,不对的一项。
十:阅读延伸题:从文中举例证明宋清经商的特点,并结合当下的社会生活谈谈对这一特点的理解。“取利远,远故大”10分。
十一:断句 5分。
十二:默写 8分(六选四)
十三:古诗鉴赏: 7分。
1、 对全诗理解不正确的一项 3分。
2、 结合全诗,阐述尾句所表达的思想感情 4分】
现代文阅读约6题,约33分。
社科文阅读,小阅读:8分。
十四:说法符合题意的一项 3分。
十五:根据文意,说明艺术和科学所追求的普遍性分别是什么 5分。
大阅读:25分。
十六:对文章的理解,正确的两项 4分
十七:7分。
1、对文章开头的理解,为什么? 3分。
2、简要分析“海棠花”在文中的作用? 文章线索的作用 4分。
十八:划线部分描写了什么心境,与下文有什么关联 4分。
十九:阅读延伸题:对文章最后的理解,结合自己的感悟 10分】
写作 1题,约60分。
二十:仰望星空与脚踏实地 60分】
二、试题类型。
选择题、填空题、简答题(含阅读延伸题)、写作题等。
在古诗文阅读和现代文阅读部分各设一道阅读延伸题,每题约10分。
ii.考试内容及要求。
一、考试能力要求。
2023年普通高等学校招生全国统一考试语文(北京卷),按照《普通高中语文课程标准(实验)》关于“课程目标”的规定,结合北京地区的实际情况,对考生在积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新等方面形成的能力进行考查。
语文高考,是在严格时限内考生以笔答方式独立完成规定考查内容的一种选拔性考试,突出对语文应用能力和一定的审美能力,**能力的考查。
语文应用能力的考查,包括对识记、理解、分析综合、表达应用及评价等基本能力的考查;审美能力的考查,包括文本艺术美和科学美的感受、品味、赏析能力的考查;**能力的考查,包括对提出问题、分析问题、形成见解及发现、创新能力的考查;**能力的考查,通常渗透在对语文应用能力和审美能力的考查中。
二、考试内容。
按照《普通高中语文课程标准(实验)》关于必修和选修课程的规定,根据北京市实施高中课程改革的方案的具体要求,确定考试内容。
一)语文基础知识的掌握和运用。
掌握语文基础知识,具备较强的语文运用能力。
1.现代汉语普通话字音的识记。
2.词语(包括成语和熟语)的识记、理解和运用。
3.病句的辨析和修改。
病句类型:语序不当、搭配不当、成份残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
4.语言表达的准确、简明、连贯、得体。
5.常见修辞方法的运用。
常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
6.标点符号的使用。
7.中外重要作家和作品基本常识的了解。
8.文学体裁基本常识的了解。
二)古诗文阅读。
能阅读浅易的文言文和古典诗歌。
1.常见文言实词、虚词在文中的含义和用法的理解。
2.常见文言句式的理解。
常见文言句式:判断句、被动句、宾语前置句、成份省略句。
3.文本内容的理解(包括断句、翻译等)
4.文中信息的分析和筛选。
5.文中内容的归纳和概括。
6.作者观点的分析和概括。
7.古典诗歌的内容的理解和作者的情感的体察。
8.古典诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏。
9.名篇名句的背诵和默写(篇目见附录)
10.从不同角度和层面对文本内容或形式的体察与评价、阐发与评价。
11.基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释。
三)现代文阅读。
能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本。
1.文中重要词语的理解和解释。
2.文中重要句子的理解和解释。
3.文中信息的分析和筛选。
4.文本结构、作者思路的梳理和分析。
5.文本内容的归纳和概括。
6.作者思想感情、观点态度的理解、分析和概括。
7.依据文本内容进行的合理推断。
8.文学作品语言、表现手法和艺术形象的鉴赏。
9.文学作品思想内容、作者情感的把握和评价。
10.从不同的角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价。
11.基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释。
四)写作。能写不少于的论述类、实用类的文章,也可以写文学类的作品。
1.符合题目要求。
2.内容充实,中心明确。
3.感情真挚,思想健康。
4.表达顺畅,结构完整。
5.标点正确,书写规范。
6.提倡写思想深刻,选材新颖,想象力丰富,有文采的文章。
7.鼓励有个性,有创意的表达。
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