命题人：郭海波审阅： 高一语文备课组。
一、补写出下列句子中的空缺部分。
1)《荀子·劝学》中，作者用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的重要作用，同时也用相反的事例来揭示用心不专的坏处。
2)白居易《琵琶行(并序)》中两句用比喻的修辞、对比的手法正面描写**。
3)李商隐《锦瑟》一诗中两句诗使用比兴手法引出下文内容。
4)《荀子·劝学》中用“假舆马”“假舟楫”能够“致千里”“绝江河”，但这个人并不是“利足”“能水”来证明的观点。
（5）《荀子·劝学》中两句写君子广泛学习且每天检查反省自己，行为就会没有过错。
二、古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
泊岳阳楼下。
杜甫。江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
1）下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）5分）
a．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。
b．在本诗中，杜甫十分重视炼字，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。
c．“鲲鹏”“图南”是作者化用典故，李白也曾有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗名，都出典于《庄子·秋水》中。其中，以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。
d．全诗以豪景抒悲情，岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。
e．作者在尾联进行了情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦。
2）本诗与《登高》相比情感有何异同？请简要分析。（6分）
三、语言文字运用（20分）
1．下列各句中加点词语的使用，全部正确的一项是（3分）
造林绿化，既能保持水土增加空气湿度，又能降低雾霾发生率，是一举两得的事。
到了半夜，**终于脱稿，于三江踌躇满志地摸着胡子，长长松了口气。
跨越式发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。
在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。
近年来，在种种灾害面前，各级**防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。
abcd．③④
2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
a．这是中国国家元首32年来首次到访塞尔维亚，***也成为首位2023年炸馆事件后亲临现场凭吊的中国国家元首。
b．相信很多人都知道枸杞是一味不错的中药，但是，我们到底应该如何利用这味中药来达到养肝护肝呢？
c．阿里巴巴集团主席马云在圣彼得堡国际经济论坛上发言时表示，创立阿里巴巴是他人生最大的错误，因为在集团工作占去了他所有的时间。
d．随着两湖湿地系统水源涵养能力不断增加，黄河源头地区降水量逐年增大，草地退化趋势得到了一定程度的遏制。
3．依次填人文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）
5月8日，福建泰宁“大型泥石流”，制造了一场极其可怕的灾难， ①会让我们经历苦痛， ②我们的希望不会沉沦， ③会升腾从灾难发生那一刻起，我们都在为那些灾难中的生命祈祷， ⑤这场灾难产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信，随着我们所有人的力量向同一个方向聚集，爱心与力量 ⑥ 能够在最快的时间内传递到灾区。
周练三答案。
一、1.蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者。
2.大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语。
3.锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年。
4.君子生非异也善假于物也。
5.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣。
二、分；e，2分。【c项典故错，出自《庄子·逍遥游》；e项“情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦”错。】
2．同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感。（2分）异：
但本诗中，尽管时局堪忧，前途未卜，但是诗人的报国豪情饱满高涨，仍然期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志，（2分）而《登高》则更侧重于年老漂泊以及时局动乱之感叹，“艰难苦恨”“潦倒新停”等词句带有浓浓的凄凉落寞和无力感。（2分）
三、1．c【一举两得：指做一件事，得到两种收获。踌躇满志；形容对自己的现状或取得的成就非常满意。
泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。姑妄言之：
姑且随便说说，不一定又什么道理，多用作自谦，用来说别人不恰当。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。
此处灾害已经发生。使用错误。少不更事：
形容缺乏经验或不懂人情世故。】
2．c【a项语序不当“首位”应放在“2023年炸馆事件”之后。b项成分残缺，应在“养肝护肝”后加“的目的”。d项搭配不当，“能力”与“增加”不搭配。】
3．b 【①两句应是转折关系，③是反向递进，④表原因，⑤⑥是条件关系。选择“虽然……但是……反而……因为……无论……就”比较恰当。】
高一语文周末作业九
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