崇信县2023年教研工作要点

发布 2020-03-01 14:52:28 阅读 2938

2023年全县教研教改工作的总体思路是:以科学发展为核心,以课程改革为主线,以课堂教学为突破口,以促进教师专业成长为基础,以全面提升各级各类学校的办学质量为目标,围绕“调控、指导、服务”三大功能,全力推进课程改革,全面提高办学效率。为领导决策提供依据,为教师队伍建设搭建平台,为教育质量献计出力。

一、课程改革。

2023年是义务教育阶段课程改革成果总结展示之年和高中阶段课程改革的关键之年。为此、全面总结“十一五”期间教育教学成果和全力推进高中课程改革是今年的主要任务。

1、开展义务教育成果展示交流活动。

为了认真总结、反思、提升义务教育阶段课程改革的成果,促进我县基础教育快速健康发展,计划于2023年元月至四月开展义务教育阶段课程改革成果评奖、展示交流活动。

2、对高中课改实行跟进式督查。

课堂教学是高中课程改革目前的主要矛盾,因此,全力改革高中课堂教学是今年课改工作的焦点。

一是坚持每月对县一中课改工作进行跟进式指导和督查。二是于2023年四月邀请有关专家、教师对县一中课堂教学进行示范。三是开展“同上一节课”和“走进样本校”活动,四月份组织学科骨干教师赴外地考察课堂教学。

五月上旬组织人员对县一中高一级课堂教学进行评估验收。

二、 课堂教学。

新课程背景下的课堂教学缺乏的不是理念和思想,而是方法与模式。因此,聚焦课堂,寻找有效的“途径与方法”是解决传统课堂教学问题的关键,也是学校内涵发展的现实需要。因此 ,彻底“颠覆”传统课堂模式,高点定位,全力突破,对中小学课堂进行“推倒重建”是2023年中小学教研工作的重点。

1、举办高效课堂现场研讨交流会。

为了全力推进课堂教学的改革,促进各级各类学校高效课堂的建立,四月下旬在黄寨中学召开高效课堂现场研讨交流会。按照学术报告与专家评点、教学展示与经验交流、展示名师与发现名师“三结合”的原则,通过示范课、展示课、说课、议课、评课等形式,**新课程课堂教学理论与实践问题,聚焦课堂教学,传播先进经验;剖析典型课例,打造优质课堂。充分发挥名校、名师的示范、引领、带动、辐射作用,促进教师专业成长,推动教育事业发展。

2、在城区第一小学召开第二课堂活动展示会和校园文化特色建设研讨会。

3、五月份评选崇信县中小学课堂改革标兵并录制崇信县中小学精品课堂。

4、举办高效课堂擂台赛。

十月份分别在六个学区、城区一小、二小和十所中学(崇信一中)举办高效课堂擂台赛,集中展示交流各单位在课堂教学改革方面的成果。

5、在城区一小、二小举办“攀登英语”实验项目成果展示交流会。

三、 教育科研。

2023年全县共有两项省级十一五规划课题、二十二项市级十一五规划课题、三十五项县级课题。一是要定期对这些课题的研究进行指导和阶段评估验收;二是于年底对县级课题进行集中结题鉴定并评选优秀科研成果。

1、六月份分别在锦屏学区和新窑学区召开《学习洋思创新教法整校推进提高质量》课题;《农村边远山区小班复式教学研究》课题现场鉴定推广会。

2、大力开展“校本教研”活动。“校本研究”的基本原则就是“立足校情、解决问题”,最基本的方法就是从实际出发,梳理自己的校本问题,找准切入点和突破口,然后脚踏实地的一个问题一个问题的解决。在2023年学校工作计划中各学区、学校要明确提出本单位的突出问题并制定相应的治理措施,年终县局将对此进行针对性评估验收。

四、教育检查。

2023年教育教学检查主要围绕三个方面来开展。一是教学常规检查;二是专项检查;三是规范办学行为。

对学校的教育教学督查指导坚持“四个结合”:常规督查与方法指导相结合;送教下乡与教师培训相结合;教学研讨与经验交流相结合;工作检查与教育调研相结合。集督查、指导、培训、调研于一体。

严格查处义务教育阶段任何形式的补课行为;严格查处中小学滥订教辅读物的行为。

1、坚持每月一次的高考督查和高中课改跟进式督查。

2、定期对课程改革、课堂教学改革县级样本校进行重点工作检查。

3、对矿区中学、柏树中学进行全面检查。

4、对木林中学学生自主管理经验进行评估总结和推广。树立“以学生为本”的教育观,确立“尊重主体、面向全体”的教育理念,继续深入扎实的实现教育思想的大转变。进一步加强师德建设,强化学生德育的有效性,大力构建校园、家庭、社会三位一体的育人机制。

5、配合督导室对其它学校进行全面督导评估。

6、采取开学初集中整治和随机抽查的形式定期不定期的检查学校任何形式的补课行为和中小学滥订教辅读物的行为。

五、教师培训。

2023年继续借助“国培计划”和“网络研修”这两个项目平台,做好中小学教师的培训工作,年内培训中小学教师1000人次、校长50人次。

1、组织中小学教师参加省、市学科教学竞赛及**评选活动;

2、有计划组织中小学优秀校长、教师参加各级教育培训和教育考察;

3、加强城乡之间、校际之间的交流与合作,选派优秀教师送教下乡,组织学校之间的对口帮扶,以强带弱,城乡联合,促进教育公平均衡发展。

六、教育评价与学科竞赛。

教育考试与评价是学校教育的重要组成部分,也是检测学校办学质量、教师教学水平、学生学业成绩的主要措施。组织好教育考试、建立公正、公平的评价机制也是教育发展的需要。2023年要继续做好教育考试与评价的各项工作,确保教育质量的稳步提高。

1、认真组织好2023年的高中会考工作;

2、认真组织好初中毕业会考工作;

3、认真组织好高中、初中、小学其它年级的期末考试及成绩分析工作。

4、认真组织好2023年六个年级、七大学科的国家级竞赛工作;

5、指导学校做好学生的综合素质评价工作。

七、办好《崇信教育》,加强教育宣传。

2023年我们要认真办好《崇信教育》,根据课程改革和学校发展的需要,开辟更多更好的栏目,提高信息质量,扩大信息数量,以满足基层教师的需求。一方面要总结宣传“十一五”期间的教育成果;另一方面要及时反映全县教育教学动态,推广教育科研成果,交流教学心得体会,共享优秀教学案例。使《崇信教育》真正成为广大教师的良师益友。

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