一年级经典诗歌诵读（只读不背）
现代诗歌虽没有固定格式，但是诗歌的情感共鸣和丰富想象力，诗歌的意境、韵律美感……都会在潜移默化中提升孩子们的文学鉴赏水平。可以给孩子们打下扎实的写作基础，还可以丰富一个人的情感。诗歌可以说是文学中的文学，从小读懂了诗歌，不仅炼就了纯净凝练优美的语言，还可以加深对**，散文等文体的理解。
所以我精心选择了中外著名的儿童文学家或者诗人的45首适合低年级孩子阅读的诗歌，供孩子们阅读欣赏。1《小河》（薛林）小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来。我问：
去**？她说：大海。
2《打开小窗》（严友梅）我不知道阳光从哪儿来，当我打开小窗，阳光扑了个满怀。3《天和海》（张歧）蓝色的雾，蓝色的云；
蓝色的波纹，蓝色的潮声。无边的海，像一面大玉镜，映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。仰头看，天变成了海。那云，就是翻滚奔腾的波流；
那鸟，就是来往穿梭的鱼群。
4《其实，我是……》金波）其实，我是一条鱼。当我跃入水里，自由地畅游时，我想这样告诉你。其实，我是一只鸟。
当我攀上山顶，有云从耳边拂过，我想这样告诉你。其实，我是一棵树。当我走进大森林，享受着自由的呼吸，我想这样告诉你。
5《如果我是一片雪花》（金波）如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？我愿飘落到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。
我愿飘落到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。
我更愿飘落到妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。
6《下雪的声音》（金波）下雪的天气很安静，我在静静地倾听，啊，我听见了，听见了，听见了下雪的声音。是什么样的声音？
像小鸟飞？像微风吹？噢，不对，不对，那声音真美！
下雪的声音像一首歌，在我心中回响；还有一幅图画，在我梦中闪亮。
我听见雪花引领着春天来了，她的身后是春天的鸟语花香。7《为什么喜欢彩虹》（日）坂房枝为什么喜欢彩虹？，彩虹像梦一样虚幻，喜欢它的虚幻。
为什么喜欢天空？天空无止境的高阔，喜欢它的高阔。为什么喜欢云朵？
云朵形状变化微妙，喜欢它的微妙。为什么喜欢夜晚？夜晚宁静神秘，喜欢它的神秘。
8《倾听春天》（金波）房檐上的积雪化了，春姑娘摇响了雨铃。天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。我听见蚯蚓在耕耘，我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了，小鸟呼唤着母亲。树枝上绽开新芽，远远近近一片绿蒙蒙，啄木鸟飞来飞去，在为每一棵大树叩诊。在热闹中，在宁静中，我听见春天已经来临9《海上的风》（刘饶民）海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花。
海上的风是琴师，他一来，就奏出万种乐曲。
海上的风是大力士，他一来，就送走万片云帆，海上的风是狮子，他一吼，就掀起滔天波浪。10《我想》（高红波）我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。飘哇，飘--
飘出布谷鸟的声声歌唱。我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，长啊，长--
长成一座绿色的篷帐。我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望--
望见了大自然这神奇的课堂。11、《沙发》（台湾）林良人们都说，我的模样好像表示"请坐，请坐"其实不是，这是一种。
让我抱抱你"的姿势。12、《问答歌》李光迪谁的个子大长条长尾巴谁的个子小长条大尾巴是谁看了就想笑。
笑呀笑，啊呀---嘴唇裂成三瓣花。
大象个子大长条小尾巴松鼠个子小长条大尾巴兔子看了就想笑笑呀笑，啊呀---嘴唇裂成三瓣花。
13、《蝴蝶飞》金波追，追，蝴蝶飞，飞远啦，不见啦，飞过竹篱笆，变成一朵花14、《拜访》
妈妈提着篮子，牵着我的手我抱着**花，跟着妈妈，路途很远，天色很灰，脚步很重，外婆的家在荒野中，邻居都不往来，大家都孤单，常常，我陪妈妈来看外婆，端出饭菜，插上**花，妈妈点着香，告诉外婆，我们来了。外婆没有回答，我们静静地看着，等着，香短了，外婆吃饱了。15、《小小蝴蝶小小花》小小蝴蝶小小花，快快乐乐来玩耍，一个开在春风里，一个飞在阳光下，两个朋友在一起，两个名字不分家，一个名叫花蝴蝶一个名叫蝴蝶花。
16.《蘑菇》（台湾）林良蘑菇是。
寂寞的小亭子。只有雨天。
青蛙才来躲雨，晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。
17、《山》（台湾）吴政雄你看！你看！
山的背上也有一座山，是不是山妈妈背着她的儿子，想摘天上的星星呀？
18、《重阳秋叶》韦娅秋天秋天。
满天飞起黄树叶。黄叶黄叶。
就像翩翩黄蝴蝶蝴蝶蝴蝶。
跟我上山去打猎打猎打猎。
脚踩黄叶头顶月明月明月。
风高云淡重阳节。
19、《天上的蒲公英》姜华是冬爷爷。
一口气把手中的蒲公英吹落了满天遍野。
飘起了白白的绒毛小小的蒲公英。
乘着六角形的降落伞飘下来。
地上的小朋友们说下雪啦下雪啦。
20、《四季风》
21、《插秧》（台湾）詹冰水田是镜子，照映着蓝天，照映着白云，照映着青山，照映着绿树。
农夫在插秧，插在绿树上，插在青山上，插在白云上，插在蓝天上。22、《船》（台湾）林焕彰船，是心中移动的岛，每天醒来，都会驶进我眼中的海。船，是海中移动的风景，从我心中的港出发，航向每个人的心海。
23、我小的时候（台湾）林焕彰我到花园去看花，蝴蝶飞来跟我说话。她说他小的时候，就认识我，而且还在大家面前，大声说：
她跟我小时候一样，全身毛毛的！
我认为它不应该这么说，让我脸红！
24、《春天被卖光了》杜荣深春天是一匹。
世界上最美丽的彩布，燕子是个卖布郎。他随身带着一把剪刀，每天忙碌地东飞飞，西剪剪，把春天一寸寸卖光了。
25、《春天的手》林焕彰祖父牵著我的手，我牵著祖父的手，春天来到大草原，草原上的蒲公英，都开了开了，一朵又一朵，小小的金黄色的小花。
26、《冬爷爷捏红了弟弟的鼻子》作者：李昆纯。
天空中，一朵朵雪花，在飘……
北风里，一只只鹅乌，在叫……
大树下，弟弟举起了弹弓，在瞄……
惹恼了冬爷爷，把弟弟的鼻子，捏红了。
27、《鸽子》
永远是圆心。
28、《小纽扣》林焕彰小时候，我喜欢弄脏衣服，要常常换洗；妈妈缝在我身上的那些小纽扣，就一颗颗地脱落。哦！童年。
已经找不回来了，像妈妈缝在我身上的。
那些小纽扣。
29、《雪花的快乐》徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬，——这地面上有我的方向。
30、《花和蝴蝶》林焕章花是不会飞的蝴蝶。蝴蝶是会飞的花。蝴蝶是会飞的花，花是不会飞的蝴蝶。花是蝴蝶蝴蝶也是花。
31《太阳》马云超。
天上的太阳，被白云相中了，织成了彩霞。
湖里的太阳，被鱼儿相中了，雕成了莲花。
心里的太阳，被灵感相中了，写成了诗歌。
32、《小河》（艾青）小小的河流/青青的草地/河的这边/是白的羊群/
河的那边/是黑的、褐的牛群/天是蓝的/河是蓝的。
33《小长颈鹿的祝愿》（任融融）你们说我的脖子太长我去跟妈妈说，她说是你们的脖子短，我为你们难过。我祝愿在新的一年，你们脖子变长，这样我就不用低头，有话面对面讲。
34、《明天要远足》（方素珍）翻过来/唉——/睡不着/那地方的海/真的像老师说的/那么多种颜色吗？翻过去/唉——/睡不着/那地方的云/真的像同学说的/那么洁白柔软吗？翻过来/翻过去/唉——/到底什么时候/才天亮呢？
35、《来一点》（圣野）来一点/不要太多来一点/不要太少。
来一点/泥土裂开了嘴巴等来一点/小菌们撑着小伞等来一点/小荷叶站出水面来等小水塘笑了/一点一个笑窝小野菊笑了/一点一个敬礼/36、《全世界都在对我微笑》（洪建全）
今天，我偷偷做了一件事/
于是，全世界突然对我微笑起来。/绿树对我招手/花儿对我挤眼/小鸟儿在枝头吱喳叫/小草儿们弯腰齐声问我好而我只不过暗暗下了决心/从今要做个好孩子，/就这样，突然间，全世界都在对我微笑。/
37、《云》（金波）
蓝天蓝，像大海，/白云白，像帆船。/云在天上走，/好像海里漂帆船。/帆船，帆船，/你装的是什么？
/走得这样慢。/不装鱼，/不装虾，/装的都是小雨点。/雨点，雨点，/请你快下来，/帮我浇。
菜园。38、《安慰》（顾城）青青的野葡萄/淡黄的小月亮/妈发愁了/怎么做果酱/我说：/别加糖/在早晨的篱笆上/
有一枚甜甜的/红太阳。
39、《我就是世界》哈尼·蒂·艾尔玛斯利我就是世界，世界就是我。
读书让我想变成什么就变成什么那些诗歌和散文、词汇和图画，带着我周游天下无论咫尺还是天涯。
在书里，我见到飞毯、神灯也邂逅妖怪、鬼魅和冒险家字词和书页，带我穿越时空。
乘着想象的翅膀，飞越陆地和海洋我的梦想和我的魂灵我读得越多，就越知道永远有书籍陪伴是多么多么美妙。
40、《再见》金子美玲下船的孩子对大海说，上船的孩子对陆地说。船儿对栈桥说，栈桥对船儿说。钟声对大钟说，炊烟对小镇说。小镇对白天说，夕阳对天空说。
我也说吧，说再见吧。对今天的我说再见吧。
41《总得有人去擦擦星星》[美]谢尔。希尔弗斯坦总得有人去擦擦星星，它们看起来灰蒙蒙。总得有人去擦擦星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰，都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有。
所以还是带上水桶和抹布，总得有人去擦擦星星。
42《春雨》杜荣琛谁来了？
使湖上的水花，一朵朵开得响亮亮的。谁来了？
使路上的伞花，一朵朵开得嗤嗤笑的。谁来了？
使农夫们的心花，一朵朵开得甜蜜蜜的。
43《夏日雨景》徐鲁雷公公开着夏天的洒水车，轰隆隆地从天空驶过……洗亮了田野上所有的小溪还有老橡树上的片片绿叶。蒲公英伸开金色的小巴掌，一万颗露珠儿在花蕾上闪烁；蘑菇们也从泥土下醒来了，白色的小帽儿上顶着草叶。
野樱树抖着满身晶亮的水花，仿佛金色的花瓣儿被风吹落……
一年级儿歌诵读活动方案
在动态的表演中进行背诵。传统的读书 背诵方法重在语感的传达，缺少动态的体验。诵读应该是得意之处眉飞色舞 神采飞扬 心花怒放 在愤怒之时，眉倒竖，眼圆睁 拍案而起 诵读应该吐人之心声，展人之神采，舒人之动作。应该是全身心地投入，全方位的展示之中，与文本神谋，与作者心相印，意相通。动态的展示，如同一把锋...
2024年经典诗歌诵读活动方案
一 经典诵读活动的主题。以 诵经典 品书香 塑人格 为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。二 经典诵读的活动宗旨。1 传承中华文化。2012年经典诗歌诵读活动方案。一 经典诵读活动的主题。以 诵经典 品书香 塑人格 为主题，旨在弘扬中华优秀...
八年级语文下册诗歌诵读竞赛试题
一 诗句默写。1.陶渊明 饮酒 中写菊花的名句是。2.陶渊明 饮酒 中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是。3.饮酒 中描写诗人自由自在，悠然自得生活的千古名句是。4.饮酒 中，表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居 人境 而闲静无忧的原因的句子是。5.陶渊明的 饮酒 一诗中一句蕴含着这样的哲理 只要有高尚的...