班级姓名。一、积累和运用。
1．下列词语中加点字读音完全正确的是。
a．懊悔（ào）筹备（chóu）装模作样（mó）
b．褪色（tuì）汲水（jī）言简意赅（hài）
c．仍然（rénɡ）拮据（jié）迥然不同（jiǒnɡ）
d．卑鄙（bǐ）称职（chènɡ）栩栩如生（xǔ）
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是。
a.这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。
b．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。
c．巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令**连忘返。
d．教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
3.古诗文默写。
1）必做题。
己亥杂诗。清）龚自珍。
2）选做题（任选一题，如果多做，以①题为准）。
描写湖面无风如镜的诗句是把洞庭湖比作玉盘的诗句是。
默写《元日》
4.课内阅读。
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
①上面两段话出自课文作者是 。
②照北京的老规矩，腊八这一天有哪些习俗？
③请在上面两段话中找出相关语句，填在下面的横线上。
腊八粥的做法。
作者对腊八粥的评价。
腊八蒜的做法。
作者对腊八蒜的感受。
2.根据提示，修改下面一段文字。
①去年曾听说过水乡的美丽、富饶，可惜未能耳闻目睹。②如今，一个偶然的机会，我来到一个古老的水乡小镇——苇塘镇。③这里河港交叉，水光潋滟，一条宽阔洁净的街道横穿东西，两侧是鳞次栉比的瓦房和新建的幢幢楼房。
④这些建筑，有的以河傍水，有的耸立街头，高低错落，很有水乡。
1）第①句的一个词语使用不当，应该为。
2）第④句有语病，请改正。
应该为。3．默写并完成古文练习。
默写《伯牙绝弦》
1.选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最。
伯牙绝琴（ ）斩尽杀绝（ ）绝处逢生（ ）
美妙绝伦（ ）绝大多数（ ）悬崖绝壁（ ）
善：①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易，易于 ⑤办好、弄好伯牙善鼓琴（ ）善哉，洋洋兮若江河（ ）心怀不善（ ）
多愁善感（ ）善始善终（ ）英勇善战（ ）
2.句子停顿不恰当的一句是：（
①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
②善哉，洋洋／兮若／江河！
③伯牙／所念，钟子期／必得之。
④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
3. ☆伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰。
①句子含义：
②从这个句子我体会到。
☆子期死，伯牙谓世再无知音，乃。
①句子含义。
②从这个句子我体会到。
二、复习已学的课文，正如孔子说的：“温故而知新。” 按要求填空）
1.那些小丘的线条是那么（ ）就像只用不用（ ）的中国画那样，到处轻轻根据课文内容填空）
2不积小流，无以成江海。
3.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说名人名言）（2）
4.写出一幅顶针联2）
5.假如你的同学或是朋友正在因为面临的挫折而苦恼，你会用这一册中学过的哪句名言佳句来劝他2）
6.本册课文中因为独立思考，九岁就发现了有关胚胎发育的规律；（ 用自己的智慧击败不可一世的楚王，为自己为齐国扬眉吐气；在第二次世界大战中用自己的可爱和智慧打消了德**官的怀疑，救了全家人的性命经过自己的努力实现了给非洲孩子挖井的梦想用自己的机智勇敢战胜了秦王，并能顾全大局，不和武将（ ）正面冲突，历史上才有了将相和好的美谈在三天就造了十万只箭，让（ ）的陷害计谋没有得逞，大跌眼镜。（ 醉酒在景阳冈赤手空拳打死老虎，成了家喻户晓的打虎英雄；（ 因为两茎灯草不肯咽气，因而成为吝啬鬼代表之一；（ 在《红楼梦》中性格泼辣，心狠手辣，人送外号“风辣子。
” 第6小题要求填人名）
三、阅读。一）阅读下面文字，完成练习，相信你是最棒的。
明天，我们毕业。
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。（ 的操场的教室的同学，（ 的老师，散发出油墨香气的课本，一切都是那样诱人。
1． 结合课文内容，解释下面的词：
青丝： 一丝不苟：
2．用“~~画出文中同时用了排比和比喻等修辞手法的一个句子。
3．想想文中的省略号省略了什么？请在“——上填写合适的内容。
4．你也将毕业了，此时此刻，请写出你最想对老师说的话。
5.选择下面的词语，填到文中的括号里。
天真烂漫和蔼可亲窗明几净绿草如茵
6.在文中找出与下列词语意思相近的词。
向往（ ）引人（ ）尊敬（ ）
二）读下面的文章，完成练习。
绿手指。美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。
一天，老奶奶在报上看到一条消息：园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？
她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。
然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽。
种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……
二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。
她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她甚至不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打**给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？”
我只想问你们还要黑色的金盏花吗？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。”
黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我还能长出新的绿手指。
1）“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”把这个句子换成另一种说法，句意不变。
2）对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。
①美国某小镇有一位“绿手指”。
这一句中“绿手指”是指。
②但愿你我还能长出新的绿手指。
这一句中“绿手指”是指。
3）读了短文，你想对老奶奶说些什么？
三）阅读课内文段，完成练习。
小女孩只好赤着脚走。一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。
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