小学教育理论学习计划

史庄小学。

2014--2015学年教育理论学习计划。

作为教育者，不光要有牢固的事业心、责任感和使命感，而且还要有丰富的理论业务知识和较强的适应时代要求、跟上时代步伐的能力，而这最基本的是要不断的学习，只有“不断的充电，才能随时保证放电”。为了创建好学习型集体，打造过硬的教师队伍，有计划地、深入扎实地开展学习活动，特制订学习计划。

一、认真学习教育理论，切实转变教育观念。新课改、新理论的学习，主要学习与新课程、新教育改革相应的学习材料；教育理论学习的内容主要有认知教育理论、教育发展性评价理论、建构主义理论等，教师做到用先进的教育理论武装头脑、指导教学实践，争做专家型的领导和教师。

二、课堂教学的学习：更新教育观念，改革课堂教学，落实新理念、新做法，**课堂教学录相或现场观摩的方式，学习本地和外地的先进经验，通过课堂教学的学习，切实转变教学观念，树立“决胜在课堂”的决心，使自己的教学水平和能力尽快适应新课改的要求。

三、教育科研的学习：学习教育科研的方法，教育统计、教育测量的初步知识，用以指导教师的教科研实践，规范课题研究的过程管理。

四、信息技术学习：围绕提高教师信息技术素养、信息技术应用能力进行学习，加强信息技术操作运用培训。

五、活动形式。

1、人人参与。要求每位教师积极参加学习活动，要按时到制定地点参加活动，不得无故缺席、迟到、早退。

2、认真参与。要求每位教师要认真做好学习活动参与准备工作，在学习中认真吸收信息，要勇于展现自我，活动中认真作好记录，活动结束后要善于思考总结。

3、坚持自学与合作学习相结合。自学是纵向的自我延伸，合作学习是横向的自我拓展。互相结合可以达到事半功倍的效果。

六、学习活动时间安排。

每周一次学习活动。活动时间一般为4：30——5：30（时间随季节变化进行更改）

七、注意事项：

1、随笔作为月考核内容。每月25号前，教研组长统一收齐上交教务处。随笔于每月25日前上交到教务处。

2、每学期结束前上交学校教务处。

史庄小学。