1 古诗词三首。
设计：宁阳县第一小学张丽敏。
学校班级姓名等级。
一、听写。二、解释加点字的意思。
众鸟高飞尽 ，孤云独去闲 。
江南好，风景旧曾谙 。
三、填空。1.《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》三首古诗词，通过对的描写，抒发了作者对祖国的之情。
2.遥望洞庭山水翠诗句中把比作。
3只有敬亭山。诗句运用了的修辞手法。
2 桂林山水。
设计：宁阳县第一小学张丽敏。
学校班级姓名等级。
一、听写。二、结合课文解释词语。
怪石嶙峋：
三、按课文内容填空。
我看见过（ ）的大海，玩赏过的西湖，却从没看见过漓江的水真（ ）啊，（ 让你感觉不到它在流动；漓江的水真（ ）啊，（ 可以看见江底的（ ）漓江的水真（ ）啊，（ 仿佛那是一块的。
3 记金华的双龙洞。
设计：宁阳县第一小学张丽敏。
学校班级姓名等级。
一、听写。二、结合课文解释词语。
盘曲而上。三、根据课文内容填空。
读课文，作者的游览过程是。
四、照样子，写句子。
例：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
4 七月的天山。
设计：宁阳县第一小学张丽敏。
学校班级姓名等级。
一、给多音字加拼音。
饮水饮马（ ）
重要重叠（ ）
二、解释词语。
斑斓： 三、搭配词语。
的鳞光的枝丫
的群峰的日影。
四、用“……像……，像……，像……。写个比喻句。
语文园地一。
设计：宁阳县第一小学张丽敏。
学校班级姓名等级。
一、听写。二、学习了本单元，我积累了几个描写山水的成语，如：波澜壮阔。
三、补充诗句。
1.大漠长河。
2.几行无数。
3.落木千山天远大。
4带雨云埋一半山。
5.春江潮水连海平。
5 中彩那天。
设计：宁阳县实验小学宁静静。
学校班级姓名等级
一、听写。二、选择正确的读音打“√”
中彩（zhòng zhōng） 闷闷（mēn mèn）不乐。
精湛（zhàn shèn） 拮据（jié jiē）
三、联系上下文解释词语。
疑惑不解：
梦寐以求：
四、读一读，写一写 。
（ ）父亲打**的时候，是我家（ ）的时刻．
星期五那天的时候，是我最的时刻。
6* 万年牢。
设计：宁阳县实验小学宁静静。
学校班级姓名等级
一、选择正确的读音打“√”
削（xiāo xuē ）皮闷（mēn mèn）好。
去把（bǎ b薄（bó báo）皮。
二、比一比，再组词。
晾（ ）赚（ ）损（ ）
凉（ ）嫌（ ）殒（ ）
三、联系上下文解释词语。
一丝不苟：
走街串巷：
四、根据课文内容填空。
父亲教导我做（ ）就是要做个的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究父亲的教导使我（ ）
7 尊严。设计：宁阳县实验小学宁静静。
学校班级姓名等级
一、听写。二、形近字组词。
尊沃堪。奠袄甚（ ）
三、联系上下文解释词语。
狼吞虎咽：
骨瘦如柴：
四、理解课文内容。
从哈默和杰克逊大叔身上我们学到了什么？
8* 将心比心。
设计：宁阳县实验小学宁静静。
学校班级姓名等级
一、选择正确的读音打“√”
扎针（zā zh血管（xuě xuè）
不禁(jīn jìn) 将心比心（jiàng jiāng）
二、写出下列词语的近义词。
凝视埋怨。宽恕慌张。
三、联系上下文解释词语。
将心比心。四、按课文内容填空。
如果我们生活中能就会对老人对孩子就会使人与人之间多。
9 自然之道
设计：乡饮韦周中心小学孔令香。
学校班级姓名等级
一、听写。二、在正确的字音、字形上打“√”
1.我和同（拌伴）们（底低）垂着头，在（沙砂）滩上慢慢前行。
2.我们气喘吁（yū xū）吁地来回奔（bēn bèn）跑。
三、联系上下文解释词语。
愚不可及。四、按课文内容填空。
四年级语文限时作业
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人教版语文四年级上册限时作业
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