专题名著阅读1
秦升传。考点精要难点突破】
一、考点解说。
掌握七年级课后推荐《爱的教育》《繁星·春水》《伊索寓言》《童年》《鲁宾孙漂流记》《昆虫记》六部名著的作品名称、作者情况、内容介绍、我的观点、给我的启示等。
二、复习策略。
一）《爱的教育》情感的熏陶和品德的启示。
1．意大利作家德·亚米契斯《爱的教育》原名《心》，是为九至十三岁的孩子创作的一部**。它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。
2．全书分三部分：恩利科的日记、恩利科父母的教子篇、老师的九则故事（分爱国故事和美德故事）
3.《爱的教育》一书中哪个故事给你留下的印象最深，为什么？
示例：恩利科的一篇日记中讲述了一则发生在教室里科罗西用墨水瓶砸弗朗蒂的故事。因为这则故事借老师之口批评了欺凌弱小者的不光彩行为，赞美了卡罗纳的勇敢、善良、宽厚。
4.读了《爱的教育》，你感受最深的是什么？试举例说明。
恩理科父母对他呕心力血的教育。如父亲的一封信，恩利科的父亲善于从生活小事入手，教育恩利科怎样做一个有爱心有教养的人，尤其强调同情心的重要，认为那是一个人最宝贵的品质。短文以第二人称写来，语重心长，包含着对人民的热爱，对故乡的眷念和对孩子的殷切期望，富有浓郁的抒**彩和深刻的教育意义。
二）《繁星》《春水》：母爱、童真、自然。
1.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。主要是“零碎的思想”。
2.全集包含三方面的内容：①对母爱与童真的歌颂。②对大自然的崇拜。③对人生的思考和感悟。
3.冰心的《繁星》《春水》中，哪一首诗给你印象最深？并谈谈你有体会。（如《纸船》）
纸船》构思新颖，采用了托物寓情的方法，说自己在海上不肯妄弃一张纸，留着它折叠成纸船，从舟上抛到海里，纸船的去向不定，但诗人仍然不灰心地每天的叠着。虽然明知纸船是不可能流到母亲的身边，但她仍然祈求自己含着泪叠成的纸船，能够载着她的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀，进入母亲的梦境。
三）《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力。
1.作家、作品。《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
2.内容：影射当时社会现实，揭露当时统治者的残暴和蛮横，如《狼和小羊》；表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》；借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚯蚓和狐狸》。
3.了解其中一些经典作品的寓意。
示例：《蚂蚁和蝉》，讽刺好逸恶劳，凡事应防患于未然，未雨绸缪。
4.《伊索寓言》中你最喜欢哪几则故事？请说说理由。（最少两则）
乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。
5.你能从《伊索寓言》中说出一则警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的故事吗？
狐狸和山羊》写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。
四）《童年》：在苦难中长大。
1.《童年》是高尔基自传体**三部曲(《童年》、《在人间》、《我的大学》)中的第一部。它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
2.内容、人物。
**从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。
在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
另外，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
3．主题。阿廖沙的成长，是《童年》最基本的主题之一。 这部作品还有一个更直接更迫切的主题---全面而真实地考察俄罗斯国民性中的强点和弱点。
高尔基无情地揭露和批判了**几世纪以来形成的小市民的生活方式及其精神特征，鞭挞了小市民的卑鄙灵魂。
4.问题设计。
1）这部**中，哪个人物给你的印象最深，为什么？
2）在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人？你从中得到什么启示？
五）《鲁滨逊漂流记》：孤独而顽强的冒险者。
1．作者丹尼尔·笛福，英国人。《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作。
2．内容、主题。
关于鲁滨逊在荒岛上经历的描写是全书的精华。作者把鲁滨逊描绘成充满劳动热情的人。他凭着自己顽强不息的劳动与大自然作斗争，表现出惊人的毅力。
《鲁滨逊飘流记》是一部成功的现实主义**。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。作品语言朴素生动，文字明白易懂，虽然艺术上并不十分成熟，但它对英国**的发展起了积极的作用，**主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。
3．人物：鲁滨逊，敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活；顽强、坚毅。
六）《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇。
1．作者：法国作家法布尔。
2．内容。集昆虫学和文学禀赋于一身，熔毕生研究成果和人生感悟于一炉，昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
法布尔写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考。睿智的哲思跃然纸上。
全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
3．问题设计。
昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？
考题透析命题展望】
例1：（2024年山东省临沂市中考试题）
冰心，原名 。她在印度著名诗人 （人名）《飞鸟集》的影响下创作的春水》，集中体现了 、童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。
我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒中的绰号）吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射……其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开广博的学识。这正应了英国著名思想家培根的至理名言。
答案：谢婉莹泰戈尔繁星母爱 ②草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”等)； 水浒（水浒传） 智多星知识就是力量。
解析：此类题目要求学生牢记名著作者及其相关的常识，特别是与内容有紧要关系的篇目以及课程标准推荐的篇目。只要有针对性、有目的地进行阅读，并进行准备，相信会得心应手。
命题展望：名著阅读是必考的试题，从内容上看，命题者已不满足于简单的常识、情节识记 ，而是进一步对名著内容进行细化的考查。形式既有传统的常识识记题，又有对名著的**阅读题，考查形式除了填空式、描述式、感悟式、对联式、卡片摘录式，还有一大批新颖的题型如名著推介、阅读**、细节点评、谐音补充、情节扩展、主题讨论等。
专题闯关新题**】
1.“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自籍贯）的作家）写的篇名）。
2．《童年》这部**不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景，而且折射出19世纪末期**生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出**中给你印象最深的两个人物及其性格特点。
3. （人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是。
4.18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应读一读
的代表作。5.《鲁滨孙漂流记》中写鲁滨孙十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住所。
他认为新住所要符合四个条件，这四个条件是：
6.写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称。（自拟）（6个字以内）
7.英国著名作家笛福，其代表作品是《鲁滨孙漂流记》。请你用简洁的语言写出这部**的内容提要（左右）。
8.《鲁滨孙漂流记》是一部成功的**，**主人公也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。
9.读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的“读书札记”
答案：1.福建长乐冰心 《繁星》
2．示例：外祖母：善良、慈爱、乐观而刚强；外祖父：残忍而吝啬；茨冈：能干、愉快等。
3.高尔基《童年》、《在人间》、《我的大学》。
4.笛福 《鲁滨孙漂流记》。
5.答案示例：要有益于身体健康(或：地势要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝晒；要能抵御野兽的袭击(或：要安全) ；要能望见大海（意思对即可）
6.搭救“星期五”、“智救落难船长”
7.示例：《鲁滨孙漂流记》这部**可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是**的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。
8.现实主义鲁滨逊
9.示例：《鲁滨孙漂流记》 笛福鲁滨孙一个人为了生存必须有拼搏的聪明才智和顽强毅力。
2024年中考语文专题复习
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