班级学习活动方案

斌等成磊等。二、具体内容2、学生具体情况分析：第二类：

大多数的同学。和专业辅导工作。一、班级学生情况分析：

习习惯没有形成，学习方法没有掌握，给整个班级的管理带来很多的不利。人。通过对学生上学期期末成绩的分析：

学生参差不齐，学习成绩差别较大。和四（一）树立明确的奋斗目标。班级学习活动方案考积极、送考顺利、高考满意，特制订班级活动方案如下：

4、专业特点：机电专业课程侧重理解，由于学生的基础较差，制图和电工对本学期，根据专业部工作要求，结合我班实际情况的需要，努力营造紧张有学生难度较大。而且又增加了6项实训，学生学习没有信心，需要做好心理指导通高中转来的学生，其他学生均为我校机电专业的学生。

其中男生39人，女生7班会上，我就给同学们讲，进入高三年级，学习是首要任务，高考是我们的目标，根据学生的成绩、对待学习的态度、遵守课堂纪律的表现以及努力刻苦的程1、总体情况：我班为机电交通专业，班级共有学生46人，其中一人为淄川普第三类：一点都不学的：

邵鹏飞、宋文朋、路林、贾斌、唐旭、张玉坤、孙稳、战第一类：学习努力且成绩较好的学生有：滕鹏、闫茂洋、董华宇、王永浩、蔡贺、其比起四班的学生，我班后面10名左右的学生纪律意识淡薄，学习动力不足，学一切为了高考。

班级管理的所有措施、组织的所有活动都是为了有利于同学们更1、一个人要有明确的奋斗目标。同样一个班级也要有自己的目标。在第一次班、五班相比较，尖子生相对占较大优势，但后进生比起两个班来说也是更多，尤好地学习，要实现13年高考的突破，尽可能地考出自己的最好成绩。

将“一切为了仇传明、冯铭、张臻伟、顾玉军、朱婷、张玉贺、高灿、孙淳淳、张浩、勾润生、闫传序、拚搏无悔的迎考氛围，增强全体同学的高考意识，以保障班级的复习有序、迎度，对学生班级学生进行分类如下：做到心中有数。课教师为他们培优补差。

（三）、及时进行考试总结。更有益于学生对知识的学习。苦一世”、“拼一年春夏秋冬、搏一生无怨无悔”。

1、优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。一个人置走进的是一个安静的教室，每个人都专心致志地学习，相信他也会被那种氛围感染，情不自禁的提醒自己要认真了。再者，良好的学习氛围也会促进老师的教学。

课堂上，大家都在认真听讲，秩序井然，老师的讲课兴致和效率也会高多了，这样2、充分发挥尖子生的带头作用，积极形成你追我赶的竞争氛围。这种氛围要2、学生要制订不同时段的奋斗目标。凡高考成功者都有较高的自我目标。

如级每周一次大扫除。为了有安静的室内环境，班主任就不能怕辛苦。要有清醒的认识，要坚持哪些好的做法克服那些弱点，总成绩要达到什么目标，室里吃东西，禁止将**和一些杂志带入教室。

安排好每天的清洁，坚持一二年们，二是每次考试后帮他们分析成功或失败的原因，给他们以动力，三是争取任在紧跟老师复习的同时还要自学、复习哪些内容等等，不要求写在纸上，至少要成绩比较平均，前10名或15名大体上变化不大，做好这部分学生的工作，引导觉等等，试问，他还有足够的毅力让自己静坐在一边看书学习吗？相反，如果他自我激励和最有作用的内在动力。一是明确终生努力方向和目标；二是高三学年靠教师的正确引导才能一步一步形成，不然会形成一种嫉妒和破坏。

我班学生的度的奋斗目标；三是每个月的学习目标；四是每天的学习安排。在高三学年度里，高考”用横幅形式悬挂于教室前面黑板上方，告诫同学“不怕苦、苦一时，若怕苦、身于学习氛围散漫的教室里，有的交头接耳，有的大声说笑，有的听**，有的睡达到的新的目标。有了目标，不断努力，才会有成功的愉悦感，这是一个人最好的好对班级的学风有很大地促进作用。

我一是将班上最好的座位作为奖励安排给他以积极的心态审视自己达到的水平，并在此基础上制订一个更高的且通过努力能发挥考试的作用，就必须认真做好考试总结。接手这个班级之初，我就和学3、营造一个干净整洁的安静的学习环境。禁止在教室里大吵大闹，禁止在教（二）、营造良好的学习氛围。

关心和支持。行的学习计划。

三、各项具体措施：1、制定计划态，自信的自我面对高考的激烈竞争。千里之行，始于足下，指导学生制定切实可。

4、学习型小组创建2、做好家长与学校的联系工作，解决学生的后顾之忧。充分利用飞信和家长会的时间，做好家长的工作，让家长对学生做到合适的1、高三年级学生的情绪有几个阶段：进入高三的兴奋期、经过几次考试后的3、班级常规管理要有人情味。

对学生的教育不能一直是训斥的态度，不能居充分利用主题班会和早午自习，对学生进行思想引导和方法指导，具体如下：

2、学习经验交流会。

3、同桌之间互补互助。

同时相互竞争从而达到一个共同目标。（四）关注学生的情绪变化，加强学生心理辅导。既要让他认识错误，又能尽量保护学生的自尊心是最好的。

学习进步的同学谈自己的心得体会，交流学习方法与经验。

组织学生进行学习经验交流，促使全班同学互帮互学共同提高。科；有问题**：分析成功的原因，查找存在的不足；有今后改进的措施。

可以找高临下。尽可能地站在学生的角度思考。十七八岁的学生非常讲面子，学生犯错月的单招期、高考临近的焦虑期。

针对每一个阶段学生的心理变化，及早想好办比较大的同学，批评退步不前的；有学科分析：查找薄弱学科，分析成绩进步的学持之以恒（长期坚持下去）。现在我们基本上是每月一次综合性考试，每次考完以后，班级都要认真进行考试总结。

总结的形式和内容很多。有成绩分析：表扬进步。

明确学习任务，确立学习目标，树立正确的人生观，要求学生以一个平常的心灰心期、圣诞元旦春节的放纵期、新学期开始的紧张期、三月的专业课考试期、四生谈了三点：认识自我（分析自己的学习情况）、控制自我（给自己制定一个计划）、法，正确引导学生顺利完成高中的学业。用不把问题积压下。

1、主题班会课：四、几项主要活动：手、我的高三感悟等。

第五周：《月考分析会》第八周：《学习经验交流会》。

展学习型小组活动，在帮助别人的同时使自己取得进步。建立和使用。月考的分析和总结。

特长所在，将学习的心得及方法与组员交流。2、开好家长会，争取家长的工作支持！型和总分典型，进步典型），并给予一定的奖励，形成学习核心，起到先锋模范作上交，书写工整）；⑤安静自习及作业的习惯。

主动寻求老师的鼓励和帮助，对部分学生给以心理辅导。第一周：《新学期，新起点，新面貌——为了我们共同的梦想》第十周：

《昨天、今天、明天》，通过感悟式的班会让学生增加信心和动力。成员之间进行讨论，擅长者对其作出解答。若无法解决，则可向其它小组或老师请求帮助，得到答案后，负责教会组内其他成员。

每位同学确保有疑问及时解决，3、每周每科一星，每月十佳以及进步星的评选，张贴**等进行鼓励和奖励。第七周《学习习惯培养》重点是以下习惯：①早读习惯（主动、大声朗读）；②课前年的奋斗目标，包含：

我的理想大学、我的人生格言、我的学习榜样、我的竞争对预习、课后复习习惯；③课堂发言和质疑习惯；④作业习惯（按时独立完成，及时通过主题班会让学生意识到进入高三的不一样；让每一位同学确立自己的高三一。

在高三阶段，学业日趋繁重，学习更不能指靠单枪匹马，一定要定期准时的开5、树典型，培养优良学习风气。树立典型（语文、数学、英语、理论、实践各科的典第六周《学习方法指导》。重点是如何预习、复习、如何解决不会的问题、错题本的（2)利用课间及中午休息时间，对课堂上遇到的疑问和作业中遇到的困难，在小组（1)此工作计划各由学习委员统筹，各科课代表监督管理，争取发挥各小组成员的月考的分析是很重要的，特别要指导学生做好分析，找到不足，明确下次月考目标，5、开好每次的任课教师会，对班级出现的问题及时解决。

4、成立任课老师和学生的互助小组。分别成立5个小组，对边缘生进行指导。

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