拼音单元要让每个学生会读、会写。这一目标大部分学生已能做到，个别学生还不会打乱顺序默写。
识字单元要让每个学生会读会写，儿歌和课文要让每个学生会读，要求会背的也要人人过关。这一目标大部分学生也能做到，个别学生还没有完成。以后老师要重点针对这些学生进行相关教学和辅导。
识字单元以识字、写字为重点布置作业。本期让学生重点进行了识字、写字，但发现学生在家写作业和学校写字不一致，在家写字质量不高，以后，要对作业质量不高的进行辅导和教育，同时要和家长沟通，让家长也把好关。
拓展作业，可以让学生看图讲故事、搜集一些儿歌，看带拼音的故事书讲故事，写些拼音日记、绘本日记等。拓展作业这学期完成的不好，因为学生基础薄弱，时间花在识字和写字上，没有多余时间，下学期可以继续实施。从优秀生先开始实行。
要求会读会背的作业，先让家长检查，有的学生家长检查不到位，下期继续对这些家长和学生进行督促。
对于当天写得好的作业，老师要表扬，以达到激励和榜样的作用。这一点做得力度还不够，还需要继续。
要经常进行作业展评，使学生看到别人作业的优点，找到不足。对写得好的作业要及时表扬，激发学生的写作业的积极性。这一点还没有得到充分的实施，还需要在平时进行开展。
语文一年级下册作业建设规划总结
一年级语文 下册 作业建设规划总结。本册教材分析 一 识字与写字。1 学生能借助汉语拼音 生活实际和语言实践认识550个字，能在掌握汉字基本笔画和常用偏旁部首的基础上，按笔顺规则，在田字格中正确 端正 整洁地书写要求会写的250个字，并通过观察 比较，寻找其中的规律，注意间架结构，初步感受汉字的形体...
小学一年级下册语文作业建设规划
作业是巩固知识 形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。怎样让作业不成为学生的包袱，真正达到有效的目的，注重学生个性的发展，让学生在快乐中学，带着热情去学。以往，小学生的语文课外作业形式单调，不是背诵就是抄写，学生缺乏兴趣，尽管作业不超量，他们仍感到精神压力大，效果不...
一年级下册语文作业建设方案
小学一年级部编版语文下册教材包括。识字 课文 语文园地 口语交际 快乐读书吧。五个部分。本册教材分析 识字与写字 认识常用汉字。400个，其中。200个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。阅读 学习用普通话正确朗读课文。...