2023年达州市中小学教师教师远程非学历培训总结既

发布 2020-02-12 17:39:28 阅读 2252

――我的教育叙事故事。

渠县职业中专学校楚昌谋。

迎着朝阳,伴着日落,转眼间2023年达州市中小学教师远程非学历培训就要结束了。回顾这两个多月的点点滴滴,真的是思绪万千,感慨良多。本次远程非学历培训,我选择的课程是《备课务实与新技能》与《高中语文新课程创新教学设计》。

总共完成了三次教学设计与反思、研修日志十九篇、在班级论坛发帖九篇、完成两次作业,总共学习时间4126分钟。通过认学习,努力思考,顺利地完成了本次远程培训学习的任务。为了把学到的理论知识有效地运用到课堂教学的实践中去,特作本次学习的总结。

一、山重水复疑无路,柳暗花明又一春。网培训对我来说曾经是那样的陌生。以为还是走走老夽路,没有什么实在意义。

可我打开电脑后,展现在我面前的是整洁光鲜的界面、贴近一线教学的教学理念、给人指疑解惑的案例、新的课程评价观点等让我耳目一新,刮目相看。让我沉睡的眼球仿佛见到了亮光,我以“武陵人”沿溪行的步伐继续前行,更是让我大吃一惊,好多我从未听的理论、久困我的教学疑难,让我茅塞顿开。使得我每天都要徜徉在远程培训的海洋里。

二、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。远程培训如一朵常开不败的鲜花, 更象一杯愈存越浓的酒,喝在口里,甜在心头。是远程培训更新了我的教学观念,坚定了我做一个辛勤园丁的信念。

曾几何时,我认为只要自己去课堂上认真上课就行了,很少考虑学生接收了多少,上了这堂课学生改变了多少,有没有发展,有没有进步,这些我考虑得很少。以前眼里只看见成绩优秀的学生,对中等生或待进步生关注得很少。三个砌砖工人的故事让我明白了学生的发展分阶段,有层次,不能一刀切。

为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生应落实在实际的教学工作中,在制定教学目标的时候我们应充分了解学情,充分认识学生智力的多元化,这样我们的教学才会有针对性,教师地教学才会有喜悦感和成就感。在课堂管理中我学会了调度,学会了课堂生成资源的利用,学会了驾驭课堂。现在的学生难管,课难上啊!

不要再抱怨,反省反省我们自己吧,平时没有学习,没有钻研,没有创新,没有发展,怎么会有好的教学方法,学生怎会有兴趣学习,从何提高教学成绩呢?“活到老,学到老”这句话很好说,但要做到,对于我们老师却很难,我们教师要成长、要发展,就必须终身学习。真正提升自己的业务能力。

作为语文教师首先要深入文本,走进文本,深刻体会文本的思想感情。教师更要带着感情去引导学生走进文本,才能打动学生的心,收到文本的知识教育和思想教育的目的。我曾记得在上老舍先生的《我的母亲》一文时,我的引入是这样的:

同学们,你入学的新书包是谁给你拿,你雨中的花折伞是谁给你的打,你躺在病床上时是谁在掉眼泪,你露出笑容时,谁的心里乐开了花?是的,是我们的母亲。是那个无私奉献,默默无闻,曾经美丽的面庞刻上鱼尾纹的母亲。

我不能忘记我读高中时的难忘经历(具体过程略),是母亲的坚强伟大才成就了我的今天。那么你们的母亲又是乍样关心你们成长的呢? 听完我动情的叙述, 一位女同学主动举手说:

老师我想谈谈我的母亲。“我的母亲单身,她没有高学历,也没有养家糊口的本领,只能靠双手早出晚归扫大毛街。可是即便这样,母样也没让我辍学,而是鼓励我好好学习,所以我想感谢我的母亲。

”听完这位同学的叙述,全班同学响起了热烈的掌声。于是我水到渠成了引入了老舍先生的《我的母亲》,由于事先有了共同的感情共鸣,这篇课文才教学收到了较好的效果。这正如德国教育家第斯多惠在《教师规则》中所说的:

“我们认为教学的艺术,不在于传授本领,而是在于激励、唤醒、鼓舞。没有兴奋的情绪怎么激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。”事实正是这样,坚信学生一定会成功,学生便会从教师爱中获得一种信心和力量,情不自禁地投入到学习的过程中,从而迸发出智慧的火花。

三、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行“,书上看的东西,我们一定要结合到教育教学工作中去,积极实践,不断改进,不断创新才能有成效。在实际的教学工作中,我们不但要善于借鉴他人的方法,而且也要思考寻找适合自己的教学方法。切实做不唯书、不“信神”。

相信适合自己的才是最好的,不要“削足适履”,要量体裁衣。

三尺讲台,道不尽酸甜苦辣,二尺黑板,写不完人生风景。“捧着一颗心来,不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言,言犹在耳。

我深感一位人民教师的责任,教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣,作为一位人民教师,只有勇于进取,不断创新,才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师,只有爱自己的学生,像爱自己的孩子,尽情欣赏学生的创造,才能感受人生的幸福。

2023年8月12日星期五。

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