一活动目标。
让学生感受、感动血浓于水的亲情，化感动为行动，学会报恩，学会做人，丰富人性，主动求知。
二内容和要求。
观察一番父母养育自己的辛苦（看一看。
讲一讲自己发自肺俯的感受（说一说。
用实在的行动报答父母的养育之恩（做一做）
三方法和形式。
1 宣传发动阶段。
１）本阶段目标：认知亲情，感受亲情。
２）可行性步骤：
成立感恩教育领导小组。
召开感恩教育动员会。（注意事项：有激情和感染力）
**感人**《陶星》、《孝女》。（注意事项：场景要严肃）
各班召开感恩主题班会。（注意事项：事要实，情要真；人人发言，尤其后进生；场景严肃，杜绝形式主义）。
开展感恩互动，致函家长，征求家长的配合、支持（向孩子多讲支撑家庭的艰辛等）。
举行感恩征文比赛，诵唱感恩宣传歌谣和歌曲。
坚持学生每周在家做一件孝亲的事的制度，学生在节假日返校后要如实向老师汇报孝亲情况（写时可长可短）。家庭与学校互通学生在家的真实信息。
各班召开家长教师学生座谈会（**会），建构促进学生上进的网络。（目的使学生切实认识父母艰辛，燃放激情，在心理上能自觉接受上述各方监督）
总之，采用以上形式，使学生感受亲情、激发热情，心灵有感动，认识有提高。（大约要一周时间）。
2 促进形成阶段。
１）本阶段目标：感激亲情，报恩亲情，自觉行动。
２）可行性步骤：
举行班级誓师会，提出行为目标，明确禁止条款。
树立身边的典型，彰显榜样的力量。
对所谓顽固不化的“问题学生”（厌学生）：召开家长、老师、学生参与的促进会（不是批斗会），促使其在真正意义上认识亲情，生发动力。找准其“切入点”（优势学科或长处），使其树立自信。
小步子，低起点，提要求，多激励。以持续、常态、有效的感恩教育，防其心理**，行为反复。
总之，采用以上有效形式，使学生感谢亲情、表达决心，通过自觉行动和外力监督两手段，学生逐步改正不良习惯，行为上有明显的转变。
3 深入发展阶段。
１）本阶段目标：深入认识，养成习惯，培养品质。
２）可行性步骤：
通过 “感恩：自立、自强”，“感恩行动：自主学习”，“感恩行动：
学会学习”，“感恩行动：做文明学生”等系列子活动，**相关**，人人知感恩，人人有改变。鼓励先进，激励后进，力求学生厌学之风在根本上有大的改变。
四改革评价机制。
年级部要把此活动纳入班级量化。
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七河中学感恩教育活动方案。一 指导思想。国家实施了中小学每天4元营养餐，进行了我们住校生生活费每期625元的补助，免费教科书等政策。父母为我们的未来拼命地劳动，老师为我们无私地奉献等。感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人，人与自然，人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因...
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假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。4 各班召开一个感恩主题班会 先典型示范，然后面上推广 10月17日，负责人王佳，各班上 会材料的截止时间为10月18日 5 每位学生写一篇以 感恩 或 亲情 为话题的作文，每班择优三篇上报学校参加评比，优秀作文在宣传橱窗展示。10月25日前...
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感恩 知孝教育方案。人格修养教育是青少年教育的重要组成部分。感恩 知孝是中。华民族传统美德，懂得感恩 知孝是青少年最基本的道德品质，是人格修养教育的核心，也是我们景山实验学校打造人文修养特色项目的重要载体。一 指导思想。懂得感恩 知孝就是懂得真善美，分辨是非，要求学生懂得 知恩图报 和 施恩应当 的...