1 观潮。
设计：宁阳县第二小学薛克干。
学校班级姓名等级
一、听写：二、选择正确的读音打“√”
薄雾（bó báo） 薄饼（bó báo）
号叫（háo hào）号角（háo hào）
三、结合课文解释词语：
若隐若现。四、概括课文主要内容：
五、根据课文填空：
1）作者按照的顺序描写钱塘江大潮的。
2）过了一会，只见东边的地方出现了人群又起来。
3）浪潮越来越近，犹如浩浩荡荡那声音如同好像颤动起来。
2 雅鲁藏布大峡谷。
设计：宁阳县磁窑实验小学杨然。
学校班级姓名等级
一、选择正确的读音打“√”
咫尺（ ）画卷( )花卷（ ）人迹罕至（ ）
二、结合课文解释词语：
一争高下。不容置疑。
三、概括课文的主要内容。
五、“大峡谷的奇异景观还表现在生物的多样性上。”这一句在文中起到什么作用？
3鸟的天堂
设计：宁阳县第二小学薛克干。
学校班级姓名等级
一、听写。二、选择正确的读音打“√”
目的（dì dǐ） 的确(dì dí) 好的（dí de） 无的放矢（de dì）
三、解释词语：
应接不暇。四、概括课文的主要内容。
五、按课文内容填空。
榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力（ ）给我们看。那么多的绿叶，（ 堆在上面，不留一点儿缝隙。那的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）这树！
六、“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”两个“鸟的天堂”各指什么？从中表达了作者怎样的情感？
4 火烧云。
设计：宁阳县磁窑实验小学杨然。
学校班级姓名等级
一、选择正确的读音打“√”
模样（ ）模型( )
模糊（ ）模特（ ）
二、联系上下文解释词语。
恍恍惚惚。三、概括课文的主要内容。
四、照样子，写一写。
恍恍惚惚。笑盈盈。
五、按课文内容填空。
这地方的火烧云变化极多。一会儿的，一会儿。
的，一会儿一会儿葡萄灰、梨黄、……见也没见过的颜色。”这段话是围绕
来写的。这段话说明天空的火烧云变化用一个词语来说：天上的火烧云真是。
语文园地一。
设计：宁阳县磁窑实验小学杨然。
学校班级姓名等级：
一、听写。二、补充下列对联。
1. 绿水本无忧。
2.雾锁山头山锁雾。
3.青山原不老。
4.课下同学们肯定搜集了不少这样的对联，那么把你搜集到了写在下面横线上。（至少写一条）
三“趣味语文”安排了两项有趣的语文活动。第一项活动是结合对联的内容，辨析“好”字的读法，我会选择正确读音：好（hǎo hào）读书， 不好（hào hǎo）读书；好（hǎo hào）读书，不好（hǎo hǎo）读书。
第二项趣味活动是读回文句。按顺时针读这五个字，可以依次读为。
5 古诗两首。
设计：宁阳县实验小学刘海英。
学校班级姓名等级
一、听写。二、选择正确的读音打“√”
重复（chóng zhòng）重量（chóng zhòng）
三、解释下列诗句的意思。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
四、默写《题西林壁》。
五、《题西林壁》和《游山西村》这两首古诗分别告诉我们什么道理？
6 爬山虎的脚
设计：宁阳县实验小学刘海英。
学校班级姓名等级
一、听写。二 、联系上下文解释词语。
拂过： 三、概括课文主要内容。
四、根据课文内容填空。
四年级上册限时作业
一 填空 个一千是 10个一万是 个一千万是一亿。2 从个位起，第5位是 第九位是 3 和千万位相邻的数位是 和 4 每相邻两个计数单位间的进率都是 这个数中的3在 位上，表示3个 亿位上是 表示 个 二 读一读 9372684读作 170654200读作 8851800读作 134 读作 三 判断...
四年级语文限时作业
1 古诗词三首。设计 宁阳县第一小学张丽敏。学校班级姓名等级。一 听写。二 解释加点字的意思。众鸟高飞尽 孤云独去闲 江南好，风景旧曾谙 三 填空。1.独坐敬亭山 望洞庭 忆江南 三首古诗词，通过对的描写，抒发了作者对祖国的之情。2.遥望洞庭山水翠诗句中把比作。3只有敬亭山。诗句运用了的修辞手法。2...
四年级语文限时作业
华丰镇小学学科限时作业。第 1 单元授课内容 古诗词三首总第次。华丰镇小学学科限时作业。第 1 单元授课内容 桂林山水总第次。华丰镇小学学科限时作业。第 1 单元授课内容 记金华的双龙洞总第次。华丰镇小学学科限时作业。第 1 单元授课内容 七月的天山总第次。华丰镇小学学科限时作业。第 1 单元授课内...