沛县河口中学九年级（上）历史学案。
课型：新授主备人：魏垂民审核：河口中学历史备课组。
第2课**农奴制的废除。
提示：徐州市09年中考历史考查范围。
2、主题：资产阶级统治的巩固与扩大。
学习目标：l、记住**废除农奴制的时间、改革的代表人物；了解沙皇**的对外扩张。
概况：掌握废除农奴制的改革的主要内容并理解改革的性质和作用。
2、通过对**废除农奴制改革的原因、性质的学习，提高分析问题和解决问。
题的能力。3、通过本课的学习，应认识到改革增强了**的国力，说明改革是强国之
路。了解沙俄的侵略扩张史，联系近代沙俄对我国的侵略，揭露沙俄的侵略。
野心和罪恶，激发学生奋发图强，为振兴中华而努力学习。
重点：**农奴制的废除。
难点：**废除农奴制的原因和性质。
教学过程：一、课堂导学：
世纪初，**资本主义逐步发展起来，然而，此时的**还处在落后的。
**统治之下。
年12月(俄历)，新兴资产阶级民主派发动武装起义，号召用革命手段废除___推翻___的统治，__制度摇摇欲坠。
年秋，**在与英法争夺___的“__战争”中以失败告。
终，使**的国际地位一落干丈。对外战争的失败，暴露了的弊。
端，加剧了国内矛盾。
4、沙皇___慑于人民革命的威力，于___年3月签署了废除的。
法令。其实质是一场性质的改革。
二、互动学习：
l、讨论**农奴制改革的背景(根本原因、直接原因)
2．**农奴制改革的领导者、时间、目的。
3、简述2023年改革的内容。
4、试对2023年改革进行简评(性质、影响、局限)．
5、讨论：通过**“废除农奴制改革”的学习，你得出了什么认识？
6、结合地图，自拟方位图，找出**是怎样在莫斯科公国的基础上向周边。
不断蚕食、扩张而成为地跨欧亚两洲的大帝国的。
三、能力提升：
1、下列关于19世纪初**社会状况的叙述，不正确的是： (
a．使用机器生产的工厂已经出现 b．工业部门已经大量使用劳动力c．农。
奴大量失去土地，被赶进工厂d．农民工人士兵和资产阶级的起义不断发生。
世纪50年代，克里米亚战争的交战双方是： (
a．俄法与英国 b．英法与** c．俄英与法国 d．土耳其与英法。
3、**2023年改革的根本原因是： (
a．克里米亚战争的失败 b．尼古拉一世的腐败无能。
c．农奴制成为资本主义发展的障碍 d．农民的贫困与农民起义此起彼伏。
4、**2023年改革的内容有：(
农奴有人身自由，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
农奴有占有动产和不动产、从事工商业活动等权力。
农奴在获得“解放”时可获得一块份地，但必须出钱赎买。
农民在获得“解放”时可无偿分到一块份地。
a．①②b．①②c．②③d．①③
5、下列事件与**农奴制改革发生在同一年的是： (
a．美国独立b．日本武装倒幕 c．德意志完成统一 d．美国内战爆发。
6、之所以说2023年改革是**历史的重大转折，主要是因为： (
a．使**摆脱了民族危机 b．为对外扩张准备了条件。
c．维护了国家的统一 d．使**走上了资本主义发展的道路。
7、阅读下列材料：
“诸位会深信：凡能够维护地主利益的措施都已一一地做到了，与其等农民。
自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。 ”
请回答：(1)材料出自谁之口？
(2)上述材料反映了**历史上的什么大事？
3)分析这一事件发生的根本目的是什么？
(4)这一事件的性质是什么？在**历史上有何影响？
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