五年级寒假作业设计

五年级寒假作业设计3篇。

5)每篇短文后的译文仅供参考，依据译文试着用自己的语言复述一下短文的大意，提高口语和书面表达的能力。

五年级寒假作业设计12.练习英文字帖(五年级下)。开学回来预备参与举行我校第二届英文书法大赛；1.请仔细完成英语阅读理解，《小学英语阅读强化训练80篇》p13-64。

布置此项作业用意说明：书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写。

另：请备好“高分突破英语阅读理解100篇”五年级蔡晔主编，以供寒假开学者学习看法、学习质量甚至个人的素养的评价，卷面就是学生呈如今老师面前的面后下学期使用。

孔，老师经常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个角度看，一个书写仔细。

阅读建议：(1)同学们，从阅读中你确定学到了许多有用的词汇。请大家把每一的孩子，往往也能仔细对待学习及其他很多事情。

相反，一个连字都不愿好好写的篇文章的词汇和精彩句型整理到文章的空白处，整理要干净有序。

孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能(2)同学们要将快速阅读与认真研读结合，这样有利于阅读能力的快速提高。

提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事仔细认真的好习惯，(3)建议大声朗读每一篇短文，这样有利于语感的快速积累。选取其中比较好的，提高综合素养；反复诵读并在爸爸妈妈的指导和催促下录音。录音内容请随时留意misspang搜狐博3.

学唱两首英文歌曲4.**英文原版电影。请大家仿照发音，并留心记录里面客，确保上传的录音流畅、清楚、标准，严禁马虎大意、严禁应付了事。

出现的以前学过的单词，短语或句型，回校后和大家共享里面你所感兴趣的某个人(4)对于阅读过程中遇到的生词，不要急于查字典、看解释，可以依据上下文猜物角色；想，锻炼自己的猜词能力。但过后肯定要将这些生词记录下来，准时地学习、稳固，5.第十册的词汇和句子读一读，认一认，然后仔细抄写在英语本上。

这样可以快速地扩大词汇量。第。

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五年级寒假作业设计2

一、看拼音，写词语(10分)

二、给下面的多音字组词(6分)1、( 遇到多大的困难，我们( )能克服。

2、水( )会变成气体，( 会变成固体。

3、***( )和我们永别了，( 他永久在人民心中。

三、把下面的词语补充完好(9分)4前。赴。

后( )逐颜开。

惊魂稍( )首( )耳自吹自( )慢条( )理。

望而生( )5苍翠( )滴身先( )卒。

四、按要求写词语(6分)近义词。

着急---惊异---赞扬---屹立---隐藏---欣赏---2反义词。

清晰---熟识---节省---惊慌---平凡---简洁---4

五、选择合适的关联词(6分)5

因为……所以……

虽然……但是……

假如……就……

无论……都……只。

要……就……

不仅……还……

第。页。( )我知道自己有秀丽的花，( 我要开花。

( )不是我们，这些海龟根本( )不会受到损害。

( )妈妈星期天有空，( 会带我们去西湖欣赏菊花。六、把下面每组中不同类的一个划去(5分)、工人。

农民。军人。

学生。青年。

汽车。火车。

轮船。水车。

摩托车。黄鹂。

画眉。麻雀。

喜鹊。鸟类。

草鞋。布鞋。

皮鞋。拖鞋。

溜冰鞋。照相馆。

美术馆。图书馆。

天文馆。博物馆。

七、修改病句(5分)、每个小学生都应当上课用心听讲的好习惯。

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2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

3、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

4、他的一双手，几乎完全冻僵了。

5、全体老师、班主任和我们一起参与升旗仪式。

八、把句子补充完好(5分)1、__不能淫，__不能移，__不能屈。

2、义之所在。

3、__而不学，__而不学，__而不学。

4、人生自古谁无死。

5、人不行有傲气。

九、把以下人的性格特点和名称用线连起来(5分)

十、推断正误(5分)1、北京的颐和园是有名的七大景点。这句话是对的。( 2、中国神话故事有女娲补天、后羿射日、盘古开天地等。

( 3、金字塔建在埃及首都罗马。( 4、颐和园的。整体造型像一只倒挂的蝙蝠，象征着“福”到了。

( 5、宋代诗人王昌龄在《出塞》一诗中，表达了自己渴望为国家建功立业的志向。(

十。一、默写古诗，并回答下列问题。(8分)

示儿。1、这首诗是___朝诗人___写的。第。

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2、诗中___一词用作中国的代称。

3、后两句诗的意思是五年级寒假作业设计31.用“爱”献一份亲情；(1)给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭；(2)给家人洗一次衣服；(3)亲自给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚；(4)大年初一早上向父母、长辈问好；(5)(当面或者通过**和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年；2.用“心”做一本文摘。

所选文章以短小精悍为限，以励志、说理、亲情、人情，做人之道为文摘标准。长篇的假如心有不舍，可以自己缩写。讲究排版、文章的布局和合理的插图，巧用豆腐块。

也可选上自己的得意之作。最终，给自己编辑的文摘取一个好听的名字，设计一个美丽的、简洁的或意味深长的封面、封底。

收集十条灯谜。

摘录春联三副以上，背诵。

3.用“勤”充实每一天。

1)有打算地做好寒假作业。

2)阅读金波爷爷的书(在书上写批注，积累好词好句)，并选择一本自己宠爱的书进行阅读。

3)了解一个古今名人的成长、成才、胜利之道。(开学回来与大家共享)(4)了解家乡春节风俗、家乡的改变：

采访：长辈们小时候是怎样过春节的过春节时最难忘的一件事是什么。

依据采访写好采访稿。

沟通：压岁钱的来历：

你和小伙伴们怎样合理使用压岁钱。

依据采访写好采访稿。

5)作文：《寒假里的新奇事》第。

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4.用“趣”活化语言。

1)听磁带，仿照语音语调，朗读每单元内容。(2)收集家中有英文标注的物品名称，写在作业本上(中英文)。

3)上网查找，收集5条英语谚语或5个浅显易懂的英语小笑话，写在作业本上。(中英文)(4)将本学期学过的，家中有的物品单词做成卡片，贴在该物品上。(5)阅读一些英文版的儿童读物，拓宽自己的学问面。

5.用“动”强身健体。

上午7点选择适合场地慢跑四分钟。

练习跳短绳1分钟/次4次。

下午4点选择适合场地慢跑三分钟。

依据自己的兴趣选择一些练习项目。

如羽毛球、乒乓球、小足球、毽子等)6.用“手”美化心灵。

迎春节剪窗花(如剪福字、剪生肖猪、剪春字)试编中国结。

变废为宝：利用废旧材料制作一盏彩灯，或者自己有灵感创作其他小制作。

五年级阅读推举书目(假如还没有准时阅读，可要抓紧时间哟！)第。页。

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