九年级语文

学九年级第二次模拟考试试卷。

语文。一、积累与运用（40分）

一）选择题（请将答案用2b铅笔依次填涂在答题卡相应的位置上。每题3分，共30分）

1.下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（）3分）

a．洗濯/烧灼炫耀/头晕目眩品茗/酩酊大醉。

b．慰藉/嫉妒告罄/惟吾德馨沏茶/彻头彻尾。

c．伺候/叱咤点缀/因病辍学官邸/中流砥柱。

d．泯灭/器皿纯粹/猝然长逝高亢/引吭高歌。

2.下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）

a.有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违，不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。（适得其反）

b.当我国体操健儿在奥运会中取得男子团体冠军的那一刻，鸟巢内爆发出震耳欲聋的欢呼声。（振聋发聩）

c.单位给我俩各派重任，我和他在车站挥手告别，然后就分道扬镳，各奔东西了。（南辕北辙）

d.梭罗的文章简练有力，朴实自然，富有思想内容，在美国19世纪散文中独树一帜。（独占鳌头）

3.对下列句子的修辞方法及其表达作用理解错误的一项是（

a．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（比喻、拟人，表现“我”急于到赵庄看戏的焦急、急切的心理。）

b．将军百战死，壮士十年归。（互文，突出战争旷日持久，战斗惨烈。）

c．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（夸张，形象地表现出时光的迅速流逝。）

d.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。（反语，表达了作者对这种强盗行径的强烈讽刺与愤慨。）

4.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）

a在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”

b．“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。

c.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？

d.中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。

5．下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（）

黄岩岛是中国固有领土，由海南省西南中沙群岛办事处实施行政___

4月14日在美国南加大校园附近遇害的中国留学生的家人抵达洛杉矶，中国使领馆___校方、**等做好安抚家属、加紧侦破此案的工作。

3d版《泰坦尼克号》首周票房收入便达四亿元人民币，登顶2024年上半年国内票房冠军宝座。

这家企业采取不正当手段，多方___非法利润．

a．管辖督促指日可待牟取 b．管制监督屈指可数谋取。

c．管制督促屈指可数牟取 d．管辖监督指日可待谋取。

6.下列句子中有语病的一项是（ )

a.阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。

b.“春城无处不飞花”的诗句虽然不是为百里杜鹃而作，却也能贴切地反映百里杜鹃的特征。

c.四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。

d.在英国《泰晤士报》的“2005全球大学排行榜”上，北大跃升至第15位，成为亚洲第一。

7．下列文学常识表述有误的一项是（）

a．《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。

b．**作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。

c.《战国策》由东汉末年刘向整理编辑，《唐雎不辱使命》选自其中。

d.有些古文，其标题就表明了文章的体裁。如《陋室铭》、《醉翁亭记》、《出师表》、《马说》等题目中的“铭”、“记”、“表”、“说”，都表明了该文的文体。

8．对右图中五个圆位置关系的说明最准确的一项是：（

a．五个圆分上三下二两行排列，上下左右相连接。

b．五个圆分上三下二两行排列，上下左右两两相交。

c．五个圆分上三下二两行排列，上下相邻的环相接。

d．五个圆分上三下二两行排列，上下相邻的环相交。

9．用一句话概括下面材料的主要信息，最准确的一项是（）

贵州教育报讯（记者王凯佳）：日前，解放路中学深入开展文明礼仪教育，学校通过开展“黑板报、手抄报比赛、主题班会、故事会”等活动，普及文明礼仪知识，强化学生的文明礼仪习惯。

学校建立了“四线”共管制度和管理人员挂包班级的制度。做到班主任、少先队、学生会、值周教师四线齐下，扎实有效地开展以“礼仪、卫生、纪律”为内容的三项竞赛活动。管理人员深入班级，亲自为学生授课，负责指导和督察，使文明礼仪教育落在细处。

该校还开展了“学雷锋，讲文明”主题中队活动、“孝心献给您”感恩活动、上街捡拾白色垃圾的城乡环境整治活动等，使文明礼仪在校园内外蔚然成风。

a、解中狠抓文明礼仪教育。

b、解中强化学生的文明礼仪习惯。

c、解中建立“四线”共管和管理人员挂包班级制度。

d、解中使文明礼仪在校园内外蔚然成风。

10．下列加点字意思相同的一项是（）

a．其两膝相比者比至陈，车六七百乘，骑千余。

b．遂至承天寺寻张怀民未果，寻病终。

c．望之蔚然而深秀者土地平旷，屋舍俨然。

d．去国怀乡，忧谗畏讥夫大国，难测也。

二）填空。（10分）

11、(1)后来啊我在外头︱母亲在里头

2)无丝竹之乱耳。

3) 若夫日出而林霏开晦明变化者，山间之朝暮也。

4)子曰见不贤而内自省也。

5)《茅屋为秋风所破歌》中，表达作者推己及人，心忧天下的诗句是。

6)《观刈麦》中表现农民辛苦又企盼延长时间的矛盾心理的诗句是。

7)续写句子。仿写的句式与该段划线部分相同。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒，盲目从众、追逐时髦不是潇洒。

二、阅读与理解（40分）

一）古诗赏析（5分）阅读下面的古诗，回答问题。

行路难（其一）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

12、（3分）诗人面对华美的酒席，却用四个连续的动词，形象地表现了自己的心情。

13、（2分）本诗题为“行路难”，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？并举诗句为例说明。

二）文言文阅读（11分）

五柳先生传》

先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

14、解释下面句中加点词语（4分）

1）亦不详其姓字（）（2）每有会意（）

3）造饮辄尽，期在必醉（）（4）其言兹若人之俦乎（）

15、请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。（4分）

1)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

2) 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

16、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。（3分）

三）议**阅读：阅读下列文段，回答17～20题（11分）

在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我们的答案是后者。

谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。孔子言：

“礼之用，和为贵。”（一）“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。

谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。

所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。

谦和具有打动人心的力量。昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。

（二）这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。

谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。

然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。

谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。（三）谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。

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