感恩教育活动方案

马海峰：感恩教育活动方案（x五2）

一、活动设计思路与说明：

我们每一个同学，都生活在爱的海洋里，既有父母无微不至的爱护，又有老师的谆谆教诲，无私关怀，还有同学们的热情帮助，亲戚朋友的嘘寒问暖，雪中送炭，还有社会上素未谋面的人有时却给了你莫大的帮助中国有句俗话：滴水之恩，将涌泉相报。动物尚能“乌反哺，羊跪乳”何况我们新时代的小学生，我们更应该懂得知恩图报。

本次活动通过欣赏歌曲《母亲》，导入。然后让学生读材料，引起共鸣。紧接着学生回忆与父母之间的感人事。

然后让学生感恩师爱，再让学生感恩身边的同学，最后制作贺卡，将这种情感酝酿到极至。另外再布置课外作业将活动内涵与形式延伸到课外，永远刻在学生的心灵深处，最终学会施恩。二、活动目标：

通过感恩节知恩、感恩、报恩活动的开展，培养学生知恩图报、饮水思源的品行，教育学生牢记别人的恩情，孝顺父母，尊敬师长，团结同学，知恩图报，懂得做人的责任，最终学会施恩。

三、活动准备：

多**课件，生准备制作贺卡的工具、材料等。四、活动时间：1课时。

五、活动实践年级：

六年级三班。

六、活动过程设计：（一）感悟父母亲情1、欣赏歌曲，点燃情感。

老师多****歌曲《母亲》，学生欣赏。学生说感受。

通过欣赏此曲，打开了学生记忆长河的闸门，学生忆起了母亲对自己无微不至的关爱，激发了学生对母亲的无限感激之情。）2、阅读欣赏，情感共鸣。

学生聆听配乐朗诵《背影》。（配乐：二胡曲《二泉映月》）学生听后说感受。

师：母爱是无私的，父爱是伟大的！母爱情深似海，父爱坚定如山。（此时此刻，有的学生已经禁不住潸然泪下，为父亲不辞劳苦得为儿子买橘子的情节感染。）

教师小结：是父母赋予了我们生命，给了我们一个舒适温馨的家，在他们不求回报的无私关爱下我们正茁壮成长，他们就像一盏灯塔，为我们的生活指明了方向。我们做儿女的生活在他们钩织的爱的海洋里，每天沐浴着爱的阳光。

3、亲情回眸，激发情感。

师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，同学们，父母对我们无私的关爱，常常令我们感动不已，在你们记忆深处一定有许多你与父母之间让你动情、落泪的故事，挑个最动情的讲给大家听，好吗？！学生回忆并讲述自己与父亲或母亲之间曾发生过的感人事（伴轻缓的。

钢琴曲）（二）感悟师生情。

1、配乐朗读关于师生情的文章的精彩片段。例如《难忘的启蒙》、鲁迅的《藤野先生》、魏巍《我的老师》等文章。2、谈老师最感动你的事。

3、欣赏歌曲《每当走过老师的窗前》。4、说自己最想对老师说的话。（三）、感悟同学情。

我们同学们在生活上相互帮助，学习上共同进步，你们相处的时间最长，都发生了那些感人的故事，讲给同学们听一听。（四）、感谢所有帮助过你的人，向他们倾诉衷肠。（五）、贺卡真情，诗意无限：

师：同学们，此刻你的心中肯定会有千言万语想对帮助过你的人说！那就把你们的心里话全倒出来吧，写在贺卡上寄给所有帮助过你的人。

学生自我设计贺卡，写话表达真情。（六）、知恩图报，落实行动：

师：我么表达谢恩的方式还有哪些？你们还会选择什么方式？学生说（伴温馨的**）

师：是啊！母亲下班回来后端上一杯热茶，帮妈妈扫地、刷碗，爸爸劳累时你轻轻的捶背，老师辛苦时一声轻轻的问候都会让他们惊喜不已，感动得流泪。

七）、真情回聩，延伸内涵。

师：心动不如行动，让我们将愿望化为实际行动吧！老师出示多**，投影感恩作业：

1、替妈妈洗脚或替妈妈梳头，再替妈妈做一次家务。替爸爸捶背或洗衣服，替老师提水或关多**。

2、将这次感恩作业的过程记录下来，并写下自己的所思所感。（八）、小结。

师：谁言寸草心，报得三春晖。我们每一位同学都应该从现在做起，从身边小事做起，为你们的父母、老师、同学做一些力所能及的事，以报答他们对你们无私的关爱，只要人人都献出一点爱，我们的世界将变成美好的人间。

**《感恩的心》，学生跟着**齐唱，本次活动结束。