作业5——平均值。
1、 程序设计题：
计算score数组中n门课程的平均分。课程成绩由键盘输入。
例如：若有5门课程成绩是：90.5，72，80，61.5，55，则平均分是71.80
算法：1、用一重循环将n门课程的成绩放到score数组中；
2、用一重循环将score数组中的元素（即n门课程的成绩）累加到sum变量中求和；
3、**e＝sum/n；
4、输出**e的值。
#include<>
void main()
int n,i定义变量i作为遍历0－n-1的循环变量*/
float score[100],sum=0,**e; /定义score数组用于存放n门成绩，定义sum变量求n成绩的和，定义**e变量求n门成绩的平均值*/
scanf("%d",&n由键盘输入n的值*/
for(i=0;i scanf("%f",&score[i]);
for(i=0;i sum+=score[i];
**e=sum/n; /求n门课程的平均分*/
printf("**e=%.2f",**e);
*下列程序是将输入成绩和求和放在同一个循环中*/
#include<>
void main()
int n,i定义变量i作为遍历0－n-1的循环变量*/
float score[100],sum=0,**e; /定义score数组用于存放n门成绩，定义sum变量求n成绩的和，定义**e变量求n门成绩的平均值*/
scanf("%d",&n由键盘输入n的值*/
for(i=0;i
**e=sum/n; /求n门课程的平均分*/
printf("**e=%.2f",**e);
2、 程序设计题：
m个人的成绩存放在score数组中，将低于平均分的分数放在below数组中，并输出该数组。
例如：当score数组中的数据为时，below中的数据应为
算法：1、用一重循环将m个人的成绩放到score数组中；
2、用一重循环将score数组中的元素（即m个人的成绩）累加到sum变量中求和；
3、**e＝sum/m；
4、用一重循环将score数组中的每一个元素与**e进行比较，如果小于**e的值，则将该元素放到below数组中。
5、用一重循环输出below数组的各个元素（即低于平均分的分数）
#include<>
void main()
int m,i,j=0,score[100],below[100]; 定义变量i作为遍历0－m-1的循环变量，定义j变量作为below数组的下标，定义score数组存放m个人的成绩，定义below数组存放低于平均分的分数*/
float sum=0,**e定义sum变量求m个人成绩的和，定义**e变量求m个人成绩的平均值*/
scanf("%d",&m); 由键盘输入m的值*/
for(i=0;i scanf("%d",&score[i]);
for(i=0;i sum+=score[i];
**e=sum/m; /求m个人成绩的平均分*/
for(i=0;i if(score[i] for(i=0;i printf("%d ",below[i]);
作业答案 5
第一章行列式。作业1 行列式的概念。一 填空题。1 列标为i3j12，则i和j必为4和5之一。若i 4 j 5，则 43512 7，此项为负。答案为i 4 j 5。2 1 2 n 1 n 1 1 n n 1 4 在位于不同行不同列上的元素的乘积中，只有和两项会出现三个x的乘积，因此带x3的项为，则x...
作业5答案
第二次练习。1，数据通信系统 是完成数据的传递和处理的系统。2，信源 信宿和中间通信设备统称为 结点 3，数据通信系统由发送终端 发射机 信道 接收机 和接收终端组成。4，信息 是数据的内容和定义。5，数据 是用来承载信息的一种实体。6，数字数据用 离散 的物理量来表示。7，噪声 将会影响被传输信号...
作业5答案
1a 2abc 3ad 4b 5bd 6 acd 7d 8解析 开始时，a b静止，设弹簧压缩量为x1，有。挂c并释放后，c向下运动，a向上运动，设b刚要离地时弹簧伸长量为x2，有。b不再上升，表示此时a和c的速度为零，c已降到其最低点。由机械能守恒，与初始状态相比，弹簧性势能的增加量为。c换成d后...