中学政史地教研组教师培训方案。
一、本组教师基本情况。
1）我组有三名中学高级教师。政治教师有者二十年的教龄，她教学经验丰富、教学方法灵活、深受学生的喜爱，她积极参加市上的教学大赛并获得一等奖，组织学生参加竞赛有16人获得。
一、二、三等奖。每年统考、中考成绩都超市上平均分；历史教师已有三十二的教龄，她从理科教学转向文科教学，面对学科专业的跨度，她刻苦钻研教材、虚心向同行请教，经过七年的历史教学，积累了丰富的教学经验，创立了自己的一套教学方法，并连续六年组织学生参加自治区的历史知识竞赛，学生及本人都获得各种奖项，她积极参加教学**大赛获得区。
一、二等奖，每年的统考和中考中都取得了好成绩；地理老师有十二年的教龄，她年轻有为，钻研教材，教学方法新颖、多样，每年学生会考成绩达标。她撰写的多篇教学**发表在国家及省部级的刊物上，组织学生竞赛，学生及本人获得各种奖项。
2）优势。本组教师是老中青相结合，学科知识相互渗透，经常一起**教学方法，取长补短，有利于促进各自教学水平的提高和进步。劣势：
每位教师都独当一面，集体备课只能在教学方法及技巧上进行切磋，教学内容安排及教学重点的突破就要靠自己解决。
4）总体奋斗目标。
建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。
二、教师个人主要发展规划概况。
1）肖榕。一、自我分析。
现在我熟练地掌握教材的内容和结构特点，已形成完整的知识体系，基本达到能熟练运用教材，能得心应手地整合教材提供的各种信息。每年能胜利完成初一到初三的教学任务，所带的两轮毕业班的历史中考成绩都达到和超过我市中考成绩的各项指标。我有信心也会尽自己最大的能力让2012届学生在中考考出好成绩。
二、发展目标。
作为一名历史教师，不能只满足能向学生传授历史知识，要在历史教学中提高学生的能力，追求把历史学科融入到自己的生命体系中，形成历史教师特有的人格魅力，进而影响我身边的每位学生，使学生从我身上汲取人生的智慧。
三、措施。1、 不断积累、拓展知识。
我必须努力掌握扎实的历史专业知识、宽广的其他学科知识、丰富的教育科学知识。注重阅读历史理论著作，关注最新的史学研究动态，积极与教研中心的历史教研员及其他学校的历史教师进行交流，广博地汲取其他学科的知识。
2、积极进取，提高能力。
时代要求 “教师不仅是一桶水，而且必须是有源头的活水”。为此，我仅依靠转岗前的培训和原有的知识是不够的，要不断地学习，不断更新和改进自己的知识，调整知识结构。我要多接触各种报刊杂志，阅览各种书籍，浏览各种学***，通过参加市、区组织的教研活动充实自己的能力，树立终身学习的观念。
3、充分利用有效资源。
按照学校的发展规划以及教学设施，我要积极去学习和使用，提高教学效率，达到教学效果；
1、建立历史知识库（考试题，毕业考试题及历年中考模拟题）
2、建立历史教学资源库（各年级综合复习资料、历史课的课件）
3、模仿学习先进教师的教育教学和管理模式。
不足：教学方式单一。
完善：在教育教学实践中不断地反思，在反思中不断提高自己。与此同时，我还要积极地抓住各种发展机遇和机会，最终使自己朝一个研究者方向发展。
2）本组教师发展设计共同点。
要实现专业发展，必须具备知识储备的能力，在日常工作和生活中不断地学习和积累，而要把这些经验转化成教学智慧，转化成教育教学的财富。
积极参加学校组织的信息技术培训，掌握信息技术和使用多**教学的方法。
能熟练的浏览网业，不断从网上获取自己需要的资源和信息；要会通过网络随时吸纳、交流、共享各类知识。
3、本组教师的培养方案。
1）组目标
近期：1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。
2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。
3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深入进行课改实验的研究。
中期：继续参加市上组织的第四轮继续教育的培训。每学年组织不同年级学生参观博物馆、地质博物馆。参加各学科的竞赛活动。教师参加区、市的课堂教学大赛。
2）组方案。
近期：地理教师在2023年10月20日参加自治区组织的新课程学案研讨活动。
政治老师参加2023年10月底全国思想政治课大赛的听课活动。
历史历史参加2023年3月的新课程研修班的培训。
中期：七、希望学校的支持。
在各中学，存在着一个很普遍的问题，即只重视语数外，对于历史地理等学科关注得很少。一个人的全面发展不是只要学好了语数外就能获得的，全面发展还必须要有其他知识的熏陶，其中历史作为一门人文学科就是培养学生各方面素养的一个有力途径。所以希望学校为历史教学提供各种保障，包括精神上和物质上的。
如加强历史教研组建设；组织专题讲座、组织校际交流活动；举办优质教学科研**大赛和优质课比赛；建构促进教师学生发展性评价体系，建立适应新课程改革要求的教师培训模式等等。
八、努力方向。
1、不断地反思。
要实现教师专业的发展，这是一个长期而艰巨的过程。在新课程背景下，我不仅要积极应对新课程的挑战，同时还要努力实现专业发展。教师在日常的教育教学实践中，年复一年、月复一月、日复一日地进行着不同的教育教学工作，在实践中，各种知识不断丰富，能力不断提高，经验不断增加，但如果仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，不管其实际教龄有多长，其真正价值也只是经验的重复，充其量也只是一个“教书匠”，不能有更进一步的发展，这对每位教师的专业发展是极为不利的。
我要在积累了一定的知识、技能后，努力向优秀教师或研究型的教师发展，就必须对自己已有的经验进行不断的反思和探索，在思考中完善自己以往的教育教学方式、方法，在思考中发现问题，并对问题进行不断的探索。在探索中进一步的拓宽自己的知识，完善自己的知识结构，形成自己的教学技能，并将知识、技能转化成自己的教育教学智慧。
2、教学方式的创新。
历史教学要改变过去那种只重视教师"教"而忽视学生"学"弊端 ，要让学生积极参与到教师教学中，让学生在参与中感受历史，体验生活，学会学习，提高能力。如七年级的历史课中，涉及到很多的历史典故、成语典故、历史人物和历史故事。我准备在下届初一的教学中尝试一个教学实践活动，我的设计如下：
用两个课时组织了一个主题为"演绎他人，完善自我"的活动，让学生自己在这段历史中去收集自己感兴趣的历史故事、历史人物、和成语典故的资料，然后自行组织一个队，自行排练，最后以话剧表演方式向老师和其他同学展示自己的成果。最后全班同学排出一鸣惊人的楚庄王、晏子使楚、烽火戏诸侯、仁慈的商汤、卧薪尝胆、唐睢斗秦王六个节目。在这堂课中，知识与能力，过程与方法，情感态度与价值取向进行了一次成功的整体运作。
学生不仅在演绎他人的故事中积累了历史知识，在历史情境中体验了历史。通过这次活动，有利于引导学生形成健全的人格和健康的审美情趣，增强学生承受挫折、适应生存环境的能力，为树立正确的人生观、价值观打下良好的基础。同时通过活动还可以极大的提高学生的参与意识，使学生在娱乐的同时学到了知识，激发了学生学习历史的兴趣。
历史教师要实现教师专业的发展，这是一个长期的过程，是一个艰巨的过程。在新课程背景下，我不仅要积极应对新课程的挑战，同时还要努力实现专业发展，二、工作目标。
三、工作要点。
1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。
2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、**学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、**的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。
3、要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。
四、工作措施。
1、加强校本培训的管理。
把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质和培训水平。
2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务，完成《校本培训记录册》的相关内容。
3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。各校要积极开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授评课经验，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体教师从中受益。
4、为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。
5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。中心初中将选派骨干教师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
6、围绕新课程改革，积极开展“六个一”业务大练兵活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育（学）论坛等活动。
7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。公务员之家：
8、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。
五、具体工作安排。
1-3月份。
撰写2023年师训工作总结，制订2023年师训工作计划。
2、召开师训工作专题会议，总结2023年师训工作，分发2023年师训工作计划，收缴各单位的2023年的师训工作总结和2023年师训工作计划。
3、初步验收2023年《校本培训记录册》，及时接受县局的审验。
4-6月份。
组织各校业务主任参加县局拟组织的封闭式、全日制校本培训。
对各校校本培训工作进行一次专项检查。
7-9月份。
1、组织第三轮继续教育第三专题继续教育培训报名，为暑假集中培训做好准备。。
2、做好第三轮继续教育第二专题培训颁证准备工作，为每一位合格的教师颁发证书，并对第二专题培训进行全面的研讨和总结。
3、做好第三轮继续教育第三专题教材、记录册的发放工作。
4、组织动员教师及社会人员报名参加普通话培训与测试。
4、安排好暑假教师培训工作。
11-12月份。
进一步落实第三轮继续教育第三专题的培训工作，检查各校校本培训情况。
工作计划 之2023年学校年度教师培训计划
最新 工作计划 之2020年学校年度教师培训计划。20xx 20xx校舍年度教员培训规划 一 一 指示思维。以党的 xx大 肉体和迷信发展观为指示，以进步我校教员的人格教养和营业才能为焦点，以健全培训轨制和加强结果为主线，尽力进步我校教员的整体素养。二 事情目的和使命。校舍采用 上联外挂 的培训模式...
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2023年度培训评价及2023年度培训计划
一 2008年度培训计划实施概况。2008年度公司制定职工教育培训计划共26项，全年实际执行28项，其中，计划内项目22个，计划外增加项目6个。培训项目中由华油集团统一安排的项目2个，公司自行安排和组织实施的培训项目26个，年度投入直接培训费用近15万元，参训总人数约135人，共332人次，培训计划...