关溪乡学校开展深入学习实践。
科学发展观活动实施方案。
根据《宜章县教育系统开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》（宜教党字[2009]17号）和《关溪乡开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》（关发[2009]42号）文件精神，为扎实有效地推进学习实践活动，结合我校实际，特制定《关溪乡学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。
一、成立领导小组。
组长：陈会学校校长、支部书记。
副组长：余双洋中学部校长、支部副书记。
邓新栋小学部校长。
成员：杨厚炜邓乐希余文芳
领导小组下设活动办公室。
办公室主任 ：杨厚炜（兼联络员）
办公室副主任：邓乐希
资料员：杨厚炜。
二、参加对象。
学校党政领导班子及党员为重点，全体教职工参加。
三、基本要求。
1、按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、富民强乡新跨越”的总体要求，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，以“当德艺双馨教师，办人民满意学校”为主题，紧紧围绕教育强乡战略任务，扎实开展学习实践活动，努力达到“党性修养有新加强、能力素质有新提升、工作作风有新转变、工作落实有新成效”的具体目标。
2、以坚持科学发展、服务教育强乡”为主要内容，精心设计实践载体，在广大党员、教师中开展“办人民满意教育、当人民满意教师”主题实践活动，推介一批“满意教师”。把科学发展观贯彻到学校教学、管理的各个方面。
四、着力解决突出问题。
坚持边学边改，边查边改，着力找准并解决影响和制约学校科学发展的突出问题，师德师风和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。重点解决以下几个方面的问题。
一）端正办学思想的问题。
把坚持社会主义办学方向，坚持教育“三个面向”，办人民满意教育，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的学生，作为学校的办学指导思想、科学发展的首要任务。着眼关溪乡经济社会发展远景，为落实教育强乡发展战略提供人才智力支持。
二）规范办学行为的问题。
按照市、县教育局关于进一步规范学校办学行为的文件要求，把规范办学行为摆在学习实践活动的突出位置。贯彻落实好湖南省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》（湘教发[2009]36号）文件精神。着重查找并重点解决招生、教学、收费等方面人民群众反映较突出的问题。
力争短时间内取得实效。
三）全面实施素质教育落实不实的问题。
把全面实施素质教育作为推进教育科学发展的永恒主题，进一步加强学校德育工作，深化课程改革和教学改革，加强学生的养成教育、审美教育和心理健康教育，着力培养学生的创新精神、实践能力和适应现代社会的能力，促进学生全面发展。通过成立家长学校、强化家校联系等工作，形成合力，构建学校、家庭、社会三位一体的立体化育人网络。通过建立健全教学评价制度，引导教师树立科学的学生观和质量观，有效推动新课程下的教育教学工作健康运行。
四）推进学校均衡发展的问题。
我校现有一所中学、一所中心小学、四所联小、六所村小。各校办学条件、师资力量、日常管理、教师年龄等存在着很大的差异。相对来讲，中学和中心小学整体情况较好，联小和村小较为薄弱。
要通过调整支出结构、共享优质资源 、优化队伍配置等方式和手段，加强联小和村小的办学条件、内部管理和教师队伍建设，缩小学校与学校之间的差距，实现关溪教育整体均衡、和谐发展。
五）加强学校领导班子和教师队伍建设的问题。
贯彻落实校长负责制，充分发挥学校党组织的政治核心作用。着力解决少数教师思想政治素质不高、党性修养不严、政策法规意识不强、领导管理能力不优和学校管理粗放的问题。努力造就一支师德高尚、业务精良、甘于奉献、充满活力的教师队伍。
着力建立科学合理的班子成员选用制度。坚持把师德师风建设放在首位，大力弘扬勤勉踏实的治学精神、诲人不倦的师道风范、为人师表的高尚道德，不断提高教师的社会地位。着力解决“以教谋私”、体罚或变相体罚学生等有损师德形象的问题。
六）加强学校党组织建设的问题。
切实加强学校党建工作，建立健全党的各项组织生活制度，强化对党员的教育管理，努力推进党建工作规范化、经常化、制度化，为学校科学发展提供强有力的政治保障和组织保障。着力解决少数党员先锋模范作用发挥不够好、教师党员比例偏低、思想政治工作薄弱等问题。
七）提高办学质量和水平的问题。
紧紧抓住提高教育教学质量这一生命线，以教育教学为中心，规范学校管理，突出教学常规，深化教学改革，强化校本教研，狠抓教学质量提升。着力解决少数教师质量意识不强、常规执行不力等问题。
八）保证政令畅通的问题。
进一步加强学校行政效能建设，强化工作进程的监督、管理和考核。着力解决“上有政策、下有对策、有令不行、有禁不止”的倾向，着力解决工作落实能拖则拖、能推则推、能躲则躲的慢作为、不作为作风，着力解决欺上瞒下、阳奉阴违、弄虚作假等问题。
五、方法步骤。
我校学习实践活动从2023年10月开始，到2023年2月结束，集中活动时间不少于4个月。活动基本结束后，再安排1个月左右时间用于巩固扩大学习实践活动成果。
第一阶段：学习调研（10月1日至11月15日）。主要抓好学习讨论、深入调查走访两项工作。
1、认真抓好学习讨论。组织全体党员教师认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神、《*********论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习党和国家的教育方针政策和指示精神，学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规，学习县委**《关于建设教育强县的决定》等文件。通过领导带头学、专家辅导学、典型引导学、党员自觉学等方式，增强学习效果。
对离退休党员采取送学、帮学和寄送学习资料等方式组织好学习。集中学习时间不少于20个小时，要求做到“五有”、“三确保三提高”，即：有学习制度、有学习计划、有学习资料、有学习笔记、有心得体会；确保学习时间足，提高学习效果；确保学习内容精，提高党员干部对科学发展观的深刻认识；确保学习对象广，提高学习实践活动参学率。
在深入学习的基础上，开展“我校是不是科学发展、要不要科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展”讨论活动。
2、深入调查走访。组织广大党员、教师开展“进班级、进家庭、进单位、进村组，为学校科学发展献计献策”为主要形式的“**一献策”调查走访活动，广泛听取意见，深入查找学校教育改革发展中存在的问题，学校管理理念、制度、方式、效能方面存在的问题以及领导班子思想建设、党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。围绕“当人民满意教师，办人民满意学校”，开展“学生评老师、老师评校长、家长评学校”的“三评”活动。
同时，将调查走访与开展结对助学、扶贫帮困等活动结合起来，帮助家庭贫困教职工和贫困学生、留守学生、孤残学生等解决实际困难。
第二个阶段：分析检查（11月16日—12月31日）．主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。
1、组织召开专题民主生活会和组织生活会。围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近些年学校的发展实践，深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析原因，明确发展思路。民主生活会前，通过发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱等形式广泛征求意见，班子成员之间要认真开展谈心活动，认真开展批评与自我批评，达到统一思想、形成共识、增强团结的目的。
民主生活会要邀请人大代表、政协委员、教职工代表参加，邀请教育局学习实践办领导到场指导，会后及时总结，将会议情况向党员群众公布，并向上级党组织和学习实践活动领导小组、指导组报告有关情况。
党员专题组织生活会要围绕党员在学习实践科学发展观中发挥先锋模范作用这一主题，进行分析检查，开展批评与自我批评，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确改进方向。召开专题民主生活会和组织生活会时邀请部分教师、家长代表参加。
2、撰写分析检查报告。党支部书记对调查走访、组织生活会中征求到的意见进行认真梳理，实事求是分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，深入分析当前学校教育发展的不利因素和重大机遇，明确进一步做好工作、推动科学发展的努力方向、总体思路和主要举措。形成初稿后，召开党组织扩大会议充分讨论，并以适当方式听取教职工代表意见，反复修改完善。
最后交指导检查组和局党组主要负责人审定。
第三阶段：整改落实（2023年1月1日—1月31日）。主要抓好制定整改落实方案和解决突出问题两项工作。
1、制定整改落实方案．按照查找出来问题的轻重缓急和难易程度，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。并将整改落实情况向党员干部和师生员工通报，接受党员群众和师生员工的监督，并报教育局党组负责人审定。
2、解决突出问题．集中力量、集中时间解决一些人民群众意见较大、通过努力在活动期间能够解决的突出问题。做好学校现行规章制度的清理，切实搞好“废、改、立”工作，进一步建立健全有关教学教研教改、师生管理、后勤服务和党的建设等方面的管理制度。
学习实践活动集中活动基本结束后，认真组织“回头看”，对应当解决而没有解决的问题，集中力量抓紧整改；对整改效果不好、群众不满意的，重新整改；对新出现的问题，落实责任单位和责任人，尽快整改；对暂时解决不了的问题，向群众作出说明。
学习实践活动集中活动基本结束后，要做好活动的总结工作，组织教职工对学习实践活动进行满意度测评。测评结果要以适当方式向群众公布。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，加大整改力度，切实解决突出问题。
关溪乡学校学习实践活动工作安排一览表。
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