2011学年第二学期小学六年级语文期末检测题。
学校年级班姓名学号
第一部分： 积累·运用（44分）
一、读拼音，写词语，看谁写得又正确又美观。（10 分）
zhēnɡ rónɡ cán bào yìnɡ bfěi cuì piě zuǐ
róng yù yán jùn jī xiè tóu xián dòngjiānɡ
二、 在正确的读音下面画“--6分）
糊弄（hù hū） 概括（ɡài kài） 处境（chù chǔ）
畜养 （xù chù） 刹那间（chà shà） 附和（hé hè）
三、把下列的成语补充完整并选择一个喜欢的成语造句(6分)
司空海角与世死（ ）其所。
风华见微知人声坚持不（ ）
四、给这段话中的空白处填上恰当的关联词语：（3分）
我的奶奶（ ）年纪大了身体很硬朗。这是（ ）她坚持锻炼身体有这样的结果。在生活中（ ）遇到哪些不顺心的事，她（ ）会对自己说：“没什么大不了的，明天的阳光依然很灿烂！”
五、 读一读，想一想，填一填（13分）
1. 我国的古诗作品非常多，其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林壁》一诗中有这样一句，就说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。
2、我们知道5月的第二个星期天是母亲节，我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗来。
3、《卖火柴的小女孩》的作者是___著名作家___我们以前还学过他的一篇作品凡卡》的作者是___作家鲁滨孙漂流记》的作者是___国**家汤姆·索亚历险记》的作者是___国**家___
六、按要求写句子（6分）
1、我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？。（给句子换一种说法，使表达的意思不变）
2、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”（改为转述句）
3、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。（修改病句）
第二部分口语交际。（5分）
即将离开可爱的母校了，母校的一草一本都给你留下了深刻的印象，请选择其中的一处简单描绘一下吧，不少于。
第三部分：阅读（21分）
一）、课内阅读（9分）
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模（mú mó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？
如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起会锻炼出一颗的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1. 用横线给文中带点的字选择正确的读音。（1分）
2. 在文中的括号里填上适当的关联词。（1分）
3、补充课文内容。（2分）
4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”中“不确定”指的是什么？句子给你什么启发？（3分）
5、为什么种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎呢？（2分）
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