相对原子质量： h—1 o－16 k－39 cl－35.5
下列对自然界物质的利用过程中，只发生了物理变化的a ）
a．蒸发海水得到食盐b．煅烧石灰石得到生石灰。
c．冶炼铁矿石得到铁d．用空气中的氮气制氮肥。
下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ d ）a．冰、干冰、稀盐酸b．氮气、氧气、空气
c．石墨、熟石灰、硫磺d．水银、水、食盐水
2023年世界环境日主题为“地球需要你：团结起来应对气候变化”。世界自然**会应对全球气候变化提出了“地球一小时”的倡议，希望个人，社区、企业和**在每年3月最后一个星期六20：
30一21：30熄灯一小时。下列应对气候变化的有关做法，不宜提倡的是 ( b )
a．提高森林覆盖率b．大量使用煤、石油等化石燃料。
c．响应“地球一小时”倡议 d．开发新能源。
氧气和二氧化碳在性质上的相似点有c）
都具有氧化性 ；②都具有还原性 ；③都易溶于水；④都能跟碳反应； ⑤都是气体； ⑥都是氧化物； ⑦都可用于灭火；⑧通常状况下密度都比空气大。
a ②④b ①③c ①④d ①④
为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，2023年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。下列做法或认识不符合这—主题的是（ d ）
a．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行。
b．在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具。
c．植树造林，严禁乱砍滥伐。
d．广泛使用酒精、沼气，既可解决能源问题，也有利减轻温室效应。
下列实验现象与书写的化学方程式相吻合的是c ）
a．有大量白雾产生的反应：4p + 5 o2 2p2o5
b．有白色沉淀生成的反应：2mg + o2 2mgo
c．溶液颜色变化的反应：fe + 2hcl ==fecl2 + h2 ↑
d．红色固体变成黑色固体的反应：c + 2cuo 2cu + co2 ↑
下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是( d )
紫色石蕊试液。
abcd 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ a ）
“真金不怕火炼”这句广为流传的俗语，能充分体现金具有的性质是( d )
a、硬度较小 b、密度较大
c、导电性好 d、化学性质稳定。
下列说法，你认为正确的是d
a．人类利用的能量都是通过化学反应获得的。
b．现代化学技术可在只有水的条件下生产汽油。
c．co2会使全球变暖，所以大气中co2越少越好。
d．在使用乙醇等新型燃料时，也要注意可能造成的环境污染。
11. 若金属锰(mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（b ）
a. mn+2hcl ==mnc12＋h2b. fe＋mnso4 ==feso4＋mn
c. mn＋cu（no3）2===mn（no3）2+cu d. mg +mnso4== mgso4＋mn
12.下列说法中不正确的是( a )
a．任何物质都可以燃烧b．铁在潮湿的空气中易生锈。
c．**废金属可减少对环境的污染 d．煤、石油和天然气都是重要的化工原料。
13. 规范实验操作是获得实验成功的重要保证。下列化学实验操作正确的是（ a ）
14. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ b ）
甲烷用作燃料 ②氢气用于填充探空气球 ③氧气用于炼钢 ④干冰用作制冷剂 ⑤焦炭用于冶金工业。
abcd．①④
15. 有一种燃料是丙烷(分子结构模型如图)，下列关于丙烷分子的说法不正确的是 ( a )
a.丙烷分子由碳元素和氢元素组成
b.丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8
c.丙烷分子由碳原子和氢原子构成。
d.一个丙烷分子中含有11个原子。
1. 若分别用和代表两种不同元素的原子。这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应，反应前后的微观模拟图如下，请回答下列问题。
1)生成物属于纯净物中的化合物
2)若用a代表、b代表，请用a、b表示该反应的化学方程式：
a2+b2 2ab (或a2+b22ba)
2. 右图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略），用化学用语回答：
(1)物质①的化学式是 kmno4 ；
(2)物质②的阳离子是 k+ ；
(3)物质③带点元素的化合价2o5 ；
(4)生成物质和④的两个化学方程式。
4p+ 5 o2 2 p2o5
3fe+ 2 o2 fe3o4 。
3. 下表是某种常见金属的部分性质：
将该金属投入稀盐酸中，可产生大量的无色气体。
根据上述信息回答以下问题：
1)试推断该金属可能的一种用途作导线 ；
2)该金属的活动性比铜强 (填“强”或“弱”)；
3)请自选试剂，设计实验**该金属与铁的活动性强弱，并完成下表：
4. 家庭厨房实际上就是一个化学世界，“柴米油盐酱醋糖”等都是化学物质。请问：
1）加碘食盐所含碘酸钾（kio3）中，i元素化合价是 +5 。
2）白糖与红糖，主要成分都是蔗糖。利用活性炭的吸附性，可将红糖脱色变成白糖。
3）食醋慎滴在纯碱上，会产生气泡。这是因为食醋与纯碱发生了化学反应，生成了二氧化碳 。
4）东部城市部分家庭厨房中的“柴”将被“西气东输”工程送来的“天然气”所替代，写出天然气主要成份的化学式 ch4 。
5．经过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系。请各举一例说明：
1)使用催化剂，能改变化学反应的速率； 不加催化剂时双氧水很难放出氧气 。
2)反应物的量不同，生成物可能不同； 木炭完全燃烧时生成二氧化碳，不完全燃烧时生成一氧化碳
3)反应物的量不同，反应现象可能不同： 硫磺在空气中和在纯氧气中现象明显不同 。
1. 日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如下实验方案**燃烧的条件：
设计并进行实验(如图8)
1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。
2)用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。
3)分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。
分析实验。请帮小明将未完成的实验报告填写完整：
得出结论：燃烧需要三个条件：①需可燃物 ② 有氧气 ③ 可燃物的温度达到着火点 。
2. 根据初中所学化学知识并结合下图所示回答下列问题。
1）实验室用a装置制氧气化学方程式_ 2kmno4 k2mno4+mno2+o2↑ _
2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选择__ b （填序号，下同）。制取co2气体的反应方程式是___caco3+2hcl=cacl2+co2↑+h2o __该气体发生装置还可以制取的气体有__ h2或o2__，写出反应的化学方程式：__2h2o2 2h2o＋o2↑__
3）若选用d装置检验二氧化碳，气体从__ a _（填“a”或“b”）入；若要证明co2与水反应，需要的试剂为___紫色石蕊试液 _。
4）小明用软塑料瓶收集了一瓶co2气体，若要证明co2溶于水，实验的操作和实验现象为___打开瓶盖迅速加入约1/3瓶水，盖好瓶盖，振动，瓶变瘪。
在实验室制取氧气时，取mno2和kclo3的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气。某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出。
加水的质量与剩余固体的质量见下表：（mno2是不溶于水的固体粉末）
试求：（1）所制得氧气的质量。
2）剩余固体的质量。
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