2023年6月29日~8月10日，滁州市全椒县西王镇。
在这为期四十天的暑假班教学工作中，通过本人所带科目英语、数学、语文、物理这些科目感受，以及一些我在教学中的心得体会和大家交流一下。
首先拿英语来说，我带的是小学。
五、六年级的英语，在教学过程中发现一个很大的问题，那就是学生的发音不标准，好多单词不会写，而且从来没有背诵过英语课文，一篇完整的英语课文都读得断断续续，其次上英语课，课堂表现不活跃，通过交流得知，好多学生不喜欢英语。因为觉得那很难，没有人耐心教，所以不想学。这一点可以通过平时的英语作业情况表现出来。
建议对待他们应该多读、多写、多背。在教学过程中，一定要严格要求他们记单词。课堂上多练习英语对话，培养英语的学习兴趣。
最好重新教一下英文英标，以便学生更好的记忆单词。
其次是语文，对于语文的教学，给我感受最深的是，学生对段落大意的概括把握很不准确，而且非常不喜欢概括。平时的语文教学应多注意提问学生概括段落大意，对文章中句子所涉及的写作手法应该加以介绍，让学生在写作过程中运用起来；对文中一些好的词语和句子应该加以解释，让学生加深影响，以便活学活用融会贯通。在写作文这一方面，给我感觉最深的是学生写作文审题能力不是很强，写作文太喜欢三段论这种固有模式，缺少创新能力，语言文字的表达缺少亮点，应该让他们多背一些古诗词、优美句子。
最好能让他们多读读优秀范文。避免写作，记流水账形式。在写作课上应多注意写作手法介绍和应用，让学生真正理解。
再者是数学，数学是思维的体操。它能锻炼人的逻辑思维能力。在数学教学过程中，我发现：
好多学生眼高手低，对一些基础题目缺乏耐心和认真的态度，而且学生题目读不懂，就说不会写，没有深入思考，多读几遍。这个缺点希望能在教学过程中，老师帮学生克服。还有一个最大缺点就是，学生不够细心，最基本简单的计算题等等一类题型，学生特别容易错。
建议老师让学生准备一个错题集，将错题集中起来，然后查缺补漏，达到正真提高目的。还有一个，在数学教学过程中一定要多做题、多提问，课后让他们回去多看书。学生往往在课堂上听懂了，回家没有及时巩固，第二节课又不会了，所以老师应该在每天提问前一天所学内容，加以巩固。
还有就是应该多让学生上黑板写题目，检验是否真懂了。
对于物理，老师在教学过程中，应该从生活中举例子，让学生能深刻体会到物理在我们身边，激发他们对学习物理的兴趣。物理由于在七年级上册所学内容简单，所以应该多做一些习题，加以巩固。在八年级涉及到力学，牛顿三大定律，功和能。
老师应该在教学过程中注意，多讲解习题，让学生理解。这部分应该放慢速度。
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