学校___姓名考号。
积累运用（50分）
一、 识字、写字。（15.5分）
一） 我能看拼音写词语。（4分）
wèi jiè qián kūn qí tú zī xún
二） 我能用“√”给加点的字选择正确的读音。（3分）
强(qiáng qiǎng)辞夺理地（qiào ké）壳堵 (sè sāi)塞。
破(zhàn dìng)绽省(shěng xǐng) 悟膝 (xī qī) 盖。
三） 用下列各字组成词语。（4分） 例竟竞然争 （竟然竞争）
即既然使熟锻炼练。
脑恼怒海提题材纲。
四）按要求填空。（2.5分） 秦黄林董郭赵。
1、如以音序排列，__姓排第一，__姓排第三，__姓排第五。
2、上述姓氏中，__姓和___姓的部首相同。
五）请给下列招牌和广告“消毒”，恢复他们的原貌。（2分）
1、加工旦糕2、某消炎广告词：快炙人口3、庁车就餐4、某加湿器广告词：湿出有名。
二、词语。（17.5分）
一）选择恰当的词填在横线上。（2分） 明智精密聪慧深刻。
读史使人___读诗使人___演算使人哲理使人___伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨。
二)在括号中填上合适的词语。（3分） 失魂落风( )雨顺
柳（ ）花明力相助光明( )落不愧天
三)我能照样子写4个带有“静”字的词语分别和下面的词语搭配。（2分） 例：庙宇清静心情___头脑___教室___夜晚___
四） 我能趣填“说”“话”成语。（4分）
1、“说” ①多而流畅地说——口若。
乱而无章地说——语无。
2、“话” ①最有气概的话——（言（ ）语。
最虚伪的话——（言（ ）语。
五） 我能按要求写出相对或相反的词语。（2分）
1、卑贱者最聪明，高贵者最2、坚硬对岩石，正如松软对（ ）
3、（ 对进步，正如（ ）对落后。
六）我能按要求归类成语。（4.5分）
1、是abcc式的。
2、描写人物心理活动的。
3、**于寓言故事的。
三、句子。（17分）
一）我能把下列名言警句、歇后语补充完整。（3分）
1不进则退。 2、孔夫子搬家。
3、知不足者好学。
二）我能判断正误用“√”在后面的括号表示。（1.5分）
1、《牛郎织女》是一个在我国流传很广的民间故事。（
2、“大榕树成了鸟的天堂。”是个比喻句。
3、下列节日的时间先后顺序是正确的“妇女节劳动节儿童节国庆节教师节。
三）我能按要求写句子。（6分）
1、我无论走到**要用上恰当的关联词语）
2、用礼貌用语把句子补充完整。
我不心把小红的新衣服弄脏了，我会说。
3、写一个表现“母爱”的句子，用上“凝聚”这个词。
4、沿着这条小路走，能到金明家。
改为反问句。
5、天上的星星在闪烁。
改为拟人句。
6、天气太热了，简直叫人受不了。
改为夸张句。
四）修改病句。（2分）
1、队会上，同学们互相做了深刻的自我批评。
2、我们要不断地改进缺点，争取进步。
五）我能用语文为生活服务。（4.5分）
1、毕业之际，为了让你母校的环境更加优美，你怎样设计一则宣传语。
2、当你遇到困难、挫折的时候，你用什么名言警句告诫自己。
3、写一句关于“真正友谊和知音”的诗句。
阅读理解（20分）
一）课内阅读。按原文或课文内容填空。（7.5分）
1 、在小学课本里，我们认识了的伯父鲁迅的少年闰土；杰出的爱国工程师有高尚体育风范的世界级球星（ ）等，这一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。（2分）
2、《长歌行》这首诗中是传诵千古的名句，它告诫和激励年轻人1.5分）
3、司马迁的《史记》中有这样一句话“人固有一死课文就是根据《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的，这篇课文由三个小故事组成。（3分）
4、《题西林壁》中诗句正好说明了“当事者迷，旁观者清”这个问题。（1分）
二）课外阅读（共12.5分）
1、相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思。（1.5分）
l）“读书好”的意思。
2）“好读书”的意思。
3）“读好书”的意思。
2、读下面的短文，解答后面的问题。（11分）
题目。古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最合适什么样的读书法，还是应当因人而异的。
鲁迅先生喜欢“跳读法”，他认为“若是碰到疑问而只看哪个地方，那么无论看多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显，所谓总，就是对全书形成总体印象。
所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字地略读一下全文的内容。最后是合，就是在略读全书后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。
他提出“为乐趣而读书”的主张。他说“我也不劝你一定要读完一本书再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。
因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也见不得会对一本书具有同样的热情，如此‘脚踏多条船’，使自己的读书兴致始终都保持在高度的兴奋之中，其效果当然要比‘感情专一’抱着一本书疲惫地一啃到底好得多！”
当然，（ 哪种读书法，对求学者而言，它（ ）只是一种工具而已。所以万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言“尽信书则不如无书”。
1、根据文章内容，给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分）
2、在文中（ ）内填入恰当的关联词。（1分）
3、根据短文内容填表。（1.5分）
4、这篇短文讲了两个要点，请简要的写下来。（1分）
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