练习一）答案：
一、3(1)强调了学习白求恩同志对技术精益求精精神的重要性。(2)表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。四、1.塞下秋景、守边将士思乡报国之情2.群山连绵，炊。
炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，异常荒凉 4.此时此刻，驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡，将军整日操劳，白发染白了双鬓；久征在外的士兵们艰苦异常，止不住悄悄地流泪。抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
七、一龙二虎望三山，五湖四海会八仙。
练习二)答案：
一、1.迥；蒂；骈；骛；殉2.拈；义；仁；神4.
(1)车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌；吃零食少女躲在车厢的一角全神贯注地读书、记笔记；我觉得她仿佛沐浴在一片光辉中，我心中充满感动。(2)读书不够积极主动，不够专心，不够人迷。(4)b二、 4.
神情、动作、语言5.怕秘密被揭穿，多年美梦破灭，失魂落魄，心中充满恐惧。 7.
虚荣心强，冷酷而专横四、1.昏。
思乡2.萧索、凄；枯、老、昏、古、西风、夕阳3.天涯游子孤寂愁苦的心情。
七、主心骨。
智多星。东道主。
阶下囚。铁公鸡。
糊涂虫。老油条。
门外汉。三脚猫。
练习三)答案。
一、3.(1)斯是陋室，惟吾德馨。理由：
本文作者要说的是陋室不陋，而不陋的原因则是室主人的品德高尚，所以是这个句子。(2)自然环境优美、交往人物不俗、生活情趣高雅；感情是：不慕荣利(高洁傲岸)、安贫乐道。
(3)陋或不陋答案都应鼓励。(4)以古代名贤自况，表明自己也有古人的情趣与品质。
二、2.暗示人力车夫的命运同驴马一样。
3.暴雨之烈：衬托祥子拉车的痛苦。
4、环境。七、够不着；挤满了人(仁) ;引火上身、同归于尽；死要面子；太闲(咸)了；有始有终；照舅；装象。
练习四)答案：
一、4.(1)揭示事物奥秘并非易事，科学发现需要付出艰苦的脑力劳动(2)沙漠中地面被太阳晒得酷热；贴近地面一层空气温度比上面一两米温度高许多；因光线折光和反射的影响使人们产生了错觉。
(3)作诠释。
二、1. ⑴d⑵b ⑶a ⑷c 3. 作者强调的是勤奋，因为天资和机遇，人们无能为力，而勤奋完全由人们自己决定。
(意思对即可)4.天资意为人与生俱来的资质，天才意为有突出的聪明智慧的。人。
作者对自命的天才的现象不敢赞同，认为用天资比较客观。(意思对即可)5.唐朝的韩愈，唐宋古文八大家之一。
引用的目的是为了论证只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫这一论点。6.此题是开放题，答案不求统一。
三、1.(并列)2.(偏正)3.
(主谓)4.整(动补)5.(并列)6.
(主谓) 7.(并列)8.(主谓)9.
(主谓)10.(主谓) 11.(偏正)12.
(主谓) 13.(动宾)14.(偏正)15.
(主谓)16.(偏正)17.(并列)18.
(动补) 19.(动宾)20.(偏正)四、1.
诗人以春蚕、蜡炬为喻，并运用谐音的方法，以象征手法描写至死不渝的爱情，语言巧妙多姿，最为精彩感人。现这句诗常表现对理想的追求。2.
相见时难的难指困难，别亦难。
的难指难受。见面本来已很困难，所以分别时也令人难受。3.东风无力百花残渲染了当时别离的气氛，情景交融。残令人有凄楚的感觉。
五、1.三人行。
必有我师焉(见贤思齐焉，见不贤而内自省也) 2.择其善者而从之。
其不善者而改之。
七、七零八落。
丢三落四。接二连三。
三五成群。不三不四。
一五一十。得寸进尺。
暑假大串联初二语文暑假作业
暑假大串联。初二语文暑假作业。暑假大串联 初二语文暑假作业。导语 在愉快的暑假中，同学们一定要能按时认真地完成，并且让自己的假期过得安全 充实，而且有意义！阅读下面的语段，完成7 12题。21分 大堰河，含泪地去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同...
2019暑假大串联初一语文暑假作业答案 例文 教育
阅读 50分 二 阅读 斑羚飞渡 完成9 19题。共22分 就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声 一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃...
初二语文暑假作业答案
八年级下册暑假作业答案 语文 一 1.鞠 颤。2.憧憬。3.孙犁 芦花荡 荷花淀 6.寄托苏醒。7.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。8.长白山黄河江南南海解放区。9.对解放区的热爱和向往 比喻 像恋人的柔发，不像牲口一样活。10.江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软现在只有蓬蒿。11.抒...