沛县河口中学九年级（上）历史学案。
课型：新授主备人：魏垂民审核：河口中学历史备课组。
第三学习主题：资产阶级统治的巩固与扩大。
第1课美国南北战争。
提示：1、徐州市09年中考历史考查范围。
2、主题：资产阶级统治的巩固与扩大。
学习目标：l。掌握美国南北战争爆发、战争过程中的主要事件和战争的结局；认识战前南。
北两种经济制度的矛盾；理解北方在战争中取胜原因及南北战争的性质和意义。
2。培养识图的基本技能和分析、比较历史的方法及科学评价历史人物的方法。
3。认识资本主义的发展史是充满血腥的历史；美国内战是第二次资产阶级革命。
和林肯在美国的巨大贡献，使他成为与华盛顿齐名的**。
重点：美国**在南北战争中采取的措施；南北战争的性质和意义。
难点：美国南北两种经济制度的矛盾和南北战争的性质。
教学过程：一、课堂导学：
1。在美国领土扩张过程中，北方迅速发展，成为全国重要工业的。
集中地．2023年，美国生产总值跃居世界第___位．；而南方盛行的___经。
济阻碍了资本主义经济在全国的发展．
2．美国南北战争爆发的根本原因是。
3．美国南北战争的导火线是。
4．写出下列时间发生的有关南北战争的大事。
2023年2023年。
2023年2023年。
2023年。
5．2023年5月林肯**颁布了解决9月，又颁布。
了宣布废除改变了战争形势．
6．美国南北战争的时间是从___年到年．性质是。
二、互动学习：
1．看p122的“美国的领土扩张”图，结合课文内容请回答：
美国领土扩张的大致方向？
中国与美国的西部大开发有什么根本不同？
2。讨论美国南北战争爆发的原因有哪些，最根本的原因是什么？
3。美国独立后有哪两种经济制度？两种经济制度矛盾的焦点是什么？
4．看p123图回答：
图中人物是谁？他在位期间发生了什么战争？
该战争爆发的导火线是什么？战争的起止时间？
战争的双方及其革命任务。
战争中颁布的文件（名称、目的、时间、内容、作用）
活动：如何评价他？
5。议议美国内战中北方获胜的原因。
1． 美国南北战争的性质和意义。
三、能力提升：
l。2023年秋：美国南方种植园的黑人奴隶私下传递着一个让人高兴的消息：林。
肯**宣布他们可以拥有自己的财产，也可以参加军队了，他们获得了自由。
这个消息是因为林肯**宣布了( )
a、《独立宣言》b、《宅地法》c、《解放黑奴宣言》d、《美国联邦宪法》
2。美国历史上被誉为“美国国父”和“黑奴解放者”的**分别是( )
a、华盛顿里根b、罗斯福林肯c、华盛顿林肯d、华盛顿罗斯福。
3。美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍，“又一障碍”是( )
a、英国的殖民统治b、奴隶制度c、封建统治d、国家**。
4．材料一：我在这场战争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也。
不是摧毁奴隶制。如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；
如果为了拯救联邦需要解放所有的奴隶，我愿意这样做……(1 8 6 2年)
材料二：8 7年前，我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家，奉行一切人生来平等的原则。现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家是否能够长久存在下去。
请回答：l、材料一中的“我”是谁，这场战争指什么？这场战争的“最高目标”是什么？
这一目标与“解放奴隶”的关系是什么？
2材料二中“87年前”创立了一个新国家，是指哪一年宣告成立的什么国家？
本文应当发表于哪一年？内战是什么战争？为什么说这场内战是对这个国家能。
否长久存在下去的一个考验？
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