沛县河口中学九年级（上）历史学案。
课型：新授主备人：魏垂民审核：河口中学历史备课组。
第四学习主题：国际工人运动与马克思主义的诞生。
第1课马克思主义的诞生。
提示：1、徐州市09年中考历史考查范围。
2、主题：国际工人运动与马克思主义的诞生。
学习目标：1、记住英国宪章运动的名称和《共产党宣言》发表的时间；了解马克思、恩格。
斯的革命活动；理解马克思主义诞生的历史条件和意义。
2、通过对马克思、恩格斯所取得的伟大成就的介绍，引导学生形成积极向上的。
优秀品质。教学重点：马克思主义诞生的历史条件，共产党宣言的发表。
教学难点：马克思主义诞生的历史条件。
教学过程：一、课堂导学：
l、19世纪初，充满幻想的思想家设。
计了企图改变的改革方案，但都成了空中楼阁。
世纪30年代，欧洲工人阶级为反对掀。
起了轰轰烈烈的工人运动。2023年，英国伦敦工人首先掀起。
通过了以纲领的形式提出了一的政治要求。2023年，在曼彻斯特。
成立了全国性的统一组织2023年，运动失败。
3、欧洲工人运动的兴起，表明。
在同资产阶级的斗争中，无产阶级迫切需要指导。
年，马克思在___上发表重要文章，阐述了___和的。
立场与观点，标志着马克思已由转变为。
5、马克思和恩格斯成为亲密战友后，总结工人运动经验，批判吸收。
的合理部分和人类创造的其他优秀文化成果，形成了马克思主义学说，创立了无产阶级的革命理论。
年2月，马克思和恩格斯为写的纲领在伦敦发。
表，这是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。它的发表标志着___的诞生。
二、互动学习：
1．讨论马克思主义诞生的历史条件（从思想、阶级、实践条件方面思考）
2、写出英国宪章运动的组织和政治要求。
3．想想欧洲工人运动兴起说明了什么？
4．看p141图回答。
该著作的名称、发表的时间。
该书是哪两位伟人为哪一组织起草的政治纲领。
该书发表的历史意义。
5、说说马克思、恩格斯由革命民主主义者向共产主义者转变的原因和标志。
6、讨论马克思主义诞生的历史意义？想想社会主义理论是如何从空想到科学。
的？ 三、能力提升：
世纪30---40年代，欧洲工人运动没兴起于哪一个国家( )
a、英国 b、 法国 c、 德国 d、 美国。
2、中英鸦片战争爆发的那一年，英国工人( )
a、在伦敦掀起“宪章运动”b、在曼彻斯特成立“全国宪章协会”c、在马克思主义指导下进行斗争 d、提出“不能劳动而生，毋宁战斗而死”的口号。
3、马克思成为共产主义者的标志是( )
a、大学毕业**所体现的精神b、中学毕业时立志为人类谋福利。
c、在《德法年鉴》上阐述唯物主义和共产主义观点d、《共产党宣言》的发表。
4、马克思主义诞生的标志是( )
a、马克思任《莱茵报》主编 b、马恩在巴黎会面
c、共产主义同盟成立 d、《共产党宣言》的发表。
5、材料题。
材料一：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去。
的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
材料二：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的，正在进行。
斗争的无产阶级。
①这些材料出自哪本著作？发表于何时？作者是谁？
②该著作是哪个组织的纲领？
③结合材料谈谈这个著作发表的意义。
④当前，我们应向这个著作的作者学习什么？
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