作业一。
一、基础知识。
1．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）
a．泊（bó） 飘泊停泊水泊梁山淡泊明志。
b．载（zài） 载体**风雪载途载歌载舞。
c．应（yīng） 应该应届应接不暇应有尽有。
d．模（mó） 模型模具模棱两可装模作样。
2．下列词语中没有错别字的一组是。
a．慰藉共商国事关怀备至明修栈道，暗度陈仓。
b．装潢稗官野史坐收鱼利万变不离其宗。
c．寒暄山清水秀融会贯通制之死地而后生。
d．肖像一筹莫展优柔寡断知彼知己，百战不殆。
3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是。
a．这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的**讽刺得有力量，在民间流传颇广。
b．美国**在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。
c．犯了错误应该首先检查自己，无动于衷文过饰非，都是不对的。
d．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今广大青年进行“孝”的教育是非常必要的。
4．下列各句中，没有语病的一项是。
a．制止和规范权力消费行为，已经成为反腐败斗争中迫在眉睫的课题。
b．上海团干部认为青少年的社会生存靠什么，靠健康的人格，全面的素质。
c．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
d．发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这是真理吗？
二、阅读理解。
海啸 武献卫。
海啸来的毫无征兆。
监狱长海尔默面对突如其来的灾难显得惊慌失措，他比谁都清楚马塔尔监狱总共关押了410名囚犯，其中还有85名死囚，而用不了多久整个监狱将被葬身海底。海尔默用颤抖的手抓起**，他想向上级请示一下，可是**线路早已被海啸冲毁。此刻马塔尔监狱的狱警们已经把监狱长的办公室围得水泄不通，他们每个人的脸上都写满了对死神的恐惧。
“我们已经没有时间转移犯人，如果再拖延的话连我们自己都将丧生，在撤离前我们不得不做出选择！”海尔默举起监狱囚室的钥匙下达了最后的命令，“司各特一号囚室，纽曼二号囚室，鲁米斯三号囚室，打开囚室大门让犯人暂时逃生去吧……”海尔默话音刚落，狱警们四散逃离，司各特和纽曼飞奔向囚室去执行监狱长的命令，惟独鲁米斯这个头发花白的老狱警还呆呆地站在监狱长办公室里。监狱长有些愤怒了：
“疯了吗还不走，难道要等海水淹没了你的脑袋才清醒吗？”“可是，可是还有四号囚室的门……”鲁米斯哆嗦着呼喊，声音很快被巨大的海浪冲击声淹没。海尔默变得声嘶力竭：
“四号囚室关押的都是死囚，对他们来说死是早晚的事情，难道你想把他们放出去杀人越货吗？”说完，海尔默激动地往门外跑。鲁米斯向前一步紧紧拽住他的衣服，狠狠地盯着他：
“现在他们将必死无疑，难道死囚就不是生命吗？”海尔默完全被这位平日里沉默文雅的老头的话震惊了，他无奈地指指自己的办公室：“如果你不怕接受被审判的命运，钥匙就在我抽屉里！
”马塔尔监狱到处是夺路狂奔的犯人，四号囚室的大门已经被海水淹没，愤怒的死囚的吼声让人毛骨悚然。鲁米斯深深吸了一口气潜入水底，“哐当”一声，囚室的大门终于打开了，死囚们带着生的渴望，呼啸着从老狱警身旁游过。
海啸过后，当初被放走的犯人回来自首了，他们被重新关押在一至三号囚室，可怕的是四号囚室却空空如也。搜捕死囚的行动在全国范围内展开，鲁米斯带上沉重的镣铐被关押进四号囚室。“没有一个死囚会回来，你就等着接受审判吧！
”监狱长海尔默“哐当”一声锁上了囚室的大门。
鲁米斯私自放走85名死囚，将在监狱广场执行绞刑的消息，被报纸、电视等新闻**纷纷报道。劫后余生的小城到处在谈论着鲁米斯的遭遇，人们纷纷为他抱不平，可是谁也阻拦不了死刑的到来。
行刑那天，监狱广场上阴霾密布，刑场下人头攒动，群情振奋。可怜的鲁米斯**在绞刑架上，苍老的脸盘，花白的头发，显得那么凄楚。执行绞刑的时间到了，只要一声令下砍断绳索，鲁米斯就将结束他的生命。
危急时刻，突然有人走向刑场，一个、两个、三个……“我们是来自首的死囚，请把鲁米斯放下来吧，放下这个高尚的人！”
刑场下的人们开始欢呼起来，海尔默登记死囚号码后，却发现少了两位犯人，如果85名死囚不能悉数自首，等待鲁米斯的将还是死亡，刑场上的死囚和刑场下的人们齐声高喊：“勇敢地站出来吧！为了洗清罪恶！
”可是五分钟过去了，十分钟过去了，两位死囚依然没有出现。人们开始绝望，看来可怜的鲁米斯还是要为他的义举付出代价。
就在人群躁动不安，局面难以控制的时候，一辆警车呼啸而来。警长证实两名死囚已经在海啸中遇难，他们的尸体刚刚在一处僻静的海滩上找到。目光坚毅的鲁米斯终于从绞刑架上放下来，人群里有响起雷鸣般的掌声。
83名死囚在牢警的押解下，义无反顾地走向四号囚室。
善良的鲁米斯给了死囚一次选择，他坚信信任是相互的，选择就此逃逸的人，打开的是地狱之门，选择回来也许就是打开了天堂之门选自2023年第8期《**选刊》）
．下列对**的分析和概括，不正确的两项是。
a．**写主人公鲁米斯在海啸将夺取监狱85名死囚生命的时刻，选择放走死囚犯，
用生命作赌注的冒险行为。
b．**故事情节悬念迭起，扣人心弦。
c．行刑前的环境描写和人物的外貌描写刻画主人公临死前的紧张和绝望心理。
d．**运用景物环境描写、人物的肖像描写、语言描写、行为描写、心理描写、
细节描写等多种描写手法，刻画了栩栩如生的人物形象。
e．死囚犯在鲁米斯将被绞死的关键时刻一个个走向刑场，出来自首，证明了主人。
公“善良和信任”是相互的信念的真理性。
．“目光坚毅的鲁米斯终于从绞刑架上放下来，人群里有响起雷鸣般的掌声。”鲁米斯差点被绞死，他为什么还“目光坚毅”？“雷鸣般的掌声”表达什么意思？
．**以“选择”为题有什么作用？请简要分析。
．**描写了鲁米斯和监狱长的“固执”，在“情与法”的冲突中，两个人的性格得到了充分地凸显。有人说鲁米斯放死刑犯是拿自己的生命冒险，不值得；有人说鲁米斯的做法是对的，值得赞扬；有人说监狱长冷酷无情，没有人性；有人说他依法办事，忠于职守。你的看法呢？
请就你认同的一种观点加以**。
三、古诗文默写。
1三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
2）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山李白《梦游天姥吟留别》）
3）臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃李密《陈情表》）
作业二。一、基础知识。
1．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ）
a．蝉联禅让殚精竭虑箪食壶浆。
b．歼灭忏悔纤尘不染安土重迁。
c．分娩央浼力挽狂澜冠冕堂皇。
d．亢奋伉俪引吭高歌沆瀣一气。
2．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
a．焦躁口干舌燥编辑开门揖盗。
b．宣泄水泄不通勉励再接再厉。
c．灰心气度恢弘情理通情达礼。
d．陶醉大浪淘沙艰难克难攻坚。
3．下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（ ）
a．在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，也表明环境意识的启蒙迫不及待。
b．在我处境最艰难的时候，是你向我伸出双手，给了我极大的安慰和帮助，这些我是没齿不忘的。
c．每天从开市到收市，他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的**，一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。
d．申花队主教练墨里西被摄像机和话筒包围了，他振振有词：“这是场很难打的比赛，我们拼到了最后，最终取得了胜利。”
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
a．一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司，在近期计划率先推出具有国际领先水平的新一代家用电脑产品。
b．全面建设小康社会是十六大报告中提出的目标，达到这目标将是一如既往地扩大对外开放和加快改革。
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