2019人教版初二语文暑假作业答案。
一、基础(24分)
1.根据课文默写古诗文。(10分，每句1分，每错、漏、多1字扣0.5分)(1)纷纷暮雪下辕门(2)得之心而寓之酒也。
3)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(4)干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍。
5)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2.(4分，各1分)(1)千山万壑(2)和煦(3)缄默(4)顾名思义。
3.(3分)d (应为全民皆兵)此处涂红的删掉。
4.(3分)c(a.成分残缺，介词掩盖主语；b.当务之急的事重复啰嗦； d.只有就搭配不当。)
5.(4分，运用比喻2分，构成排比1分，语意连贯1分)示例①：一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命再生；一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。
示例②：一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣。示例③：一股流淌在心头的泉水，使沉侵在痛苦中的人们感。
第1页。到人间的甘甜；一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暖。二、阅读(46分)6.(3分)b(有时)
7.(3分)(湖面上)浮动的月光好像跳跃的金子，月亮的影子沉浸在湖底好像一块玉璧。
8.(4分，各2分，意同即可)①表达对好友滕子京的规箴之意，希望他具有古仁人之心，志存高远；②含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。9.
(2分，各1分)(1)接连(连续) (2)说话(交谈)10.(3分)d
11.(4分，能紧扣文段内容，言之成理即可)
示例①：骏马因伯乐而升值，说明权威的重要性。但也不能完全迷信权威，盲目地崇拜权威，凡事要注重实地考察，才能得出真实的结论，否则就会犯经验主义错误。
示例②：只要自己的东西是好的，不妨借助名人效应来宣传。【参考译文】有个卖骏马的人，接连三天在市场上站着卖马，结果没有一个与他说话。
他前去拜见伯乐，说道：我有一匹骏马想要卖掉，可是接连三天在市场上站着卖，没有人来问一声，我希望您去围着马转一圈看看，离开的时候再回过头来看它，我愿意献给您一早晨的费用。伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头来看了看，结果一天之。
第2页。中马的价钱涨了十倍。12.(3分)a(巨大威胁的原因)
13.(3分)b(错因：a.
在短期内；c.大幅度减少；d.能够**)14.
(4分，每点1分。意近即可。)①人类大量排放二氧化碳，导致海洋酸化越来越快，给海洋生物乃至生态系统造成巨大威胁。
②燃气热水器以天然气为燃料，会排放二氧化碳。③电热热水器使用的电一部分来自热电(或：燃煤；或：
燃油)，也会造成二氧化碳排放。④只有太阳能热水器使用的能源最环保，不会排放二氧化碳。
15.(4分，各2分，意近即可)①我害怕寒冷不敢上学，听到妈妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪。(或：
母亲教育我用欣赏的眼光去看待风雪，克服对风雪的畏惧。)②我因找不到工作心情低落，听见母亲说关于门的故事，又重新竖起了信心。(或：
母亲教育我正确对待找不到工作的困难，重新树立信心，把困难看成机遇。)
16.(4分，每点1分，意同即可；如结合内容分析，只给一半分数)乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱(或：善于教育、激励孩子)，富有爱心，富有诗意，朴实温柔。
17.(5分，意同即可)运用环境描写(或：景物描写)(1分)，以及拟人的修辞手法(1分)，赋予星星人的情态(或：
把星星人格化)(1分)，生动地衬托(或：烘托)了(1分)我找不到工作时沮丧、郁闷的心理(1分)。
第3页。18.(4分，各2分，意近即可)①因为母亲的话充满了感情，饱含对我的爱；②也因为母亲随口说出的话语言朴实，却给了我极大的教育和鼓励。三、作文(50分)
19.参考中考作文评分标准。作文等级评分标准一类卷。
50～45) 1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2.结构严谨，注意照应，详略得当。3.语言得体、流畅。二类卷(44～40分)
1.立意明确，中心突出，材料具体。2.结构完整，条理清楚。3.语言规范、通顺。三类卷(39～30分)
1.立意明确，材料能表现中心。2.结构基本完整，有条理。3.语言基本通顺，有少数错别字。四类卷。
第4页。29～15分) 1.立意不明确，材料难以表现中心。2.结构不完整，条理不清楚。3.语言不通顺，错别字较多。五类卷(14～0分)
1.没有中心，空洞无物，严重离题。2.结构残缺，不成篇章。3.文理不通，错别字较多。加分。
符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)：1.立意深刻。2.构思独特。3.语言优美。4.富有个性。
5.文面整洁，书写优美。
扣分1.不足，每少50字扣1分。
2.错别字每3个扣1分(重复的错字不计)，最多扣3分。3.不能正确使用标点，扣1～3分。
4.文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。5.泄露考生真实身份，扣1～3分。附加题(10分)
1.(2分，各0.5分)西游记杨戬假如给我三天光明海伦凯。
第5页。勒。
2.(4分，各2分，意近即可)①甲文运用想象描写大圣与二郎神斗法，千奇百怪，奇特夸张，富有幻想色彩；②乙文运用想象描述我第一天凝视莎莉文老师的情景，语言朴实，情真意切，近乎写实。
3.(4分，每点2分，答对2点给全分。意同即可)①因为莎莉文老师为我打开了外面的世界，完成教育我的艰巨任务；②我想永远记住她并认识她的温柔、耐心和坚强的性格力量；③表达我对莎莉文老师的感激和尊敬。
第6页。
语文初二暑假作业答案 人教版
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