一、选择题(每小题只有一个正确选项,请将序号填入题后括号内。共40分)
1.下列物质的性质中,属于物理性质的是。
a.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊。
b.铁在潮湿的空气中生锈。
c.氧气在通常状况下是一种无色无味的气体。
d.白磷在空气中自燃。
2.下列是日常生活中的一些变化,其中属于化学变化的是(
a.冰雪融化。
b.灯泡发光。
c.玉米酿酒。
d.食盐融水。
3.实验室中不能用作化学反应容器的仪器是(
a.烧杯。b.集气瓶。
c.试管。d.量筒。
4.正确量取7.5ml液体应选用的一组仪器是。
5ml量筒。
10ml量筒。
20ml量筒。
胶头滴管。a.12③④
b、①②c、②④
d、只有③5.某同学用托盘天平称量药品时,误把称量物放在右盘,当他左盘共放15克砝码,游码拨到1.5克时天平平衡,则称量物的实际质量是(
a.16.5gb.15.5gc.14.5gd.13.5g
6.小明用托盘天平称量10g食盐,在称量的过程中发现指针向左偏,此时他应该(
.调节平衡螺丝向右转。
.减少药品。
.增加砝码。
.减少砝码。
7.下面的事例能说明分子间的间隔变小的是(
a.炒菜时闻到香味。
b.压缩空气。
c.干冰升华。
d.湿衣服晾干。
8.下列物质属于纯净物的是(
a.冰水。b.医用的生理盐水。
c.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物。
d.洁净得空气。
9.用分子观点对下列觉现象的解释,错误的是(
a.热胀冷缩――分子大小改变。
b.花香四溢――分子不停地运动。
c.食物腐败――分子发生变化。
d.酒精挥发――分子间隔变大。
10、下列用途中,不属于氮气的用途的是:(
a.用作粮食瓜果的保护气。
b.用作灯泡填充气。
c.制氮肥。
d.制霓虹灯。
11、下面叙述正确的是(
a有发光放热现象的变化一定是化学变化。
b有气体产生的变化一定是化学变化。
c**现象一定是化学变化。
d化学变化中一定伴随着物理变化。
12.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是(
a.向下排空气法。
b.向下排空气法。
c.排水集气法。
d.排水集气法或向下排空气法。
二、填空题(8分)
1、(4分)现有下列物质:①铁。
清新的空气。
液氧。高锰酸钾。
糖水。硫燃烧后的生成物。
冰水共存物(填写编号)
1)属于混合物的有:
2)属于单质的有:
3)属于化合物的有。
4)属于氧化物的有。
2、(4分)实验室现有5ml、10ml、20ml、50ml、100ml的盐酸,现要量取15ml的盐酸,应取(
ml的量筒,若某同学量取液体时俯视读数为15ml,则所取液体的实际体积应(
15ml(填“<”或“=”
三、简答题。(10分)
1、(3分)某同学在用试管加热固体物质的过程中,出现试管炸裂现象,请你猜测一下造成这种现象的可能原因有哪些?(至少写出三种)2、(4分)某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验,结果没有“火星四射”的现象,造成次实验失败的原因可能是(至少两点)
3、(3分)请简要说明下列操作可能造成的不良后果。
1)倾倒细口瓶的药液时,标签没向着手心。
2)向燃着的酒精灯添加酒精。
3)滴管取用试剂后平放或倒置。
四、实验与**(10分)
1、在对蜡烛及其燃烧进行了**以后,请你填写下列空格:
1)、(2分)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会。
结论:石蜡的密度比水。
2)、(5分)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层分别是(
把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如右图),约1s后取出,可以看到在()
处(填字母)的火柴梗的最先碳化。结论:蜡烛火焰的。
温度最高。3)、(3分)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现。
片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现。
结论:蜡烛燃烧以后的生成物是()
九年级化学化学计算
化学计算。1 20 时,将一包质量为20克,由kcl和k2co3组成的混合物,加入50克盐酸中,刚好完全反应,收集到co2气体4 4克。将反应后的溶液过滤,得到滤渣和滤液 提示 20 时kcl的溶解度为34克 求 原混合物中k2co3的质量 13 8 滤渣的质量 5 97 滤液中溶质的质量分数 25...
九年级化学
九年级化学1 6单元知识要点。一 走进化学世界。1 化学是一门以 为基础的学科。2 药品使用要做到 不能用手 药品,不要把鼻孔 药品的气味,不得 药品味道。3 剩余药品的处理要做到 不能 不要 不要 4 固体药品的取用操作方法 使试管 把盛有药品的药匙送至试管 把容器慢慢 起来。块状或颗粒大的药品用...
九年级化学
九年级化学1 7单元知识要点。第一单元走进化学世界。1 化学是一门以实验为基础的学科。2 药品的使用要做到 三不 分别是 不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。3 剩余药品的处理要做到 三不 分别是 不能放回原瓶,不要随意丢弃,不要拿出实验室。4 固体药品的取用...