年第二学期计划

发布 2020-02-08 18:15:28 阅读 5908

(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。

上学期我们比较侧重师资队伍建设,教师活动搞得比较少,一些教师班级管理和教学常规欠扎实。本学期我们将转移工作重点,把加强教育教学常规管理作为工作重点,加大常规教学细节的培训、监督和管理的力度,从最基础的教学常规细节抓起,优化幼儿一日活动内容。

1、建立随堂听课和检查教案制度。园长和业务园长采取敲门听课或推门听课的方式,深入班级听课、看教案,了解教师教学情况,进行面对面、一对一指导,引领教师转变教育观念和教育行为,改进教学方法,提高课堂教学质量。教师随堂听课每周不少于2节,定期检查教师教案,在检查的过程中发现优点,找出共性问题,并给予指导。

青年教师教案重在规范,中年教师重在创新和反思的提升方面。

2、强化目标意识,注重过程管理。认真完成“五个一”工程内容和成长档案的建档、整理工作,不突击,不应付。业务领导不定期检查或抽查教师教案、笔记、成长档案内容。

3、开展备课共享活动。充分发挥教研组长和备课教师的作用,要求教师在熟悉教材的基础上,共同研究教材、教法,挖掘教材的价值,不要求形成同一教案,而要求解决共同问题,达成共识,在求同的基础上求异。

4、鼓励教师制作教玩具。要求每一节常规课都要有教案、有教具,本学期提倡、鼓励教师自制教具(**、课件、挂图等)。

三)以园本教研为载体,促进教师专业成长。

结合本园特点、需要及实际情况,创造性地开展教学专题研讨活动。根据教研活动计划,每周三下午开展丰富多彩、形式多样的园本教研活动,帮助教师更新观念,转变角色,提高教师的教学水平。

四)加强家园联系,促进幼儿全面发展。

1、开好家长会。开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会,特别是小班,让家长了解本学期的教育目标及要求,转变家长观念,做到家园共育。

2、充分利用和发挥《主题活动调查表》的作用。教师认真设计,并把幼儿近期表现进行简单评价,让家长写出自己的反馈意见或提出关于教育教学中的合理意见和要求,教师要按时发放调查表并认真进行批阅和展览,在家园之间搭建交流、沟通的桥梁。

3、开展庆“六一”联欢会或亲子活动、半日开放等活动。通过这些活动,让家长零距离感受幼儿园的教育教学活动,了解孩子在群体中的表现,增进亲子情感。

4、家长客座教师活动。充分利用家长资源,让家长走进课堂,客座教师,为孩子执教有关本行业的教学内容,以弥补教师幼教领域以外知识不足的缺陷,拓展幼儿的视野。

5、充分发挥教育宣传、交流和沟通作用。各班教师要及时出示各类教育宣传材料和爱心提示等,让家长了解班级动态和幼儿活动情况。

四、具体安排:

二月份:1、制定并传达全园教育教学工作计划。

2、制定并传达教研工作计划。

3、各班制定教育教学计划、区域、八个一活动计划、特色活动计划、班主任计划、安全计划等。

4、做好新入园幼儿收费分班。

三月份:1、继续建立教师成长档案。

2、进行随堂课的开展活动。

3、召开全园家长会。

四月份:1、教师如何写好活动设计、创新与反思专题研讨会。

2、开展:区域活动、户外活动、早操活动的开展情况。

3、召开全园亲子运动会。

五月份:1、参加优质课评选活动。

2、半日开放活动。

六月份:1、“庆六一”联欢会或亲子活动。

2、常规检查、幼儿学习情况展示。

3、期末各项工作总结。

韩仓幼儿园。

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