第11课苏联的社会主义建设。
一、选择题。
1.右图反映的是20世纪20年代初**工农大众生活恶化的情况。面对此景，列宁沉痛地说：“现实生活说明我们错了。”联系所学知识，对列宁这句话最正确的理解是( )
**人在等待面包。
a.应该禁止商品自由交换。
b.资产阶级的统治思路更符合**国情。
c.战时共产主义政策的做法必须改变。
d.坚决退出世界大战是错的，应该让德国做出赔偿。
2.***说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好……”***认为在进行社会主义经济建设时，列宁比较好的“思路”是( )
a.进行十月革命。
b.实行新经济政策。
c.实行苏联模式。
d.实行改革开放。
3.23岁的美国人阿曼德·哈默，用100万美元在美国购买了100万普特小麦，用船运到苏维埃**去销售。列宁热情地邀请哈默前来克里姆林宫会面。发生这一事件的历史背景是( )
a.十月革命胜利后，苏维埃**将银行、铁路和大工业收归国有。
b.苏维埃**为粉碎外国的武装干涉，实行战时共产主义政策。
c.为恢复和发展生产，列宁开始实施新经济政策。
d.苏联正在进行社会主义工业化建设。
4.2023年，列宁逝世。家住莫斯科的小姑娘尼娜给远在国外的父亲写信告之此事，她在寄信人的地址栏上应写的国名是( )
a.沙皇**。
b.苏维埃**。
c.苏联。d.俄罗斯。
5.列宁指出：“商业不完全是资本主义的**，它在社会主义经济建设中同样有不可替代的作用，我们今天还不能越过商品经济的发展。”集中体现列宁这一思想的政策是( )
a.战时共产主义政策。
b.新经济政策。
c.农业集体化政策。
d.重点发展重工业。
6.斯大林认为，苏联“工业化的中心、工业化的基础，就是发展重工业”。为此，苏联采取的措施是( )
a.实施新经济政策。
b.实行战时共产主义政策。
c.进行农业集体化运动。
d.完成第一个、第二个五年计划。
7.如下表所示，苏联工业总产值在世界所占位次发生了显著变化，其主要原因是( )
2023年、2023年、2023年苏联工业总产值在欧洲和世界所占的位次。
a.新经济政策的实施。
b.第一个、第二个五年计划的实施。
c.战时共产主义政策的实施。
d.2023年苏联新宪法的颁布。
8.下图是发生在苏联社会主义建设过程中的现象。它类似于我国的( )
a.土地改革。
b.人民公社化运动。
c.“*****”
d.家庭联产承包责任制。
二、材料分析题。
9.阅读下列材料，回答问题。
材料一 1913—2023年**粮食产量。
注：1普特=16.38千克。
1)根据材料一和所学知识，指出1913—2023年**(苏俄)粮食产量变化的原因。
2)概括1921—2023年苏俄(联)粮食产量的变化趋势。结合所学知识，分析出现这一变化趋势的主要原因。
材料二经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。
3)材料二中“新的经济体制”指的是什么。
材料三 (苏联)五年计划引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦想，它是发展中的事业。
—[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
4)概括材料三中作者对苏联实施五年计划持怎样的态度。
10.阅读下列材料，回答问题。
材料一苏联第一个五年计划几项重要产品指标完成情况表。
材料二下图是反映苏联经济的漫画。
1)从材料一提供的数据看，这反映了苏联工业化的哪一特点？
2)苏联工业化的结果如何？
3)结合上述材料和所学知识，评价苏联模式。
三、**题。
11.中国、苏俄(联)两国革命和建设道路的探索过程既有相似之处，也存在差异。某校历史兴趣小组准备对此进行学习和** ,请你参与其中，帮助他们解决问题。
步骤一活动**。
活动1:对两国革命道路的**。
1)要求：模仿小军对**革命道路的解说，帮助小芳将中国革命道路开辟的解说词补充完整。
活动2:以两国社会主义建设道路的探索为研究对象，结合以下材料，**相关问题。
社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。
—***。2)***同志所说的“后来苏联的模式僵化了”中的“模式”是在什么样的情况下形成的？
3)在中国的社会主义道路探索中，我们成功仿效了苏联的很多做法，但也有自己的创新。请就“成功仿效”“创新”各举一例。
步骤二感悟提高。
4)通过比较两国在革命和建设道路上的成功经验和惨痛教训，你得到了哪些启示？
11课作业答案
第11课作业参 经历了数年战争的苏维埃 满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产。本题考查苏联建立前后国家名称的变更。苏联从1922年成立至1991年解体，故c项符合题干要求。9.参 1 原因 战争的影响 实行战时共产主义政策。2 变化趋势...
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